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DeLFI 2014: die 12. e-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V., 15. - 17. September 2014 in Freiburg

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Bibliographische Detailangaben
Körperschaft:	DeLFI (Veranstaltung) Freiburg im Breisgau (VerfasserIn)
Format:	Tagungsbericht Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bonn Ges. für Informatik 2014
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS EINGELADENE VORTRAEGE ROLF SCHULMEISTER WAS WIR UEBER DAS LERNVERHALTEN UNSERER STUDIERENDEN WISSEN. WELCHE FAKTOREN BEEINFLUSSEN DEN LERNERFOLG? 13 PATRICK JERMANN GAZE ANALYTICS: WHERE DO WE STAND? 14 FORSCHUNGSBEITRAEGE KLAUS GOTTHARDT, HELGA HUPPERTZ, BERND J. KRAEMER, JOHANNES MAGENHEIM, JONAS NEUGEBAUER, CHRISTOPH WOELDECKE UEBER DEN NUTZEN INTERAKTIVER LERNMEDIEN IM FERNSTUDIUM 15 JOERG M. HAAKE LERNGRUPPEN IN XMOOCS: POTENZIAL UND HERAUSFORDERUNGEN 27 PETER A. HENNING, ALEXANDRA FORSTNER, FLORIAN HEBERLE, CHRISTIAN SWERTZ, ALEXANDER SCHMOL, ALESSANDRO BARBERI, ELENA VERDU, LUISA M. REGUERAS, MARIA J. VERDU, JUAN PABLO DE CASTRO, DANIEL BURGOS, LUIS DE LA FUENTE VALENTIN, ERAN GAL, ELISABETTA PARODI, UTA SCHWERTE), SVEN STEUDTER LEARNING PATHWAY RECOMMENDATION BASED ON A PEDAGOGICAL ONTOLOGY AND ITS IMPLEMENTATION IN MOODLE 39 REINHARD KEIL, HARALD SELKE, FELIX WINKELNKEMPER ZWANZIG JAHRE LERNEN MIT DEM WORLD WIDE WEB 51 WIEBKE KOEHLMANN FUNCTIONAL REQUIREMENTS CATALOGUE IN THE CONTEXT OF VIRTUAL CLASSROOMS FOR BLIND USERS 61 OLIVER OTT, MICHAEL HIELSCHER KRITERIEN FUER DIE AUTOMATISIERTE BEWERTUNG VON USER-GENERATED EDUCATIONAL MICROCONTENT 73 CHRISTIAN PETERS, ANDREAS HORST, ALEXANDER BECKER, PLAMEN DIMITROV, DENNIS DITTMANN, SIMON ERPENBACH, KATERINA MILINA, PHILIPP NIEHUES, MALTE WESSEL, FARNOUSH ZOHOURIAN, TILMAN GOEHNERT, PER VERHEYEN, H. ULRICH HOPPE COLLIDELABS. EINE MODULARE PLATTFORM ZUR BEREITSTELLUNG VON VIRTUAL LABS 85 HTTP://D-NB.INFO/1058464930 SVEN STRICKROTH, MICHAEL STRIEWE, OLIVER MUELLER, UTA PRISS, SEBASTIAN BECKER, OLIVER J. BOTT, NIELS PINKWART WIEDERVERWENDBARKEIT VON PROGRAMMIERAUFGABEN DURCH INTEROPERABILITAET VON PROGRAMMIERLERNSYSTEMEN 97 RAPHAEL ZENDER, JULIUS HOEFLER, PATRICK WOLFIEN, ULRIKE LUECKE SCRATCHDRONE - SYSTEMATISCHE PROGRAMMIERUNG VON FLUGDROHNEN FIIR DEN INFORMATIKUNTERRICHT 109 MARC BEUTNER, DENNIS KUNDISCH, JOHANNES MAGENHEINI, JONAS NEUGEBAUER, ANDREA ZOYKE EVALUATION VON LERNDESIGNS MIT EINEM WEBBASIERTEN CLASSROOM RESPONSE SYSTEM IN DER UNIVERSITAEREN LEHRE 121 PETER A. HENNING, KEVIN FUCHS, JUERGEN BOCK, STEFAN ZANDER, ALEXANDER STREICHER, ANDREA ZIELINSKI, CHRISTIAN SWERTZ, ALEXANDRA FORSTNER, ATTA BADII, DANIEL THIEMERT, OSCAR GARCIA PERALES PERSONALIZED WEB LEARNING BY JOINING OER 127 MARLENE KARLAPP, FRITZ ROSE, VOLKER WOELFERT, WIEBKE KOEHLMANN, FRANCIS ZINKE MOODLE-PLUG-IN ZUR ANALYSE UND KENNZEICHNUNG DER BARRIEREFREIHEIT VON PDF-DOKUMENTEN 133 BARBARA KNAUF, AXEL DFIRKOP, SOENKE KNUTZEN MOBILE KOMPETENZERFASSUNG ZUR GEZIELTEN UNTERSTUETZUNG VON KOMPETENZENTWICKLUNGSPROZESSEN IN DER DUALEN AUSBILDUNG 139 LAURA STEINERT, TOBIAS HECKING, H. ULRICH HOPPE AUTOMATISCHE GENERIERUNG VON UEBUNGSGRUPPEN AUF BASIS DER NUTZUNG VON ONLINE-RESSOURCEN 145 NANDO STOECKLIN, NICO STEINBACH, CHRISTIAN SPANNAGEL QUESTANJA: KONZEPTION EINER ONLINE-PLATTFORM ZUR COMPUTERUNTERSTUETZTEN GAMIFICATION VON UNTERRICHTSEINHEITEN 151 HENDRIK THUES, MOHAMED AMINE CHATTI, CHRISTOPH GREVEN, ULRIK SCHROEDER KONTEXTERFASSUNG, -MODELLIERUNG UND -AUSWERTUNG IN LERNUMGEBUNGEN 157 RAPHAEL ZENDER, PETER HAUCKE, ULRIKE LUECKE CLICK2VOTE * SYSTEMATISCHE INTEGRATION HETEROGENER CLICKER-LOESUNGEN 163 ANWENDUNGSBEITRAEGE ILONA BUCHEM, PEGGY SENNEWALD BADGES ALS ELEMENTE VON DIGITALEN LERNUMGEBUNGEN: EINSATZSZENARIEN AM BEISPIEL VON BEUTHBADGES 169 DANIEL DAHRENDORF, KATHARINA FREITAG, MAREIKE SCHMIDT, MICHAEL SCHMIDT, UTA SCHWERTE!, NILS FALTIN, VOLKER ZIMMERMANN DESIGN, IMPLEMENTIERUNG UND ANWENDUNGSFAELLE EINER CORPORATE MOOC SOFTWARE SUITE 181 MARIANUS IFLAND, FELIX HERRMANN, JULIAN OTT, FRANK PUPPE WARP - EIN TRAININGSSYSTEM FIIR UML-AKTIVITAETSDIAGRAMME MIT MEHRSCHICHTIGEM FEEDBACK 193 ALEXANDER KIY, FRANKA GRUENEWALD, DIETMAR ZOERNER, ULRIKE LUECKE EIN HOCHSCHUL-APP-FRAMEWORK: HYBRID UND MODULAR 205 KATHRIN NITSCHE, TORSTEN EYMANN ERFAHRUNGEN MIT MOBILE LEARNING IN DER HOCHSCHULLEHRE - VERGLEICH ZWISCHEN MASSENVERANSTALTUNG UND SEMINAR 217 SINDY RIEBECK, ANNEGRET STARK, DAGMAR OERTEL STUDIENVORBEREITUNG PER MAUSKLICK: EIN ERFAHRUNGSBERICHT AUS SACHSEN 229 HOLGER SCHMIDT, BENJAMIN WASSERMANN, GOTTFRIED ZIMMERMANN AN ADAPTIVE AND ADAPTABLE LEARNING PLATFORM WITH REALTIME EYE-TRACKING SUPPORT: LESSONS LEARNED 241 ANDRE HAASE, ANDREAS UEBERSCHAER BERUFLICHE ERSTAUSBILDUNG 2.0- MOBILES LERNEN MIT QRCODE UND ONLINE-BERICHTSHEFT 253 MARIANUS IFLAND, MICHAEL JEDICH, CHRISTIAN SCHNEIDER, FRANK PUPPE UEPS * EIN AUTORENFREUNDLICHES TRAININGSSYSTEM FIIR SQLANFRAGEN 259 MANFRED DANIEL, NADINE KOECHER, ROLAND KUESTERMANN EKLAUSUREN IN DER ANGEWANDTEN MATHEMATIK - HERAUSFORDERUNGEN & LOESUNGEN 265 ANJA LORENZ, MARIA MUELLER, KRISTIN STRITZKE, SVEN MORGNER OPAL ALS MOOC-PLATTFORM: EIN LERNMANAGEMENTSYSTEM WIRD GEOEFFNET 271 PAUL SCHWARTZ, KATHRIN NITSCHE, TORSTEN EYMANN DER MARKT FUER AUDIENCE RESPONSE SYSTEME - EINE EXPLORATIVE MARKTSTUDIE 277 POSTER LENA DESPRS, CHRISTOPH RENSING, IRINA DIACONITA KONZEPTION, DURCHFIIHRUNG UND ERGEBNISSE EINER USABILITY-STUDIE ZU EINEM Q&AE SYSTEM FUER MOBILES LERNEN VON SERVICETECHNIKERN 286 MARGARITA ELKINA, ALBRECHT FORTENBACHER, AGATHE MERCERON LEHREN MIT LEARNING ANALYTICS * ERSTE ERFAHRUNGEN MIT DEM TOOL LEMO 290 DANIEL SCHOEN, PHILIP MILDNER, STEPHAN KOPF, WOLFGANG EFFELSBERG SMASH: EIN GENERISCHES SYSTEM FUER INTERAKTIVE SZENARIEN IN DER VORLESUNG 294 NIELS SEIDEL EIN UNTERSUCHUNGSDESIGN ZUM VERGLEICH VON OFFENER UND SCRIPT-BASIERTER KOLLABORATION BEIM LERNEN MIT VIDEOS 297 ANDREAS STOECKER, SEBASTIAN BECKER, ROBERT GARMANN, FELIX HEINE, CARSTEN KLEINER, PETER WERNER, SOEREN GRZANNA, OLIVER J. BOTT DIE EVALUATION GENERISCHER EINBETTUNG AUTOMATISIERTER PROGRAMMBEWERTUNG AM BEISPIEL VON MOODLE UND ASQLG 301 DEMOS RALPH HOFRICHTER, CARLES AGUILOE DER EINSATZ VON WIRIS QUIZZES IM LMS MOODLE FUER ONLINE-SELF-ASSESSMENTS IM FACH MATHEMATIK AN DER HOCHSCHULE PFORZHEIM 305 ANKE KUEHNE, PETER SCHULZ, JOCHEN ENGELHARD, ALBERT REIF, FRIEDERIKE LANG, HELMER SCHACK-KIRCHNER DETERMINATIONAPP: UNTERSTUETZUNG SELBSTBESTIMMTEN LERNENS IN DER OEKOLOGISCHEN FREILANDLEHRE MIT ENGINE UND OFFENEM DATENMODELL FUER MULTIDIMENSIONALE BESTIMMUNGSSCHLUESSEL AUF'MOBILE DEVICES' 308 STEPHAN CLAUS, EVA DECKER, BARBARA MEIER MATHE-APP FUER DEN UEBERGANG SCHULE-STUDIUM 311
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