Klassen, Schichten, Mobilität: eine Einführung
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer VS
2015
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| Ausgabe: | 2. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Studienskripten zur Soziologie
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 283 S. 210 mm x 148 mm |
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INHALT
VORWORT ZUR ZWEITEN AUFLAGE 9
EINLEITUNG 11
1 DIE KLASSIKER DER UNGLEICHHEITSFORSCHUNG 15
1.1 KARL MARX 15
1.1.1 GRUNDZUEGE DES
MARXSCHEN KLASSENKONZEPTS 16
1.1.2 SOZIALES HANDELN
UND KLASSENBILDUNG 18
1.1.3 DIE DYNAMIK DES KAPITALISMUS 19
1.1.4 ZUSAMMENFASSUNG:
WICHTIGE PUNKTE UND PROBLEME 21
1.2 MAX WEBER 24
1.2.1 DER KLASSENBEGRIFF MAX
WEBERS 24
1.2.2 DER STANDESBEGRIFF 26
1.2.3 KLASSE UND STAND 27
1.2.4 KLASSE, STAND
UND SOZIALES HANDELN 28
1.2.5 DIE DYNAMIK DES KAPITALISMUS 29
1.2.6 MAX WEBERS
AMBIGE UNGLEICHHEITSKONZEPTION 31
1.3 THEODOR GEIGER 33
1.3.1 SOZIALE LAGE,
MENTALITAET UND SCHICHT 33
1.3.2 ZUSAMMENFASSUNG: SCHICHT
ALS DESKRIPTIVES
UNGLEICHHEITSKONZEPT 36
1.4 DIE FUNKTIONALISTISCHE SCHICHTUNGSTHEORIE 37
1.4.1 GRUNDZUEGE DER FUNKTIONALISTISCHEN
SCHICHTUNGSTHEORIE 37
1.4.2 IMPLIKATIONEN DER FUNKTIONALISTISCHEN SCHICHTUNGSTHEORIE 39
1.5 KONZEPTIONEN SOZIALER UNGLEICHHEIT:
ZUR KOHAERENZ
VON
ERKENNTNISINTERESSEN UND
BEGRIFFSBILDUNG . 40
HTTP://D-NB.INFO/1054872503
6
INHALT
2 NEUERE ANSAETZE DER SCHICHT-UND KLASSENTHEORIE 43
2.1 DIE ANALYSE SOZIALER SCHICHTUNG 43
2.1.1 STATUS UND
PRESTIGE 44
2.1.2 AKTUALISIERUNGEN DES
SCHICHTMODELLS VON
GEIGER 49
2.1.3 ZUSAMMENFASSUNG 53
2.2 DIE ENTWICKLUNG
DER KLASSENANALYSE 54
2.2.1 SCHLIESSUNGSBASIERTE KLASSENKONZEPTE 54
2.2.2 MACHTBASIERTE KLASSENKONZEPTE 74
2.3 SCHICHTEN UND
KLASSEN:
ERKENNTNISANSPRUECHE
UND KONZEPTIONELLE GRUNDZUEGE 86
3 DIE ENTSTRUKTURIERUNGSDEBATTE 89
3.1 STRUKTURELLER WANDEL IN MODERNEN GESELLSCHAFTEN 89
3.1.1 DIE WOHLSTANDSGESELLSCHAFT 90
3.1.2 KLASSEN, SCHICHTEN
UND INSTITUTIONELLE RAHMENBEDINGUNGEN . 90
3.1.3 DIE ZUNAHME SOZIALER MOBILITAET 92
3.2 DIE FOLGEN
DES STRUKTURELLEN
WANDELS 93
3.2.1 DIE SUBJEKTIVE BEWERTUNG
OBJEKTIVER GEGEBENHEITEN
UND*NEUE" SOZIALE
UNGLEICHHEITEN 93
3.2.2 PLURALISIERUNG VON
LEBENSLAGEN
UND DIE
ENTSTRUKTURIERUNG SOZIALEN HANDELNS 95
3.2.3 DIE INDIVIDUALISIERUNGSTHESE 96
3.3 LAGEN, MILIEUS
UND LEBENSSTILE 98
3.3.1 LAGEN: OBJEKTIVE
CHARAKTERISTIKA SOZIALER UNGLEICHHEIT 98
3.3.2 LEBENSSTILE: DIE
OBERFLAECHE SOZIALER UNGLEICHHEIT 100
3.3.3 MILIEUS: SUBJEKTIVE
CHARAKTERISTIKA SOZIALER UNGLEICHHEIT 104
3.4 ALTE UND
NEUE KONZEPTE IM VERGLEICH 107
3.4.1 DIE BESCHREIBUNG
UND ERKLAERUNG DER
STRUKTUREN
SOZIALER UNGLEICHHEIT 108
3.4.2 DIE
ERKLAERUNG SOZIALEN
HANDELNS 111
3.5 ZUSAMMENFASSUNG 114
4 THEORIEN UND METHODEN
DER INTERGENERATIONALEN MOBILITAETSFORSCHUNG 117
4.1 INDUSTRIALISIERUNG UND SOZIALE
MOBILITAET 118
4.1.1 TECHNISCHE ANMERKUNGEN:
INFLOW,
OUTFLOW
UND DER ASSOZIATIONSINDEX 121
4.1.2 ZUSAMMENFASSUNG 126
4.2 DER STATUSATTAINMENT-ANSATZ 127
4.2.1 DAS PFADMODELL 127
INHALT 7
4.2.2 ZUSAMMENFASSUNG 131
4.3 KLASSENBASIERTE MOBILITAETSSTUDIEN 133
4.3.1 METHODISCHER EXKURS:
BILDUNGSSKALEN
UND LOG-LINEARE
MODELLE 134
4.3.2 HERKUNFT UND BIFDUNGSERWERB 139
4.3.3 HERKUNFT UND BERUFLICHE POSITION 148
4.3.4 ZUSAMMENFASSUNG 153
4.4 INDUSTRIALISIERUNGSTHESE VERSUS
KLASSENBILDUNG 154
5 ARBEITSMARKTSTRUKTUREN UND MUSTER
DER INTRAGENERATIONALEN MOBILITAET 159
5.1 NEOKLASSISCHE ARBEITSMARKTTHEORIE:
UNGEHINDERTE MOBILITAET UND AEQUIVALENTENTAUSCH 160
5.2 SEGMENTATIONSANSAETZE IN DER ARBEITSMARKTTHEORIE:
MOBILITAETSBARRIEREN UND AUSBEUTUNGSPROZESSE 164
5.3 DIE
THEORIE GESCHLOSSENER POSITIONEN 168
5.3.1 MUSTER INTRAGENERATIONALER MOBILITAET
IN SYSTEMEN
GESCHLOSSENER POSITIONEN 169
5.3.2 ENTLOHNUNGSMECHANISMEN IN SYSTEMEN
GESCHLOSSENER POSITIONEN 173
5.4 SYSTEME GESCHLOSSENER POSITIONEN,
KLASSENBILDUNG
UND DAS AUSMASS
SOZIALER UNGLEICHHEIT 177
5.5 ZUSAMMENFASSUNG 180
6 ARBEITSMARKTFLEXIBILISIERUNG UND KLASSENBILDUNGSPROZESSE . 183
6.1 ARBEITSMARKTSTRUKTUREN UND
KLASSENBILDUNG 184
6.1.1 DER GRAD
DER SCHLIESSUNG
UND DIE FRAGMENTIERUNG VON ARBEITSMAERKTEN 184
6.1.2 DIE FORM
DER SCHLIESSUNG: INDIVIDUALISTISCHE
VERSUS KOLLEKTIVISTISCHE SCHLIESSUNGSMECHANISMEN 186
6.2 INSTITUTIONEN, ARBEITSMAERKTE
UND KLASSENBILDUNG 189
6.2.1 BESCHAEFTIGUNGSSICHERHEIT UND
DER SCHLIESSUNGSGRAD BERUFLICHER POSITIONEN 189
6.2.2 WOHLFAHRTSSTAAT UND
KLASSENBILDUNG 191
6.2.3 BILDUNGSSYSTEME UND ARBEITSMARKTSTRUKTUR 193
6.3 INSTITUTIONEN UND KLASSENBILDUNG HEUTE 195
6.3.1 WAS BEDEUTET*KLASSENHANDELN"? 196
6.3.2 HISTORISCHE BEDINGUNGEN
DER KLASSENBILDUNG 198
6.4 DIE FLEXIBILISIERUNG
DES ARBEITSMARKTES 199
6.4.1 FORMEN DER
FLEXIBILISIERUNG 199
8 INHALT
6.4.2 FOLGEN DER EXTERNEN
FLEXIBILISIERUNG 201
6.4.3 SZENARIO I: UNIVERSELLE FLEXIBILISIERUNG
UND KLASSENBILDUNG . 203
6.4.4 SZENARIO II:
PARTIKULARE FLEXIBILISIERUNG 208
6.5 ZUSAMMENFASSUNG 208
7 DER WANDEL DER EINKOMMENSUNGLEICHHEIT 211
7.1 DER WANDEL DER
EINKOMMENSVERTEILUNG 212
7.1.1 DER WANDEL DER VERFUEGBAREN HAUSHALTSEINKOMMEN 212
7.1.2 DER WANDEL DER
MARKTEINKOMMEN 215
7.2 DIETHESEDES*SKILL-BIASEDTECHNOLOGICALCHANGE" 217
7.3 SOZIALE SCHLIESSUNG UND
DER WANDEL
DER EINKOMMENSUNGLEICHHEIT 220
7.3.1 KLASSENKONFLIKT UND
WANDEL DER
UNGLEICHHEIT 221
7.3.2 GEWERKSCHAFTEN UND
TARIFVERTRAEGE 222
7.3.3 DIE FLEXIBILISIERUNG
DES ARBEITSMARKTES
UND DIE ZUNAHME DER EINKOMMENSUNGLEICHHEIT 227
7.4 FINANZIALISIERUNG 229
7.5 ZUM VERHAELTNIS
DER ERKLAERUNGSANSAETZE 233
8 ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK 237
LITERATUR 247
PERSONENREGISTER 275
SACHREGISTER 281 |
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