Adoleszenz in einem palästinensischen Flüchtlingscamp: Generationenverhältnisse, Möglichkeitsräume und das Narrativ der Rückkehr
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Wiesbaden
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INHALT
DANKSAGUNG 7
I EINLEITUNG 13
II THEORETISCHER BEZUGSRAHMEN:
ASPEKTE DES
ADOLESZENTEN MOEGLICHKEITSRAUMS 21
11.1 ADOLESZENZ IM MODERNISIERUNGSPROZESS 26
II.
1.1 TRADITIONALITAET UND MODERNE 27
II.L.2 INDIVIDUALISIERUNG UND INDIVIDUATION 30
11.2 DIE PSYCHOSEXUELLE ENTWICKLUNG IN DER ADOLESZENZ 32
11.2.1 DIE ANEIGNUNG DER SEXUALITAET 33
11.2.2 DER ADOLESZENTE NARZISSMUS 34
11.3 GENERATIVITAET UND INTERGENERATIONELLE TRADIERUNG 38
11.4 MAENNLICHE UND WEIBLICHE ADOLESZENZ 42
11.5 DIEPEER GROUP 45
11.6 ADOLESZENZ UND MODERNE BILDUNGSINSTITUTIONEN
IM GLOBALEN SUEDEN 47
II.
7 KOLLEKTIVE IDENTITAETEN, NARRATIVE UND POLITISCHE SOZIALISATION 51
III DIE METHODE DER ETHNOANALYSE
UND ETHNOHERMENEUTIK 55
III.L METHODOLOGISCHER HINTERGRUND: GRUPPENANALYSE 56
III.2 ETHNOANALYSE UND ETHNOHERMENEUTIK 57
111.2.1 DAS ETHNOANALYTISCHE GRUPPENGESPRAECH 58
111.2.2 ETHNOHERMENEUTISCHE INTERPRETATION 60
111.2.3 ETHNOHERMENEUTIK UND NARRATIONSANALYSE 62
IV FORSCHUNGSSTAND UND
HISTORISCHER HINTERGRUND 67
IV.L ADOLESZENZ IN MEHRHEITLICH ARABISCHEN GESELLSCHAFTEN 68
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10
INHALT
IV.1.1 DER ARABISCHE YOUTH BULGE:
CIASHOF CIVILIZATIONS ODER CIASHOF GENERATIONSL 70
IV.1.2 WAITHOOD: ADOLESZENZ IM WARTESTAND 76
IV.1.3 RUECKBINDUNG AN DIE ADOLESZENZTHEORIE 79
IV.2 DIE FLUECHTLINGSLAGER IN DER WESTBANK 84
IV.2.1 DIE ENTSTEHUNG DES PALAESTINENSISCHEN
FLUECHTLINGSPROBLEMS 86
IV.2.1.1 FLUCHT UND VERTREIBUNG IM JAHRE 1948 88
IV.2.1.2 REAKTIONEN ARABISCHER AUTORITAETEN 90
IV.2.1.3 DAS ZIONISTISCHE UND DAS NAKBA-NARRATIV 91
IV.2.2 DIE HISTORISCHE ENTWICKLUNG DER ADOLESZENZ
IN DEN FLUECHTLINGSCAMPS 93
IV.2.2.1 DIE ROLLE DER UNRWA 96
IV.2.2.2 UNRWA-SCHULEN: KATALYSATOREN DES
PALAESTINENSISCHEN NATIONALNARRATIVS 99
IV.2.2.3 REPRAESENTATIONSKRISEN DES PALAESTINENSISCHEN
NATIONALISMUS 104
IV.2.2.4 INTIFADA UND INITIATION 106
IV.2.2.5 VON OSLO ZUR ZWEITEN INTIFADA 117
IV.2.3 DAS RECHT AUF RUECKKEHR IM PALAESTINENSISCHEN
NATIONALNARRATIV 121
IV.3 EXKURS: LEOHN UND DAS KONZEPT DES NARRATIVS IN
FRIEDENSPROJEKTEN 128
V EMPIRISCHER TEIL:
DIE GRUPPENGESPRAECHE
MIT DEN JUGENDLICHEN 137
V.L KONTAKTAUFNAHME 138
V.2 TRANSKRIPTIONSREGELN 141
V.3 DAS ERSTE GRUPPENGESPRAECH 143
V.3.1 INITIALSZENE: *WIR SIND DIE FUENFTE GENERATION
DIESER GRUPPE." 144
V.3.1.1 NARRATIONSANALYTISCHE REKONSTRUKTION 147
V.3.1.2 ETHNOGRAPHISCHE INTERPRETATION 149
V.3.1.3 SOZIOLOGISCHE INTERPRETATION 152
V.3.1.4 PSYCHOANALYTISCHE INTERPRETATION 154
V.3.2 DER WEITERE GESPRAECHSVERLAUF 159
V.3.3 ANERKENNUNG DURCH DEN *WESTEN" 161
V.3.4 FREIRAEUME DURCH REISEN 163
V.3.5 UEBER DEN TOD HINAUS EINGESCHLOSSEN 167
V.3.6 DER WEITERE GESPRAECHSVERLAUF 178
INHALT 11
V.3.7 *WIR WISSEN, WO WIR HIER SIND." 180
V.3.8 DER WEITERE GESPRAECHSVERLAUF 184
V.3.9 DIE TRADIERUNG DES KAMPFES VON GENERATION
ZU GENERATION 188
V.3.10 DER WEITERE GESPRAECHSVERLAUF 195
V.3.11 EIN GENERATIONENKONFLIKT IN DER GRUPPE 199
V.3.12 ABSCHLUSS DES GESPRAECHS 203
V.3.13 NACH DEM GESPRAECH 204
V.3.14 GRUPPENANALYTISCHE INTERPRETATION DES GESPRAECHS
UND RUECKBINDUNG AN DIE FRAGESTELLUNG 205
V.4 ENTWICKLUNG DER FORSCHUNGSSTRATEGIE 209
V.5 DAS ZWEITE GRUPPENGESPRAECH MIT DEN JUGENDLICHEN 218
V.5.1 INITIALSZENE 220
V.5.2 WER SOLL SPRECHEN? 225
V.5.3 DIE LIEBE ZU PALAESTINA ODER DIE LIEBE ZU EINER PERSON? . 231
V.5.4 EIN GEHEIMES UND VERBOTENES THEMA 233
V.5.5 KEINE VOREHELICHEN LIEBESBEZIEHUNGEN UNTER
DER BESATZUNG 238
V.5.6 ABGLEICH VON LEBENS- UND PARTNERSCHAFTSENTWUERFEN 242
V.6 ZWISCHENERGEBNISSE UND RUECKBINDUNG
AN DIE FRAGESTELLUNG 245
V.7 DAS ERSTE GETRENNTGESCHLECHTLICHE GESPRAECH
MIT DEN MAEDCHEN 247
V.7.1 INITIALSZENE 247
V.7.2 ZUM ERSTEN MAL IN DER DABKA-GRUPPE 257
V.7.3 WEIBLICHE PERSPEKTIVEN UND PERSPEKTIVERWEITERUNGEN
DURCH REISEN 260
V.7.4 DAS GRUENDUNGSNARRATIV DER DABKA-GRUPPE:
TRADIERUNG, WANDEL UND GENERATIVITAET 269
V.7.5 EMPOERUNG UEBER IGNORANZ UND MANGELNDE
ANERKENNUNG 279
V.7.6 TEL AVIV ALS
ORT DER SEHNSUCHT UND DER FREMDE 285
V.7.7 EIN TEL AVIV OHNE ISRAELIS 292
V.8 DAS ERSTE GETRENNTGESCHLECHTLICHE GESPRAECH
MIT DEN JUNGEN 298
V.8.1 INITIALSZENE 298
V.8.2 KONTAKTAUFNAHME, EIFERSUCHT, SOZIALE KONTROLLE 303
V.8.3 PROTAGONISTEN DES WANDELS 306
V.8.4 EIN ORT, UM PROBLEME ZU BESPRECHEN 308
12 INHALT
V.8.5 VERTRAUEN UND ABHAENGIGKEIT 313
V.8.6 KONFLIKT BIS ZUM TOD ODER EIN-STAATEN-LOESUNG 323
V.8.7 KEINE ZUKUNFT IM CAMP 327
V.9 ZWISCHENBETRACHTUNG UND RUECKBINDUNG
AN DIE FRAGESTELLUNG 329
V.9.1 HERKUNFTSMATRIX / HISTORISCHE MATRIX 330
V.9.2 INSTITUTIONELLE MATRIX 334
V.9.3 DYNAMISCHE MATRIX 336
V.10 DIE WEITERE ENTWICKLUNG DER FORSCHUNGSBEZIEHUNG 339
V.LL KONTINUITAET UND WANDEL IM GENERATIONENVERHAELTNIS:
INTERGENERATIONALE TRADIERUNG, GESCHLECHTERTRENNUNG UND DAS
NARRATIV DER *RUECKKEHR" 349
V.LL.L DIE JUNGEN MAENNER ALS TRAEGER DER ALTEN UND KINDER 349
V.LL.1.1 KARNEVAL DER GENERATIONEN 352
V. 11.1.2 GESCHLECHTERVERHAELTNISSE IN DER
FORSCHUNGSBEZIEHUNG 355
V.11.2 DIE DABKA-SHOW *OUR MISSION" 360
V.11.3 DIE INSZENIERUNG VON TRADITION 365
V.11.4 DIE DOERFER DER GROSSELTERN, DIE NAKBA UND
DIE HOFFNUNG AUF RUECKKEHR 373
V.12 RAEUME: GRENZUEBERSCHREITUNGEN, STANDHAFTIGKEIT
UND RUECKZUGSMOEGLICHKEITEN 390
V.12.1 DEN CHECKPOINT PASSIEREN: UNAUFFAELLIG SEIN,
ANDERNORTS PRAESENZ BEWEISEN 393
V.12.2 MAENNLICHKEITSSTRATEGIEN AUF ENGEM RAUM:
INSZENIERUNGEN DER GRENZUEBERSCHREITUNG UND
STANDHAFTIGKEIT 399
V.12.3 RUECKZUGSMOEGLICHKEITEN UND BEGEGNUNGSRAEUME 418
V.13 KOLLEKTIVE IDENTITAET UND INDIVIDUATION IM KONFLIKT: ISRAELIS
UND JUDEN ALS FEINDE UND VORBILDER 424
V.13.1 ANTISEMITISMUS UND POSITIVE BEZUEGE ZUM
NATIONALSOZIALISMUS 426
V.13.2 WAS DENKEN ISRAELISCHE JUGENDLICHE UEBER
UNSER NARRATIV? 440
V.13.3 DIE SIEDLER ALS NACHBARN 449
VI SCHLUSSBETRACHTUNG 453
LITERATURVERZEICHNIS
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| spelling | Schwarz, Christoph H. Verfasser aut Adoleszenz in einem palästinensischen Flüchtlingscamp Generationenverhältnisse, Möglichkeitsräume und das Narrativ der Rückkehr Christoph H. Schwarz 201409 Wiesbaden Springer VS 2014 488 S. 210 mm x 148 mm, 638 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Adoleszenzforschung 3 Flüchtlingslager (DE-588)4017611-3 gnd rswk-swf Erwachsenwerden (DE-588)4332483-6 gnd rswk-swf Generationsbeziehung (DE-588)4441518-7 gnd rswk-swf Palästinensischer Flüchtling (DE-588)4173122-0 gnd rswk-swf Flüchtlingslager (DE-588)4017611-3 s Palästinensischer Flüchtling (DE-588)4173122-0 s Erwachsenwerden (DE-588)4332483-6 s Generationsbeziehung (DE-588)4441518-7 s DE-604 Adoleszenzforschung 3 (DE-604)BV040924090 3 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4756215&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027612362&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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