Wortschatzsammler: evidenzbasierte Strategietherapie lexikalischer Störungen im Kindesalter ; mit 24 Tabellen ; mit DVD mit Therapiematerialien: 91 Kopiervorlagen mit rund 300 Fotos
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INHALT
EINLEITUNG 9
1 ERWERB LEXIKALISCHER FAEHIGKEITEN 12
1.1 WORT - BEDEUTUNG - KONZEPT 12
1.2 WIE KOMMEN DIE WOERTER IN DAS MENTALE LEXIKON? 13
1.3 WIE ENTWICKELT UND STRUKTURIERT SICH DAS MENTALE LEXIKON? . 19
1.4 WIE WERDEN DIE WOERTER AUS DEM LEXIKON ABGERUFEN? 24
2 LEXIKALISCHE STOERUNGEN 26
2.1 BEGRIFFSKLAERUNG 26
2.2 QUANTITATIVE UND QUALITATIVE LEXIKALISCHE STOERUNGEN 28
2.3 UMGANG MIT LEXIKALISCHEN LUECKEN 32
2.4 TYPISCHER VERLAUF BEIM GESTOERTEN ERWERB
LEXIKALISCHER FAEHIGKEITEN 35
2.5 WIE ENTSTEHT EINE LEXIKALISCHE STOERUNG -
VERURSACHUNGSHYPOTHESEN 38
3 DIAGNOSE LEXIKALISCHER STOERUNGEN 46
3.1 ZIELE UND METHODEN DER DIAGNOSTIK 46
3.2 ELTERNFRAGEBOEGEN 54
3.3 STANDARDISIERTE EINZELTESTVERFAHREN 58
3.4 SUBTESTS AUS STANDARDISIERTEN (SPRACH-) ENTWICKLUNGSTESTS . 61
4 THERAPIEMETHODEN 70
4.1 DAS ZIEL LEXIKALISCHER THERAPIEMETHODEN: GENERALISIERUNG . 70
4.2 ELABORATIONSTHERAPIEN 72
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6 INHALT
4.3 ELTERNBETEILIGUNG 87
4.4 STRATEGIEANSAETZE 97
4.5 EFFEKTIVITAET LEXIKALISCHER THERAPIEMETHODEN 105
4.5.1 EVIDENZ IN INTERVENTIONSSTUDIEN 105
4.5.2 EFFEKTIVITAET VON ELABORATIONS- UND ABRUFTHERAPIEN 107
4.5.3 EFFEKTIVITAET VON ELABORATIONS- UND ABRUFTHERAPIEN
MIT STRATEGIEELEMENTEN 109
5 DER WORTSCHATZSAMMLER 116
5.1 PRINZIPIEN UND VORAUSSETZUNGEN 116
5.2 DER WORTSCHATZSAMMLER IM VORSCHULALTER 129
5.2.1 THERAPIEMETHODIK UND 20 THERAPIEEINHEITEN 129
5.2.2 DER TAGESPIRAT 179
5.3 DER WORTSCHATZSAMMLER IM SCHULALTER 185
5.3.1 NEUERUNGEN IM SCHULALTER 185
5.3.2 THERAPIEMETHODIK UND 20 THERAPIEEINHEITEN 191
5.3.3 DER WOCHENEND- UND DER UNTERRICHTSPIRAT 261
5.4 EVIDENZ 268
5.4.1 PILOTSTUDIEN 268
5.4.2 RANDOMISIERTE UND KONTROLLIERTE STUDIEN (RCTS) 270
6 AUSBLICK 281
LITERATUR 283
BILDNACHWEIS 294
ABBILDUNGEN IM BUCH 294
ABBILDUNGEN AUF DER DVD 294
SACHREGISTER 296 |
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