Syring, M. (2014). Unterrichtsfälle in der ersten Phase der Lehrerbildung: Kognitive Belastung, Motivation und Emotionen beim fallbasierten Lernen in vier verschiedenen Lernarrangements.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Syring, Marcus. Unterrichtsfälle in Der Ersten Phase Der Lehrerbildung: Kognitive Belastung, Motivation Und Emotionen Beim Fallbasierten Lernen in Vier Verschiedenen Lernarrangements. 2014.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Syring, Marcus. Unterrichtsfälle in Der Ersten Phase Der Lehrerbildung: Kognitive Belastung, Motivation Und Emotionen Beim Fallbasierten Lernen in Vier Verschiedenen Lernarrangements. 2014.
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