Kommunikative und kollaborative Lernmethoden in unterschiedlichen Lernumgebungen:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Linz
Trauner
2014
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| Schriftenreihe: | Schriftenreihe Informations-, Kommunikationstechnologie und gesellschaftliche Verantwortung
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INHALTSVERZEICHNIS
I. PROBLEM 9
1 AUSGANGSSITUATION 11
1.1 PROBLEMBESCHREIBUNG 11
1.2 EMPIRISCHE BEFUNDE 17
1.2.1 E-LEARNING/BLENDED LEARNING ALLGEMEIN 17
1.2.2 E-LEARNING/BLENDED LEARNING UND KOMMUNIKATION/KOLLABORATION 20
1.2.3 E-LEARNING/BLENDED LEARNING MITTELS VIDEOKONFERENZEN 21
1.2.4 E-LEARNING/BLENDED LEARNING MITTELS VIRTUELLEN WELTEN 23
1.2.5 E-LEARNING/BLENDED LEARNING UND IMMERSION BZW. SOZIALE PRAESENZ 27
2 FORSCHUNGSFRAGEN 29
2.1 LERNUMGEBUNGEN 29
2.2 LERNMETHODEN 32
II. PROBLEMLOESUNGSWEG 35
3 FORSCHUNGSDESIGN 37
3.1 VORGEHENSWEISE 37
3.2 FELDFORSCHUNG 40
4 THEORETISCHE GRUNDLAGEN 43
4.1 INHALTLICHE GRUNDLAGEN 43
4.1.1 KOLLABORATIVES LERNEN 43
4.1.1.1 DIDAKTISCHE KOMMUNIKATIONSMETHODEN 46
4.1.1.2 DIDAKTISCHE KOLLABORATIONSMETHODEN 50
4.1.2 E-LEARNING 58
4.1.3 BLENDED LEARNING 65
4.1.4 VIRTUELLE KONFERENZRAEUME 70
4.1.5 VIRTUELLE WELTEN 73
4.1.5.1 EIGENSCHAFTEN 75
4.1.5.2 LERNEN IN VIRTUELLEN WELTEN 77
4.1.5.3 STAERKEN UND SCHWAECHEN 83
4.1.5.4 SECOND LIFE UND OPENSIMULATOR 86
4.1.6 IMMERSION UND (SOZIALE) PRAESENZ 89
4.1.7 TECHNOLOGIE-AKZEPTANZ-MODELL (TAM) 92
4.2 METHODISCHE GRUNDLAGEN 95
4.2.1 FRAGEBOGEN 95
4.2.2 INTEN'IEW \01
4.2.3 STATISTIK 106
4.2.3.1 DESKRIPTIVE STATISTIK 106
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4.2.3.2 INFERENZSTATISTIK 107
4.2.4 INHALTSANALYSE 113
4.3 E-LEARNING-TOOLS 117
4.3.1 OPENMEEUENGS 117
4.3.2 OPENSIMULATOR 120
4.3.3 FIRESTORM 120
4.3.4 TEAMSPEAK 121
4.3.5 ETHERPAD 122
5 PLANUNG DER EMPIRISCHEN STUDIE 125
5.1 PLANUNG DER
LEHRVERANSTALTUNGEN 125
5.1.1 PLANUNG DER LERNUMGEBUNGEN 125
5.1.1.1 PRAESCNZVERANSTALTUNG 126
5.1.1.2 BLENDED LEAMING IM VIRTUELLEN KONFERENZRAUM 127
5.1.1.3 BLENDED LEAMING IN DER VIRTUELLEN WELT 128
5.1.2 AUSWAHL DER METHODEN 130
5.1.3 PLANUNG DER LERNINHALTE 133
5.1.3.1 DISKUSSION 134
5.1.3.2 FEEDBACK. 134
5.1.3.3 LEHRERVORTRAG 135
5.1.3.4 SCHUELERREFERAT 135
5.1.3.5 STREITGESPRAECH 136
5.1.3.6 ARBEITSBLAETTER 137
5.1.3.7 BRAINSTORMING/MIND-MAPPING 138
5.1.3.8 ETSI '38
5.1.3.9 EXPERIMENT 139
5.1.3.10 FALLSTUDIC 140
5.1.3.11 GLUECKSTOPF 141
5.1.3.12 GRUPPENPUZZLC 142
5.1.3.13 PRO-KONTRA-ARGUMENTATION 143
5.2 PLANUNG DER DATENERHEBUNG 144
5.2.1 LERNUMGEBUNGEN 144
5.2.1.1 LERNERFOLG '44
5.2.1.2 EINSTELLUNG UND ZUFRIEDENHEIT 145
5.2.1.3 PRAESENZGEFIIHL 146
5.2.1.4 LEMAUFWAND UND KLAUSURVORBEREITUNG 146
5.2.1.5 TCILNEHMCRFLUKTUATION 147
5.2.1.6 KOMMUNIKATIONSFORMEN 147
5.2.1.7 STAERKEN UND SCHWAECHEN 147
5.2.2 LERNMETHODEN 148
5.2.2.1 AKZEPTANZ 148
5.2.2.2 EIGNUNG 149
5.2.2.3 AUFWAND 149
5.2.3 ZUSAMMENFASSUNG 149
6 DURCHFUEHRUNG DER EMPIRISCHEN STUDIE 153
6.1 D
URCHFUEHRUNG DER
L
EHRVERANSTALTUNGEN
153
6.2 D
URCHFUEHRUNG DER
D
ATENERHEBUNG
153
III. ERGEBNIS 155
7 BESCHREIBUNG DER STICHPROBE 159
8 AUSWERTUNG-LERNUMGEBUNGEN 165
8.1 LERNERFOLG 165
8.2 EINSTELLUNG UND ZUFRIEDENHEIT 170
8.2.1 EINSTELLUNGSVERAENDERUNG 170
8.2.2 ZUFRIEDENHEIL 172
8.3 P
RAE
SENZGEFUEHI
178
8.3.1 ERGEBNISSE DER SCHRIFTLICHEN BEFRAGUNG 178
8.3.2 ERGEBNISSE DER MUENDLICHEN BEFRAGUNG 180
8.3.2.1 PRAESENZGEFIIHL IN DER UMGEBUNG (IMMERSION) 180
8.3.2.2 SOZIALE PRAESENZ ._ 181
8.4
LERNAUFWAND UND
K
LAUSURVORBEREITUNG
184
8.5 TEILNEHMERFLUKTUATION 187
8.6 KOMMUNIKATIONSFORMEN 188
8.7 S
TAERKEN UND
S
CHWAECHEN
190
9 AUSWERTUNG - DIDAKTISCHE METHODEN 195
9.1 A
KZEPTANZ
195
9.2 EIGNUNG 213
9.2.1 EIGNUNG DER EINZELNEN LERNMETHODEN 213
9.2.2 EIGNUNG DER LERNMETHODEN IM VERGLEICH 217
9.2.2.1 METHODEN ZUR KOMMUNIKATION 218
9.2.2.2 METHODEN ZUR KOLLABORATION 221
9.3 AUFWAND 225
10 INTERPRETATION DER ERGEBNISSE 231
10. L L
ERNUMGEBUNGEN
231
10.2 L
ERNMETHODF.N
241
11 LIMITATIONEN 245
12 FAZIT 247
IV. ANHANG A 251
13 FRAGEBOEGEN 253
13.1 F
RAGEBOGEN
I
253
13.2 FRAGEBOGEN 2 257
13.3 F
RAGEBOGEN
3 260
14 INTERVIEWLEITFADEN 263
14.1 TEIL A-METHODEN-RANKJNG 263
14.2 TEIL B - LERNUMGEBUNGEN 263
15 KATEGORIENSCHEMA 265
V. ANHANG B 267
16 ABBILDUNGSVERZEICHNIS 269
17 TABELLENVERZEICHNIS 271
18 LITERATURVERZEICHNIS 273 |
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