Empirische Untersuchung kontextorientierter Lernumgebungen in der Hochschuldidaktik: Entwicklung und Evaluation kontextorientierter Aufgaben in der Studieneingangsphase für Fach- und Nebenfachstudierende der Physik
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Henning, Teresa (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Buch
Sprache:German
Veröffentlicht: Berlin Logos Berlin 2014
Schriftenreihe:Studien zum Physik- und Chemielernen 172
Schlagworte:
Beschreibung:XIII, 238 S. graph. Darst.
ISBN:9783832538019

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