Der Akademisierungswahn: zur Krise beruflicher und akademischer Bildung
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Veröffentlicht: |
Hamburg
Ed. Körber-Stiftung
2014
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INHALT
VORWORT 7
EINFUEHRUNG 11
ERSTER TEIL: GRUNDLEGUNG
I EIN VERHAENGNISVOLLER BILDUNGSOEKONOMISCHER IRRTUM 29
II BILDUNG UND BERUF 48
III PERSOENLICHKEITSBILDUNG 57
IV VIELFALT DER BILDUNGSWEGE 61
V EINHEIT UND VIELFALT DER BILDUNG 66
VI DEMOKRATIE UND BILDUNG 75
ZWEITER TEIL: ZUR KRISE BERUFLICHER BILDUNG
VII DER IRRTUM DES INTELLEKTUALISMUS 83
VIII VERWISSENSCHAFTLICHUNG BERUFLICHER BILDUNG 92
IX KREATIVITAET UND INNOVATION 97
X DEUTSCHE BEDINGUNGEN 103
XI QUANTITAETEN 114
XII RESPEKT 129
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DRITTER TEIL: ZUR KRISE AKADEMISCHER BILDUNG
XIII DAS ERFOLGSPROJEKT HUMBOLDT-UNIVERSITAET 143
EXKURS 153
XIV DAS SCHEITERN DES BOLOGNA-PROZESSES 162
XV VIELFALT DER WISSENSCHAFTSKULTUREN 173
XVI EUROPAEISIERUNG UND GLOBALISIERUNG AKADEMISCHER
BILDUNG 185
XVII
QUANTITAETEN 194
XVIII
RESPEKT 204
FAZIT 214
ANHANG
DER NAECHSTE BILDUNGSNOTSTAND 227
BILDUNGSPOLITIK AUF ABWEGEN 232
WIR SOLLTEN DEN AKADEMISIERUNGSWAHN STOPPEN 239
TABELLEN I & II 250 |
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Beschreibung
THWS Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal
Signatur: |
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