Lernen und Lehren in multilingualen Kontexten: zum Umgang mit sprachlich-kultureller Diversität im Klassenraum
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt am Main
Peter Lang Edition
[2014]
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| Schriftenreihe: | Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel
volume 22 |
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| Beschreibung: | 253 Seiten Illustrationen, Diagramm 210 mm x 148 mm |
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Titel: Lernen und Lehren in multilingualen Kontexten
Autor: Morys, Nancy
Jahr: 2014
Inhaltsverzeichnis
Nancy Morys/Claudine Kirsch/Gerard Gretsch
Einleitung.
Constanze Weth
la Schuppo ou les ressources orthographiques pour
ecrire le francais en tant que langue etrangere.19
Sven Oleschko/Helena Olfert
Forderung von Sprach(lern)bewusstheit und Sprach(lern)kompetenz
durch germanische Interkomprehensionsansatze.31
Gabriela Meier
"Cette entraide et ce tutorat naturel qui s'organise entre eux":
A research framework for two-way bilingual immersion programmes.47
Peter Doye
Bilinguale Vorschulerziehung als Chance.69
Thomas Somers/Eva De Mesmaeker/Katja Lochtman/Piet Van De Craen
Multilingualism as a resource for learning and teaching.85
Stefanie Witzigmann
"Dann traume ich manchmal viel Franzosisch" - Die Zielsprache
Franzosisch im Kunstunterricht im Kontext schulischer Mehrsprachigkeit.101
Nancy Morys
Spracheinstellungen von Lehrenden als Ressource und
Herausforderung fur die Sprachendidaktik.119
Grit Mehlhorn
". weil Russisch ganz andere Buchstaben hat" - Mogliche
Grunde fur wahrgenommene Sprachdistanz aus der Sicht von Lernenden. 141
Henriette Dausend
Creating multilingual teaching settings with graffiti.153
Almut Kuppers/Viviane Lohe
Multilingual Virtual Talking Books - A Multilingual
Software to Develop Language Awareness.171
6 Inhaltsverzeichnis
Gerard Gretsch
iTEO as a Tool-and-Result in dialogical multilingual language learning.183
Claudine Kirsch
Storytelling at home and at the nursery school: A study of
bilingual children's literacy practices.219
Autorenverzeichnis.247
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