Verfügbarkeit: Peer Learning durch Mentoring, Coaching & Co

Peer Learning durch Mentoring, Coaching & Co: aktuelle Wege in der Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern

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Bibliographische Detailangaben
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Immenhausen Prolog-Verlag 2014
Schriftenreihe:	Theorie und Praxis der Schulpädagogik 27
Schlagworte:	Peer Learning Lehrerbildung Lehrerbildner, Hochschullehrer, lehramtsstudenten, Referendare, Fachleiter Aufsatzsammlung
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ISBN:	9783934575806

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adam_text	INHALT SEITE PETRA WESTPHAL, EVA-MARIA LERCHE, THEA STROOT, CHRISTOPH WIETHOFF PEER LEARNING DURCH MENTORING, COACHING & CO - EINFUEHRUNG IN DEN BAND 3 I. GRUNDLAGEN UND PERSPEKTIVEN - PEER LEARNING IN DER 1. UND 2. PHASE 13 MAREN TREIDLER, PETRA WESTPHAL, THEA STROOT PEER LEARNING 15 JANNIS ANDRESEN, PIERRE LISCHKE GEDANKEN ZUM PEER LEARNING IN DER ERSTEN AUSBILDUNGSPHASE VON LEHRERINNEN AUS DER SICHT VON STUDIERENDEN DER INITIATIVE KREIDESTAUB 21 THEA STROOT EIN LEHRAMT STUDIEREN: ZUR RELEVANZ VON PEER LEARNING FUER AKTUELLE ENTWICKLUNGSFELDER DER 1. PHASE DER AUSBILDUNG VON LEHRERINNEN 25 GERTRUD EFFE-STUMPF, BABETTE STEINER PEER LEARNING IN DER 2. PHASE DER AUSBILDUNG VON LEHRERINNEN UND LEHRERN IN NORDRHEIN-WESTFALEN: ERFAHRUNGEN UND KONZEPTE AUS DEM ZENTRUM FUER SCHULPRAKTISCHE LEHRERAUSBILDUNG DETMOLD 33 IL THEORETISCHE ANSAETZE FUER DIE PRAXIS VON PEER LEARNING 37 URSULA KEIPER PEER LEARNING IM KONTEXT VON SOZIALER UNGLEICHHEIT: HABITUSSENSIBLE PEER LEARNING-SETTINGS IN SCHULE, HOCHSCHULE, FORT- UND WEITERBILDUNG 39 CHRISTIANE HENKEL, ANNA VOLLMER BERATEN AUF AUGENHOEHE: EIN THEORETISCHES MODELL DER PEER-BERATUNG 51 THEA STROOT, PETRA WESTPHAL, MAREN TREIDLER, JANO HELLE BILDUNGSWISSENSCHAFTLICHES MENTORING FUER LEHRAMTSSTUDIERENDE: GRUNDLAGEN UND KONZEPTELEMENTE 59 ID. ANSAETZE, EMPIRISCHE ERGEBNISSE UND ERFAHRUNGEN IN UNTERSCHIEDLICHEN PRAXISFELDERN DER 1. PHASE DER LEHRERAUSBUDUNG 71 MELANIE FROEHLICH KOMPETENZEN AKTIV, KOOPERATIV UND REFLEXIV ENTWICKELN: ERFAHRUNGEN AUS DEM PROJEKT PEER LEARNING" AN DER UNIVERSITAET BIELEFELD 73 HTTP://D-NB.INFO/1059420104 CARSTEN SCHUELKE PEER LEARNING UND PEER EDUCATION IM KONTEXT DES STUDY-PROGRAMMS 83 HANNA MUESCHE, THEA STROOT BILDUNGSWISSENSCHAFTLICHES MENTORING FUER LEHRAMTSSTUDIERENDE - EINE ANGEBOTSSTRUKTUR ZUR ENTWICKLUNG VON SELBSTLERNKOMPETENZEN? ERSTE EVALUATIONSERGEBNISSE 91 PETRA WESTPHAL, CHRISTOPH WIETHOFF ERFAHRUNGEN VON PEERMENTORINNEN IM BILDUNGSWISSENSCHAFTLICHEN MENTORING FUER LEHRAMTSSTUDIERENDE 105 VANESSA RUMPOLD, CHRISTINE FREITAG, KATHARINA GEORGI ERFAHRUNGEN MIT DEM PEER LEARNING IM MENTORENPROGRAMM BALUUNDDU" 115 MELANIE BRINKSCHULTE KOLLABORATIVES LAUTES ERINNERN ALS METHODE IN DER SCHREIBBERATERINNEN-AUSBILDUNG 125 EVA-MARIA LERCHE SCHREIBDIDAKTISCHE ELEMENTE IN PEER LEARNING-SETTINGS: EIN PRAXISBERICHT 137 IV. KONZEPTE UND ERFAHRUNGEN IN DER 2. PHASE DER AUSBILDUNG UND IN DER BERUFSEINGANGSPHASE 146 MATT I MERI IST MENTORING EIN EFFEKTIVES WERKZEUG IN DER LEHRERBILDUNG? - BEISPIEL FINNLAND 147 AXEL KNUEPPEL PEER LEARNING IM RAHMEN DER LEHRERAUSBILDUNG - AM BEISPIEL REGION NORDHESSEN 155 KLAUS MOEGLING PRAKTISCHE VERSUCHE DES PEER LEARNINGS IN DER 2. PHASE DER AUSBUDUNG VON LEHRERINNEN UND LEHRERN: UNTERRICHTSERFAHRUNGEN ALS GEGENSTAND DER SEMINARGRUPPEN 163 DIE AUTORINNEN UND AUTOREN 175
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