Teacher interaction and observation practices in the evaluation of student achievement:
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Format: Regierungsdokument Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Toronto Ontario Ministry of Education 1980
Schlagworte:
Beschreibung:Literaturverz. S. 143 - 144)
Beschreibung:XI, 191 S. graph. Darst. 29 cm
ISBN:0774349352

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