Verfügbarkeit: Deutsch-Methodik

Deutsch-Methodik: Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Beste, Gisela (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin Cornelsen 2015
Ausgabe:	1. Aufl., [5., überarb. Neuaufl.]
Schlagworte:	Deutschunterricht Unterrichtsmethode Sekundarstufe Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	288 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:	9783589160518

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV042259481
003	DE-604
005	20180522
007	t
008	150108s2015 gw ad\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
016	7		\|a 1059132419 \|2 DE-101
020			\|a 9783589160518 \|c Pb. \|9 978-3-589-16051-8
035			\|a (OCoLC)903682585
035			\|a (DE-599)DNB1059132419
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakddb
041	0		\|a ger
044			\|a gw \|c XA-DE-BE
049			\|a DE-384 \|a DE-20 \|a DE-11 \|a DE-473 \|a DE-739 \|a DE-N32 \|a DE-824
082	0		\|a 438.0071 \|2 22/ger
082	0		\|a 371.3 \|2 22/ger
084			\|a GB 2924 \|0 (DE-625)38109: \|2 rvk
084			\|a 370 \|2 sdnb
245	1	0	\|a Deutsch-Methodik \|b Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II \|c Gisela Beste (Hrsg.)
250			\|a 1. Aufl., [5., überarb. Neuaufl.]
264		1	\|a Berlin \|b Cornelsen \|c 2015
300			\|a 288 S. \|b Ill., graph. Darst.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Deutschunterricht \|0 (DE-588)4011975-0 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Unterrichtsmethode \|0 (DE-588)4078637-7 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Sekundarstufe \|0 (DE-588)4077347-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|8 1\p \|0 (DE-588)4143413-4 \|a Aufsatzsammlung \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Unterrichtsmethode \|0 (DE-588)4078637-7 \|D s
689	0	1	\|a Deutschunterricht \|0 (DE-588)4011975-0 \|D s
689	0	2	\|a Sekundarstufe \|0 (DE-588)4077347-4 \|D s
689	0		\|5 DE-604
700	1		\|a Beste, Gisela \|0 (DE-588)113255608 \|4 edt
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027697292&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
999			\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-027697292
883	1		\|8 1\p \|a cgwrk \|d 20201028 \|q DE-101 \|u https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk

Datensatz im Suchindex

_version_	1804152811308449792
adam_text	Inhalt Vorwort ................................................. 10 Ш Kapitel I Lesen (Gisela Beste)....................................... 13 1 Leseverstehen fördern 1.1 Leseübungen.............................................. 14 1.2 Lesetechniken und Lesestrategien ............................. 17 1.3 Leseaufgaben.............................................. 24 2 Leseprozesse stützen 2.1 Bücher auswählen.......................................... 27 2.2 Bücher vorstellen und präsentieren ............................ 28 2.3 Lesetagebuch.............................................. 30 2.4 Lesebegleitheft/Lesemappe .................................. 31 2.5 Leseprotokoll/Szenarium .................................... 34 3 Lesen und Kommunizieren 3.1 Gelenktes Unterrichtsgespräch im Umgang mit Texten ............. 37 3.2 Offene Formen des Unterrichtsgesprächs über Texte............... 38 4 Lesen als Erschließung literarischer und pragmatischer Texte 4.1 Lesen literarischer Texte ..................................... 41 4.2 Lesen pragmatischer Texte ................................... 44 4.3 Lesen in Verbindung mit Medien .............................. 45 4.4 Lesen und Textverstehen in der Sekundarstufe II ................. 46 Ш Kapitel II Schreiben (Angelika Streets] ....................................... 48 1 Der Schreibprozess 1.1 Planungsphase............................................. 49 1.2 Formulierungsphase ........................................ 56 1.3 Überarbeitungsphase........................................ 61 2 Textproduktionen 2.1 Freies und kreatives Schreiben................................ 69 2.2 Erzählen und Berichten...................................... 71 Inhalt 2.3 Beschreiben und Berichten................................... 73 2.4 Zusammenfassen........................................... 75 2.5 Argumentieren ............................................ 79 2.6 Analysieren und Interpretieren................................ 82 2.7 Wissenschaftspropädeutisches Schreiben........................ 85 2.8 Aufgabenarten in der Sekundarstufe II ......................... 87 Ш Kapitel III Sprachwissen (Renate Gross) ........................................... 92 1 Basiskonzepte 1.1 Operative Verfahren ........................................ 93 1.2 Verfahren der Lernbegleitung................................. 96 2 Wortebene 2.1 Methoden zur Erarbeitung der Silbenstruktur.................... 101 2.2 Methoden zur Erarbeitung der Morphemstruktur................. 109 3 Die Satzebene 3.1 Methoden zur Erarbeitung von Wortarten....................... 112 3.2 Methoden zur Erarbeitung des Satzbaus ........................ 126 ■ Kapitel IV Sprechen und Zuhören (Gisela Beste)............................................ 134 1 Mit anderen sprechen 1.1 Gespräche führen .......................................... 136 1.2 In Gruppensituationen sprechen............................... 142 2 Vor anderen sprechen 2.1 Sprechhaltung............................................. 148 2.2 Referieren ................................................ 150 2.3 Vortragen................................................. 153 2.4 Präsentieren............................................... 153 2.5 Eine Rede halten........................................... 157 3 Sprechend gestalten 3.1 Vorlesen.................................................. 162 3.2 Vortragen................................................. 163 3.3 Erzählen.................................................. 164 Inhalt S Kapitel V Film- und Tonmedien (Matthias Schönleber) ................................... 165 1 Methoden der Filmanalyse 1.1 Methoden der Makroanalyse ................................. 167 1.2 Verfahren der Mikroanalyse.................................. 170 2 Vorstellungsbildende Verfahren 2.1 Verzögerte Wahrnehmung.................................... 174 2.2 Innenbilder entwickeln...................................... 175 2.3 Szenische Gestaltung........................................ 176 3 Filmintegrativer Deutschunterricht 3.1 Schreibaufgaben ........................................... 178 3.2 Untersuchung der semiotischen und symbolischen Gestaltung....... 178 4 Hörmedien 4.1 Hörbücher................................................ 180 4.2 Hörspiel.................................................. 181 ■ Kapitel VI Computer und Internet (Andreas Borrmann)..................................... 183 1 Bekannte Methoden optimieren 1.1 Texte schreiben ............................................ 184 1.2 Texte überarbeiten.......................................... 185 1.3 Texte gestalten............................................. 186 1.4 Texte publizieren........................................... 187 1.5 informationen beschaffen, bewerten und archivieren.............. 188 1.6 Informationen medial aufbereiten ............................. 190 1.7 Informationen präsentieren................................... 191 1.8 Informationen kommunizieren................................ 192 1.9 Weitere methodische Optionen................................ 192 2 Mit Computer und Internet anders lernen 2.1 E-Mail - Schriftlich kommunizieren im und über den Unterricht..... 194 2.2 Webquests - Angeleitet und selbstbestimmt recherchieren.......... 195 2.3 Hypertexte - Strukturen analysieren und planen ................. 196 2.4 Wikis - An Enzyklopädien mitarbeiten ......................... 198 2.5 Blogs - Lernen dokumentieren und reflektieren.................. 199 8 inhalt 2.6 GoogleDocs und Etherpad - Kollaboratives Schreiben .............. 200 2.7 HotPotatoes - Lernen durch Lehren: Lernsoftware erstellen......... 201 2.8 Virtuelle Lernumgebungen nutzen............................. 202 ■■■■ Kapitel VII Szenische Verfahren (Fritz Tangermann) ...................................... 203 1 Übungen 1.1 Mund, Gesicht, Artikulation.................................. 205 1.2 Bewegungsformen und Haltungen............................. 206 1.3 Rezitation ................................................ 207 1.4 Chorisches Sprechen........................................ 208 1.5 Gruppen- und Einzelchoreografie.............................. 210 1.6 Raum.................................................... 211 1.7 Requisit.................................................. 212 2 Gestaltungen ι 2.1 Dramaturgie............................................... 215 2.2 Medieneinsatz............................................. 216 S Kapitel VIII Offener Unterricht (Marianne Necker-Zeiher)................................. 218 1 Wochenplanarbeit ........................................ 219 2 Lernen an Stationen....................................... 223 3 Selbstorganisiertes Lernen (SOL) ............................ 227 4 Wechselseitiges Lernen und Lehren (WELL).................. 234 ■ Kapitel IX Außerschulisches Lernen (Gisela Beste)............................................ 237 1 Werkstatt-Einblicke 1.1 Praktikum ................................................ 238 1.2 Zeitung................................................... 239 2 Spuren suchen 2.1 Literarische Exkursionen..................................... 241 2.2 Schreiberkundungen........................................ 242 Inhalt 3 Außerschulisches Recherchieren 3.1 Bibliografieren............................................. 244 3.2 Expertengespräch .......................................... 245 3.3 Dokumentieren............................................ 246 4 Literatur öffentlich präsentieren 4.1 Autorenlesung............................................. 249 4.2 Öffentliches Lesen.......................................... 250 4.3 Literaturausstellungen....................................... 250 Ш Kapitel X Leistungsbewertung (Gisela Beste)............................................ 252 1 Selbsteinschätzung der Lernenden 1.1 Selbsteinschätzung individuell ................................ 253 1.2 Selbsteinschätzung in kooperativer Form........................ 257 2 Beurteilung von Lernergebnissen 2.1 Schreibaufgaben ........................................... 259 2.2 Aufgaben zur Überprüfung von Sprachwissen und Sprachgebrauch ... 261 2.3 Leseaufgaben.............................................. 265 2.4 Formen der mündlichen Leistungsüberprüfung................... 266 3 Beurteilung von Lernprozessen 3.1 Dokumentation von Arbeitswegen............................. 268 3.2 Portfolio.................................................. 269 4 Rückmeldungen 4.1 Kriterienraster............................................. 270 4.2 Kommentar ............................................... 271 4.3 Gespräch ................................................. 271 5 Differenzierung .......................................... 272 Literaturverzeichnis....................................... 274 Register ................................................. 287
any_adam_object	1
author2	Beste, Gisela
author2_role	edt
author2_variant	g b gb
author_GND	(DE-588)113255608
author_facet	Beste, Gisela
building	Verbundindex
bvnumber	BV042259481
classification_rvk	GB 2924
ctrlnum	(OCoLC)903682585 (DE-599)DNB1059132419
dewey-full	438.0071 371.3
dewey-hundreds	400 - Language 300 - Social sciences
dewey-ones	438 - Standard German usage 371 - Schools and their activities; special education
dewey-raw	438.0071 371.3
dewey-search	438.0071 371.3
dewey-sort	3438.0071
dewey-tens	430 - German and related languages 370 - Education
discipline	Germanistik / Niederlandistik / Skandinavistik Pädagogik
edition	1. Aufl., [5., überarb. Neuaufl.]
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>01875nam a2200457 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV042259481</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20180522 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">150108s2015 gw ad\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1059132419</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783589160518</subfield><subfield code="c">Pb.</subfield><subfield code="9">978-3-589-16051-8</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)903682585</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1059132419</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-BE</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-384</subfield><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-11</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-739</subfield><subfield code="a">DE-N32</subfield><subfield code="a">DE-824</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">438.0071</subfield><subfield code="2">22/ger</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">371.3</subfield><subfield code="2">22/ger</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">GB 2924</subfield><subfield code="0">(DE-625)38109:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">sdnb</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Deutsch-Methodik</subfield><subfield code="b">Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II</subfield><subfield code="c">Gisela Beste (Hrsg.)</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. Aufl., [5., überarb. Neuaufl.]</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Berlin</subfield><subfield code="b">Cornelsen</subfield><subfield code="c">2015</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">288 S.</subfield><subfield code="b">Ill., graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Deutschunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011975-0</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Unterrichtsmethode</subfield><subfield code="0">(DE-588)4078637-7</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Sekundarstufe</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077347-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="0">(DE-588)4143413-4</subfield><subfield code="a">Aufsatzsammlung</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Unterrichtsmethode</subfield><subfield code="0">(DE-588)4078637-7</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Deutschunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4011975-0</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Sekundarstufe</subfield><subfield code="0">(DE-588)4077347-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Beste, Gisela</subfield><subfield code="0">(DE-588)113255608</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027697292&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-027697292</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">cgwrk</subfield><subfield code="d">20201028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk</subfield></datafield></record></collection>
genre	1\p (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content
genre_facet	Aufsatzsammlung
id	DE-604.BV042259481
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-07-10T01:16:38Z
institution	BVB
isbn	9783589160518
language	German
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-027697292
oclc_num	903682585
open_access_boolean
owner	DE-384 DE-20 DE-11 DE-473 DE-BY-UBG DE-739 DE-N32 DE-824
owner_facet	DE-384 DE-20 DE-11 DE-473 DE-BY-UBG DE-739 DE-N32 DE-824
physical	288 S. Ill., graph. Darst.
publishDate	2015
publishDateSearch	2015
publishDateSort	2015
publisher	Cornelsen
record_format	marc
spelling	Deutsch-Methodik Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II Gisela Beste (Hrsg.) 1. Aufl., [5., überarb. Neuaufl.] Berlin Cornelsen 2015 288 S. Ill., graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 gnd rswk-swf Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 gnd rswk-swf Sekundarstufe (DE-588)4077347-4 gnd rswk-swf 1\p (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 s Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 s Sekundarstufe (DE-588)4077347-4 s DE-604 Beste, Gisela (DE-588)113255608 edt Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027697292&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p cgwrk 20201028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#cgwrk
spellingShingle	Deutsch-Methodik Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 gnd Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 gnd Sekundarstufe (DE-588)4077347-4 gnd
subject_GND	(DE-588)4011975-0 (DE-588)4078637-7 (DE-588)4077347-4 (DE-588)4143413-4
title	Deutsch-Methodik Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II
title_auth	Deutsch-Methodik Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II
title_exact_search	Deutsch-Methodik Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II
title_full	Deutsch-Methodik Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II Gisela Beste (Hrsg.)
title_fullStr	Deutsch-Methodik Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II Gisela Beste (Hrsg.)
title_full_unstemmed	Deutsch-Methodik Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II Gisela Beste (Hrsg.)
title_short	Deutsch-Methodik
title_sort	deutsch methodik praxishandbuch fur die sekundarstufe i und ii
title_sub	Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II
topic	Deutschunterricht (DE-588)4011975-0 gnd Unterrichtsmethode (DE-588)4078637-7 gnd Sekundarstufe (DE-588)4077347-4 gnd
topic_facet	Deutschunterricht Unterrichtsmethode Sekundarstufe Aufsatzsammlung
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027697292&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT bestegisela deutschmethodikpraxishandbuchfurdiesekundarstufeiundii

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge