Orientierungsplan: für Bildung und Erziehung in baden-württembergischen Kindergärten und weiteren Kindertageseinrichtungen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Freiburg im Breisgau
Verlag Herder
2014
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 176 S. 122 240 mm x 170 mm |
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| adam_text | INHALT
WORTE VORWEG 4
EINFUEHRUNG 10
TEIL A: DIE GRUNDLAGEN
DES ORIENTIERUNGSPLANS 17
1 GRUNDLAGEN UND ZIELE 18
DAS KIND IM MITTELPUNKT VON BILDUNG UND ERZIEHUNG
1.1 MEHRPERSPEKTIVISCHES VERSTAENDNIS VON BILDUNG UND ERZIEHUNG 22
1.2 DER BILDUNGS- UND ERZIEHUNGSPROZESS 28
1.3 WIE KINDER LERNEN 30
1.4 SPIELEN UND LERNEN 36
1.5 MOTIVATION UND ANSTRENGUNG 43
1.6 VIELFALT, UNTERSCHIEDLICHKEIT UND GEMEINSAMKEIT 47
2
PAEDAGOGISCHE HERAUSFORDERUNGEN
56
2.1 HALTUNG UND PROFESSIONALITAET 56
2.2 RAEUME 64
2.3 BEOBACHTUNG UND DOKUMENTATION, AUSWERTUNG 68
UND SCHLUSSFOLGERUNGEN
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2.4 BILDUNGS- UND ERZIEHUNGSPARTNERSCHAFT ZWISCHEN 74
PAEDAGOGISCHEN FACHKRAEFTEN UND ELTERN
2.5 KOOPERATION ZWISCHEN PAEDAGOGISCHEN FACHKRAEFTEN 79
UND LEHRKRAEFTEN
2.6 ZUSAMMENARBEIT MIT PARTNERN 84
3 MERKMALE EINES *GUTEN KINDERGARTENS 88
QUALITAETSENTWICKLUNG UND QUALITAETSSICHERUNG
3.1 PAEDAGOGISCHE UND STRUKTURELLE QUALITAET 88
3.2 QUALITAET IM KINDERGARTEN: WAS SIND DIE HERAUSFORDERUNGEN 91
IN DER PRAXIS?
3.3 QUALIFIZIERUNG DER LEITUNGS- UND FACHKRAEFTE 93
TEIL B: DER ORIENTIERUNGSPLAN
ALS BILDUNGSKOMPASS
95
1
DAS WESEN,DES ORIENTIERUNGSPLANS
96
1.1 FESTLEGUNGEN UND FREIRAEUME 98
1.2 DIE BILDUNGS- UND ERZIEHUNGSMATRIX 100
1.3 WEITERFUEHRUNG IN DER SCHULE 102
2
MOTIVATIONEN DES KINDES
104
2.1 ANERKENNUNG UND WOHLBEFINDEN ERFAHREN (^) 106
2.2 DIE WELT ENTDECKEN UND VERSTEHEN [JJ[] 106
2.3 SICH AUSDRUECKEN UND VERSTAENDIGEN^^ 106
2.4 MIT ANDEREN LEBEN 107
3
BILDUNGS- UND ENTWICKLUNGSFELDER
108
WORAUF NIMMT DER KINDERGARTEN EINFLUSS? 109
3.1 BILDUNGS- UND ENTWICKLUNGSFELD: KOERPER 111
3.2 BILDUNGS-UND ENTWICKLUNGSFELD: SINNE 119
3.3 BILDUNGS- UND ENTWICKLUNGSFELD: SPRACHE 129
3.4 BILDUNGS- UND ENTWICKLUNGSFELD: DENKEN 143
3.5 BILDUNGS- UND ENTWICKLUNGSFELD: GEFUEHL UND MITGEFUEHL 157
3.6 BILDUNGS- UND ENTWICKLUNGSFELD: SINN, WERTE UND RELIGION 165
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