Schlüssel zu guter Bildung, Erziehung und Betreuung - Kita inklusiv!: inklusive Kindertagesbetreuung - bundesweite Standortbestimmung und weitergehende Handlungsnotwendigkeiten ; Forschungsbericht
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| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
<<Der>> Paritätische Gesamtverband [u.a.]
Juli 2014
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Literaturverz. S. 95 - 104 |
| Beschreibung: | 112 Seiten Illustrationen, Diagramme 30 cm |
| ISBN: | 9783944763057 |
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VORWORT 2
1. EINLEITUNG 3
1.1 ZIELSTELLUNG 5
1.2 VORGEHEN UND INFORMATIONSQUELLEN 6
2. BEGRIFFSBESTIMMUNG: KITA INKLUSIV! 7
2.1 INKLUSION 7
2. *KITA INKLUSIV! 13
3. INKLUSIVE KINDHEITSPAEDAGOGIK ALS PROFESSION UND (QUER-)DISZIPLIN 16
3.1 INKLUSIVE KINDHEITSPAEDAGOGIK ALS (QUER-)DISZIPLIN 16
3.2 INKLUSIVE KINDHEITSPAEDAGOGIK ALS PROFESSION 16
3.3 ZIELE INKLUSIVER BILDUNG, ERZIEHUNG UND BETREUUNG 19
4. (BILDUNGS-)POLITISCHE RAHMUNG DER BILDUNGSARBEIT IN
KINDERTAGESEINRICHTUNGEN 19
5. STANDORTBESTIMMUNG I: KRITISCHE DISKURSANALYSE DER BILDUNGSPROGRAMME
22
5.1 METHODISCHES VORGEHEN 22
5.2 ANALYSE DER BILDUNGSPROGRAMME (STAND SEPTEMBER 2013) 23
5.2.1 ANALYSEERGEBNISSE AUF LANDESEBENE 24
5.2.2 GEMEINSAMKEITEN AUF BUNDESEBENE 72
5.2.3 ANALYSEERGEBNISSE HINSICHTLICH MITTELBARER PAEDAGOGISCHER ARBEIT 79
5.2.4 ZUSAMMENFASSUNG 84
6. STANDORTBESTIMMUNG II: INHALTSANALYSE BUNDESGESETZLICHER GRUNDLAGEN
UND DER LANDESAUSFUEHRUNGSGESETZE 85
6.1 METHODISCHES VORGEHEN 85
6.2 INKLUSION IM SPIEGEL DER SPRACHLICHEN GESTALTUNG DER
BUNDESGESETZLICHEN GRUNDLAGEN
(SOZIALGESETZBUCH VIII
[SGB VIII,
§22 - §22A]) 85
6.3 INKLUSION IM SPIEGEL DER SPRACHLICHEN GESTALTUNG DER
LANDESAUSFUEHRUNGSGESETZE 86
6.4 ZUSAMMENFASSUNG 87
7. EMPFEHLUNGEN 88
8. GLOSSAR 92
9. LITERATUR 95
10. ANHANG 105
10.1 METHODISCHES VORGEHEN UND KRITISCHE DISKURSANALYSE 105
10.2 DISKURSEINBETTUNG 108
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