Le conseiller d'orientation psychologue au Gabon:
Le site de l'éditeur indique : "Quel statut a le conseiller d'orientation psychologue (CO-P) dans le dispositif d'encadrement, d'orientation et de conseil du système éducatif gabonais ? Quelles activités concrètes mène-t-il sur le terrain ? Quelles perceptions en a-t-on dans...
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| Veröffentlicht: |
Paris
L'harmattan
2014
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| Zusammenfassung: | Le site de l'éditeur indique : "Quel statut a le conseiller d'orientation psychologue (CO-P) dans le dispositif d'encadrement, d'orientation et de conseil du système éducatif gabonais ? Quelles activités concrètes mène-t-il sur le terrain ? Quelles perceptions en a-t-on dans le milieu scolaire et dans la société en général ? Voici des questions approfondies lors de la journée de réflexion organisée à l'ENS de Libreville." |
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|---|---|
| adam_text | Table des matières n
Introduction
..............................................................................11
I.
ALLOCUTIONS
.................................................................15
Allocution de bienvenue du Pr. Guy Martial NKIET, Directeur
Général de l Ecole normale supérieure
....................................17
1.
Pourquoi l ENS tient-elle tant à ses journées de réflexion et
à ses séminaires de formation
?
Quels sont les enjeux de la
présente journée
?.........................................................................18
2.
A propos de la deuxième interrogation
.....................................20
Allocution du Dr. Théophile MAGANGA, Directeur de
l Institut pédagogique national
.................................................25
Allocution du Dr. Eugène BIBANG NGOMO, Directeur
Général de l Enseignement supérieur, Représentant de
Monsieur le ministre de
ľ
Education nationale, de l Ensei¬
gnement supérieur et technique, de la Formation profes¬
sionnelle, Chargé de la Culture, de la Jeunesse et des Sports
.......29
II.
COMMUNICATIONS ET RAPPORTS CORRES¬
PONDANTS
............................................................................33
Communication n°
1 : «
La formation professionnelle du
CO-P au Gabon. Historique,
curriculum,
profil de compé¬
tences, états des lieux et perspectives
»...................................35
Introduction
...................................................................................35
1.
Historique
..................................................................................39
2.
Curriculum
:
analyse
critique
d un
module
de formation
«
le projet individuel et professionnel
»........................................42
3.
Profil de compétences du conseiller
d
orientation-psycho¬
logues
............................................................................................44
4.
Les perspectives
........................................................................44
Conclusion
....................................................................................46
Références bibliographiques
.........................................................46
Rapport de la communication n°l
.................................................46
Communication n°2
: «
Les missions du conseiller
d orientation-psychologue au Gabon. Problèmes et
difficultés dans leur exercice
:
état des lieux et perspectives
relatives notamment à son rôle lors des conseils de classe
et à son influence en matière d orientation et de
réorientation en rapport avec la loi d orientation
»..................49
1.
Les missions du CO-P au Gabon
..............................................50
2.
Les difficultés liées au métier de CO-P
.....................................52
3.
Solutions envisagées
.................................................................53
Rapport de la communication n°2
.................................................54
Communication n°3
: «
Le niveau de connaissance et de
représentation du CO-P dans les établissements d ensei¬
gnement secondaire de Libreville
».........................................57
Introduction
...................................................................................57
1.
Rappel des textes instituant la formation des CO-P à
l Ecole normale supérieure
(ENS)
................................................59
2.
Historique de la formation des CO-P au Gabon
........................60
3.
Présentation de l enquête de Michel Libère MOUKANI
MAVOUROULOU, matière principale de notre communi¬
cation
............................................................................................61
4.
Présentation et analyse des résultats de l enquête
.....................68
5.
Synthèse des résultats et point de vue critique de la
recherche
.......................................................................................82
6.
Suggestions en guise de perspectives visant à approfondir
la recherche présentée et à promouvoir le métier de CO-P
...........90
186
Références bibliographiques
.........................................................95
Rapport de la communication n°3
.................................................96
III.
TRAVAUX EN ATELIERS ET RAPPORTS COR¬
RESPONDANTS
....................................................................97
Rapport de
l atelier
n°l
:
Niveau de connaissance (repré¬
sentation/image) du CO-P dans quelques établissements
secondaires de Libreville
:
état des lieux et perspectives
.........99
Rapport de l atelier n°2
:
Statut et plan de carrière du
CO-P
:
état des lieux et perspectives
......................................105
Rapport de l atelier n°3
:
La formation professionnelle du
COP,
historique,
curriculum,
parcours, profil de compé¬
tence
;
états des lieux et perspectives
.....................................107
Rapport de l atelier n°4
:
Problèmes et difficultés identifiés
dans l exercice du métier de CO-P au Gabon avec
focus
spécial sur son rôle lors des conseils de classe et son
influence en matière d orientation et de réorientation et en
rapport avec la loi d orientation
:
état des lieux et
perspectives
............................................................................109
Rapport de l atelier n°5
:
La formation professionnelle du
CO-P, historique,
curriculum,
parcours, profil de compé¬
tences
;
états des lieux et perspectives
...................................113
1.
Les valeurs du CO-P par rapport à lui-même
..........................114
2.
Comportement du CO-P dans son environnement pro¬
fessionnel immédiat
....................................................................114
3.
Comportement du CO-P dans
ľexercice
de ses fonctions
(Etat)
...........................................................................................114
IV.
RAPPORT GENERAL ET PRINCIPALES RE¬
COMMANDATIONS DE LA JOURNEE
.........................117
Rapport général de la première journée de réflexion sur le
métier du conseiller d orientation psychologue au Gabon
.....119
1.
Les valeurs du CO-P par rapport à lui-même
..........................127
187
2.
Le Comportement du CO-P dans son environnement
professionnel immédiat
...............................................................127
3.
Le comportement du CO-P dans l exercice de ses fonctions
(Etat)
...........................................................................................127
Récapitulation des principales recommandations adressées
à leurs destinataires (potentiels) respectifs
.............................129
1.
Ministère de tutelle et structures décisionnelles
......................129
2.
Ecole normale supérieure
........................................................130
3.
Comité d organisation de séminaire
(ENS)
............................130
4.
Institut pédagogique national
..................................................131
5.
Chefs d établissements d enseignement secondaire
...............131
6.
Conseillers d orientation psychologues
..................................131
7.
Partenaires du secteur privé (sociétés et entreprises)
..............132
8.
Société civile
:
associations, syndicats, ONG,
etc
...................133
9.
Niveau inter-institutions
..........................................................133
V.
MOT DE REMERCIEMENT ET DISCOURS DE
CLOTURE
............................................................................135
Mot de remerciement de la coordination générale du
comité d organisation de la journée de réflexion sur le
métier du CO-P au Gabon
......................................................137
Discours de clôture du directeur général de l École
normale Supérieure
................................................................141
Références bibliographiques
.......................................................142
ANNEXES
.............................................................................145
Annexe n°l
:
Programme du concours d entrée à
TENS,
filière CO-P
(2004-2005)
à partir d une maîtrise de psy¬
chologie ou de sociologie
.......................................................147
Annexe n°2
:
Questionnaire de l enquête sur les représen¬
tations sociales du métier de CO-P par les acteurs du
188
système scolaire
:
proviseurs, censeurs, conseillers d édu¬
cation, enseignants)
................................................................148
Annexe n°3
:
Un éventail des missions et services assignés
au CO-P
..................................................................................152
Annexe n°4
:
Tâches définies et reparties pour le fonction¬
nement des ateliers ou tableau de bord
..................................154
Annexe n°
5 :
Documents ou supports de référence pour les
travaux en ateliers
..................................................................156
Annexe n°6. Questionnaire indicatif en vue d étudier
l évolution du niveau de connaissance et de représentation
du CO-P à partir de l enquête de
2004...................................164
Annexe n°
7 :
Note de service portant désignation des
membres des comités de pilotage et d organisation de la
première journée de réflexion sur le métier du CO-P au
Gabon, le
7
mai
2013
à l Ecole normale supérieure
..............166
Annexe n°8
:
Evaluation du degré de satisfaction des
participants
.............................................................................170
Annexe n°9
:
Quelques exemples de fiches d appréciation
de la journée et de suggestions faites par les participants
......174
Annexe n°
10 :
Listes des participants
...................................178
189
Le conseiller
cľorientation
psychologue
au Gabon
À l initiative du laboratoire de recherche en éducation
(LARED), s est tenue, à l École normale supérieure de Libreville
(ENS),
une journée de réflexion sur
«
le conseiller d orientation
psychologue
(СОР)
au cœur du dispositif et du processus
d orientation et de réorientation scolaire et professionnelle au
Gabon
:
État des lieux et perspectives
».
Ce forum a consisté
à réfléchir en profondeur sur la formation et les pratiques
professionnelles, en vue de dégager les problèmes et
difficultés existant pendant l exercice du métier de COR
Dans le même temps, il s est agi de décliner des perspectives
pertinentes qui pourront permettre au
COP
d accomplir plus
efficacement le travail pour lequel il est formé.
Boureima
Guindo
Samba est maître-assistant (CAMES) et directeur du
laboratoire de recherche en éducation (LARED) à l École normale supérieure
de Libreville.
Germain Koumba Mouity est assistant en psycholinguistique, membre du
LARED et enseignant-chercheur à l École normale supérieure de Libreville.
Roma ríe
Franck Quentin de Mongaryas est maître-assistant (CAMES),
membre du LARED et enseignant-chercheur à l École normale supérieure de
Libreville.
Illustration de couverture
:
Bâtiment de l institut
pédagogique national abritant les services de
l orientation,de la psychologie et de l information.
Photographie de l auteur.
ISBN
: 978-2-343-03954-1
19€
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