Kognitive und interaktive Indikatoren des Therapieerfolgs bei Schizophrenie:
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
2013
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| adam_text | AAS DER KLINIK UND POLIKLINIK FUER PSYCHIATRIE UND PSYCHOTHERAPIE
DER TECHNISCHEN UNIVERSITAET MUENCHEN
(DIREKTOR: UNIV.-PROF. DR. MED. JOHANN F5RSTL)
KOGNITIVE UND INTERAKTIVE INDIKATOREN DES THERAPIEERFOLGS BEI
SCHIZOPHRENIE
ZUSAMMENSTELLUNG WISSENSCHAFTLICHER VEROEFFENTLICHUNGEN
ZUR ERLANGUNG DER LEHRBEFSHIGUNG (HABILITATION)
FUER DAS FACH PSYCHIATRIE UND PSYCHOTHERAPIE
AN DER FAKULTAET FUER MEDIZIN
DER TECHNISCHEN UNIVERSITAET MUENCHEN
VORGELEGT VON
DR. RER. BIOL HUM. GABRIELE PITSCHEL-WALZ
MUENCHEN IM NOVEMBER 2013
HTTP://D-NB.INFO/1058377124
INHALTSVERZEICHNIS
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS
1. EINLEITUNG
1.1. BEHANDLUNG DER SCHIZOPHRENIE
1.2 PSYCHOEDUKATION
1.2.1 PSYCHOEDUKATIVE ANGEHOERIGENGRUPPEN
1.2.2 THERAPIEERFOLGE DURCH PSYCHOEDUKATION BEI SCHIZOPHRENIE
1.3 OFFENE FORSCHUNGSFRAGEN
1.3.1 PSYCHOPATHOLOGIE DER SCHIZOPHRENIE UND PSYCHOEDUKATION
1.3.2 KOGNITIVE DEFIZITE BEI SCHIZOPHRENIE UND PSYCHOEDUKATION
1.3.3 INTELLIGENZMINDERUNG UND PSYCHOEDUKATION
1.3.4 THERAPEUTISCHE WIRKFAKTOREN DER PSYCHOEDUKATION
1.3.5 ERWEITERUNG DER ZIELKRITERIEN DER PSYCHOEDUKATION
1.3.5.1 EMPOWERMENT
2. ERGEBNISSE
2.1 DIE COGPIP-STUDIE
2.1.1 NEUROPSYCHOLOGIE DER PSYCHOEDUKATION BEI SCHIZOPHRENIE:
HAUPTERGEBNISSE DER COGPIP-STUDIE (PITSCHEL-WALZ ET AL. 2013; JAHN ET
AL. 2011)
2.1.2 KOENNEN SCHIZOPHREN ERKRANKTE PATIENTEN MIT EINER GRENZWERTIGEN
INTELLIGENZMINDERUNG VON
PSYCHOEDUKATION PROFITIEREN? (PITSCHEL-WALZ ET AL. 2009)
2.1.3 SUBJEKTIVES WIRKSAMKEITSERLEBEN IN PSYCHOEDUKATIVEN
PATIENTENGRUPPEN (PITSCHEL-WALZ ET AL.
2011)
2.2 PILOTSTUDIE ZUR STEIGERUNG VON EMPOWERMENT DURCH PSYCHOEDUKATIVE
ANGEHOERIGENGRUPPEN
(PITSCHEL-WALZ ET AL. 2012)
3. DISKUSSION DER ERGEBNISSE UND FAZIT FUER FORSCHUNG UND PRAXIS
3.1 COGPIP-STUDIE
3.2 PILQTSTUDIE ZUR PSYCHOEDUKATION BEI ANGEHOERIGEN
4. ZUSAMMENFASSUNG
5. LITERATURVERZEICHNIS
1
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