Verfügbarkeit: Therapieprogramm für Kinder und Jugendliche mit Tic-Störungen (THICS)

Therapieprogramm für Kinder und Jugendliche mit Tic-Störungen (THICS):

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Woitecki, Katrin 1981- (VerfasserIn), Döpfner, Manfred 1955- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Göttingen [u.a.] Hogrefe 2015
Schriftenreihe:	Therapeutische Praxis
Schlagworte:	Verhaltenstherapie Tic Entspannungsübung Jugend Tourette-Syndrom Vorlage Psychoedukation Kind Beispielsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	198 Seite Diagramme 1 CD-ROM (12 cm)
ISBN:	9783801722272 3801722279

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS VORWORT 7 KAPITEL 1: STOERUNGSBILD UND BEHANDLUNGSANSAETZE 8 1.1 ERSCHEINUNGSBILD UND PRAEVALENZ 8 1.1.1 ERSCHEINUNGSBILD 8 1.1.2 PRAEVALENZ 9 1.2 KLASSIFIKATION 9 1.3 VERLAUF UND PATHOGENESE 10 1.3.1 VERLAUF 10 1.3.2 PATHOGENESE 11 1.3.2.1 GENETISCHE FAKTOREN 12 1.3.2.2 PSYCHOSOZIALE FAKTOREN 13 1.4 BEHANDLUNGSANSAETZE UND IHRE WIRKSAMKEIT 14 1.4.1 VERHALTENSTHERAPEUTISCHE INTERVENTIONEN 14 1.4.2 PHARMAKOTHERAPIE 15 1.4.3 ANDERE INTERVENTIONSFORMEN 15 KAPITEL 2: DIAGNOSTIK 17 2.1 ABLAUF DER DIAGNOSTISCHEN PHASE 17 2.2 DIAGNOSTIK KOMORBIDER STOERUNGEN UND DIFFERENZIALDIAGNOSTISCHE ABGRENZUNGEN 18 2.3 EXPLORATION VON PATIENT UND BEZUGSPERSONEN 21 2.4 KLINISCHE UEBERPRUEFUNG VON DIAGNOSEKRITERIEN 29 2.5 VERHALTENSBEOBACHTUNG 30 2.6 FRAGEBOEGEN ZUR ERFASSUNG DES ELTERNURTEILS 31 2.7 FRAGEBOEGEN ZUR ERFASSUNG DES ERZIEHER-/LEHRERURTEILS 32 2.8 FRAGEBOEGEN ZUR ERFASSUNG DES SELBSTURTEILS 32 2.9 ENTWICKLUNGS-, INTELLIGENZ- UND LEISTUNGSDIAGNOSTIK 33 2.10 FAMILIENDIAGNOSTIK 33 2.11 KOERPERLICHE UNTERSUCHUNG 34 2.12 VERLAUFSKONTROLLE 34 2.13 BEISPIELHAFTE ZUSAMMENFASSUNG DER ERGEBNISSE DER DIAGNOSTIK 35 KAPITEL 3: INDIKATION UND INTEGRATION DER BEHANDLUNG MIT DEM THERAPIEPROGRAMM THICS IN EINEM UMFASSENDEN BEHANDLUNGSANSATZ 36 KAPITEL 4: DAS BEHANDLUNGSPROGRAMM THICS 40 4.1 UEBERSICHT UEBER DEN AUFBAU UND DIE STRUKTUR VON THICS 40 4.1.1 KONZEPTION, AUFBAU UND INHALTE 40 4.1.2 SETTING DER THERAPIESITZUNG 41 4.1.3 STRUKTURIERUNG DER THERAPIESITZUNG 41 4.1.4 KONTINGENZMANAGEMENT 42 4.1.4.1 UMSETZUNG VON THERAPIEAUFGABEN UND FOERDERUNG VON MOTIVATION 42 4.1.4.2 VERHALTENSAENDERUNG 44 4.1.4.3 HAEUFIGE SCHWIERIGKEITEN MIT DEM KONTINGENZMANAGEMENT 47 4.2 BAUSTEIN 1: PROBLEMDEFINITION UND ERHEBUNG DER STOERUNGSKONZEPTE 48 4.3 BAUSTEIN 2: PSYCHOEDUKATION UND ENTWICKLUNG EINES GEMEINSAMEN STOERUNGS UND BEHANDLUNGSKONZEPTES 58 4.4 BAUSTEIN 3: VERMINDERUNG SYMPTOMAUFRECHTERHALTENDER BELASTUNGEN 70 4.5 BAUSTEIN 4: RESSOURCENAKTIVIERUNG UND STAERKUNG DER THERAPEUTISCHEN BEZIEHUNG 75 HTTP://D-NB.INFO/1066215286 6 INHALTSVERZEICHNIS 4.6 BAUSTEIN 5: BEWAELTIGUNG NEGATIVER REAKTIONEN DES UMFELDES 84 4.7 BAUSTEIN 6: SELBSTWAHRNEHMUNGSTRAINING 94 4.7.1 BAUSTEIN 6.1: BESCHREIBUNG DER TIE-REAKTIONEN UND SELBSTBEOBACHTUNG 95 4.7.2 BAUSTEIN 6.2: TRAINING DER REAKTIONSERKENNUNG UND SELBSTBEOBACHTUNG 103 4.7.3 BAUSTEIN 6.3: TRAINING DER WAHRNEHMUNG FRUEHER ZEICHEN EINES TICS 110 4.7.4 BAUSTEIN 6.4: TRAINING DER WAHRNEHMUNG SITUATIVER EINFLUESSE 116 4.8 BAUSTEIN 7: ENTSPANNUNGSVERFAHREN: ATEMUEBUNG UND PROGRESSIVE MUSKELRELAXATION .. . 120 4.9 BAUSTEIN 8: TRAINING DER GEGENBEWEGUNG 126 4.10 BAUSTEIN 9: BEWAELTIGUNG RESIDUALER TIE-SYMPTOME 137 4.11 BAUSTEIN 10: EINBEZIEHUNG DER LEHRER 145 KAPITEL 5: BEHANDLUNG VON VERWANDTEN SYMPTOMEN 150 5.1 ZWAENGE 150 5.1.1 ZWANGSHANDLUNGEN UND GEDANKENZWAENGE 150 5.1.2 JUST-RIGHT -ZWAENGE 152 5.2 SELBSTVERLETZENDES VERHALTEN 153 5.2.1 FUNKTIONEN SELBSTVERLETZENDEN VERHALTENS 153 5.2.2 BEHANDLUNG VON SELBSTVERLETZUNGEN 154 KAPITEL 6: ANWENDUNG DES THERAPIEPROGRAMMS THICS AUF ANDERE STOERUNGEN 156 6.1 TRICHOTILLOMANIE 156 6.1.1 BAUSTEIN 1: PROBLEMDEFINITION UND ERHEBUNG DER STOERUNGSKONZEPTE 157 6.1.2 BAUSTEIN 2: PSYCHOEDUKATION UND ENTWICKLUNG EINES GEMEINSAMEN STOERUNGS- UND BEHANDLUNGSKONZEPTES 158 6.1.3 BAUSTEIN 3: VERMINDERUNG SYMPTOMAUFRECHTERHALTENDER BELASTUNGEN 159 6.1.4 BAUSTEIN 4: RESSOURCENAKTIVIERUNG UND STAERKUNG DER THERAPEUTISCHEN BEZIEHUNG 160 6.1.5 BAUSTEIN 5: BEWAELTIGUNG NEGATIVER REAKTIONEN DES UMFELDES 161 6.1.6 BAUSTEIN 6: SELBSTWAHRNEHMUNGSTRAINING 162 6.1.7 BAUSTEIN 7: ENTSPANNUNGSVERFAHREN: ATEMUEBUNG UND PROGRESSIVE MUSKELRELAXATION ... 169 6.1.8 BAUSTEIN 8: TRAINING DER GEGENBEWEGUNG 170 6.1.9 BAUSTEIN 9: BEWAELTIGUNG RESIDUALEN HAAREAUSREISSENS 172 6.1.10 BAUSTEIN 10: EINBEZIEHUNG DER LEHRER 173 6.2 GEWOHNHEITSREAKTIONEN 173 KAPITEL 7: EVALUATION DES THICS UND ERFAHRUNGEN MIT DEM PROGRAMM 176 7.1 EMPIRISCHE ERGEBNISSE 176 7.2 KLINISCHE ERFAHRUNGEN IN DER ARBEIT MIT DEM THICS-PROGRAMM 182 7.3 FALLBEISPIELE 182 7.3.1 FALLBEISPIEL 1: MAX,14 JAHRE 182 7.3.2 FALLBEISPIEL 2: TIM, 9 JAHRE 188 LITERATUR 193 ANHANG 197 UEBERSICHT UEBER DIE MATERIALIEN AUF DER CD-ROM 197
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