Sprache am Übergang:
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Aachen
Shaker
2014
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Schriftenreihe: | Papers of excellence - ausgewählte Arbeiten aus den Fachdidaktiken
4 |
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ZUR SCHRIFTENREIHE 2
EINLEITUNG 3
ASTRID RANK & ANJA WILDEMANN: SPRACHE AM UEBERGANG - ZWISCHEN
SPRACHERWERB UND SPRACHLERNEN 5
I. SPRACHLICHE LEISTUNGEN VOR UND IN DER SCHULE
LOTTI STETEFELD: WENN KINDER AUF EINMAL KEINE SILBEN MEHR KLATSCHEN
KOENNEN. EINE
ANALYSE DES ZUSAMMENHANGS ZWISCHEN DEM ERLERNEN VON PHONEMEN UND DER
FAEHIGKEIT DER
SILBENSEGMENTIERUNG IM SCHRIFTSPRACHERWERB
MARLIS GIESAU: KINDER AUF DEM WEG VOM ORAT ZUM LITERAT - EINE
UNTERSUCHUNG ^
MUENDLICHER UND SCHRIFTLICHER KINDERTEXTE 47
ANNIKA JENE: LERNSZENARIEN ALS LERNFORM FUER EIN- UND MEHRSPRACHIGE
KINDER. EINE
ERPROBUNG IN EINER ZWEITEN GRUNDSCHULKLASSE 75
PIA BLASS: BILINGUAL LEHREN UND LERNEN - VON DER PRIMARSTUFE ZUR
SEKUNDARSTUFE 1 99
IL SPRACHLICHE KOMPETENZEN ERFASSEN UND FOERDERN
LUCIE WERNER: DIE UEBERGANGSGESTALTUNG VOM KINDERGARTEN ZUR GRUNDSCHULE
ODER *WIE
WERDEN KINDER MIT MIGRATIONSHINTERGRUND IM BEREICH SPRACHE VORBEREITET?
137
JACQUELINE BREIT: UNTERSUCHUNG FREIER SCHUELERTEXTE MIT DER *OLDENBURGER
FEHLERANALYSE 167
ANNIKA DENGEL: SPRACHFOERDERUNG AUF DER GRUNDLAGE VON LISE-DAZ. EINE
INTERVENTION
IN EINER KINDERTAGESSTAETTE 189
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