Demenz & Bibel: Seelsorge im Altenheim ; wie kann man Menschen mit Demenz das Evangelium erklären?
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
München
AVMpress
2014
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13
INHALTSVERZEICHNIS
VORBEMERKUNGEN 20
TABELLEN 20
EINLEITUNG 21
1 PROBLEMSTELLUNG UND FORSCHUNGSFRAGE 21
2 GLIEDERUNG UND ZIELGRUPPE 21
3 FORSCHUNGSSTAND 22
4 AKTUALITAET, RELEVANZ, ABGRENZUNG UND EINGRENZUNG 24
5 WISSENSCHAFTSTHEORETISCHER RAHMEN: PRAKTISCHE THEOLOGIE 26
6 FORSCHUNGSFELD 27
7 FORSCHUNGSMETHODEN 28
7.1 DATENERHEBUNG DURCH TEILNEHMENDE BEOBACHTUNG 29
7.2 VORGEHEN DER TEILNEHMENDEN BEOBACHTUNG 29
7.3 LITERATURRECHERCHEN 31
I DATENERHEBUNG: TEILNEHMENDE BEOBACHTUNG 32
A ESKALATION EINER ALLTAGSSITUATION IM ADVENT 32
B PROTOKOLL EINIGER BIBELKREIS-KLEINGRUPPEN 33
C ACHTSAMES GEBET (EINZELBEOBACHTUNG) 36
1 METHODISCHES VORGEHEN UND ZIEL 36
2 RAHMENBEDINGUNGEN 37
3 KODIERUNGSTABELLEN,
-VORGANG,
QUANTITATIVE UND QUALITATIVE
ANALYSE 38
II DEMENZ IM ALTENHEIM 57
1 GRUNDASPEKTE: KRANKHEITSBILD UND ANSAETZE 57
1.1 KRANKHEITSBILD 57
1.1.1 POPULAERE ANSICHTEN UEBER DEMENZ 58
1.1.2 GEHIRN UND GEDAECHTNIS 60
1.1.3 DEFINITION 62
1.1.4 EINTEILUNG UND VERLAUF 63
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14
1.1.5 URSACHEN, VORBEUGUNG UND VERZOEGERUNG DER DEMENZ 65
1.1.6 EPIDEMIOLOGIE (VORKOMMEN IN DER BEVOELKERUNG) 66
1.1.7 SYMPTOME 68
1.1.8 EINTEILUNG UND DARSTELLUNG DER DREI SCHWEREGRADE 71
1.1.9 DIAGNOSE 74
1.1.10 MEDIKAMENTOESE THERAPIE 76
1.2 AKTIVIERUNGSANSAETZE FUER MENSCHEN MIT DEMENZ 77
1.2.1 BESCHAEFTIGUNGSTHERAPIE 77
1.2.2 MALTHERAPIE 78
1.2.3 MUSIKTHERAPIE 79
1.3 ANSAETZE BEIM UMFELD FUER MENSCHEN MIT DEMENZ 81
1.3.1 REALITAETSORIENTIERUNGSTRAINING (ROT) 82
1.3.2 WARME ZORG (WARME SORGE) 84
1.3.3 GEBORGENHEITSTHERAPIE 84
1.4 ANSAETZE IM UMGANG MIT MENSCHEN MIT DEMENZ 84
1.4.1 VALIDATION NACH NAOMI FEIL 85
1.4.2 PERSONENZENTRIERTE PFLEGE NACH TOM KITWOOD 90
1.4.3 PSYCHOTHERAPIE 95
1.4.4 MAEEUTIK (ERLEBNISORIENTIERTE PFLEGE) 96
1.5 ANSAETZE BEI PERSON UND BIOGRAPHIE VON MENSCHEN
MIT DEMENZ 97
1.5.1 REMINISZENZTHERAPIE (REM) (ERINNERUNGSARBEIT) 97
1.5.2 GEDAECHTNISTRAINING 98
1.5.3 BIOGRAPHIEARBEIT 100
1.5.4 SELBSTERHALTUNGSTHERAPIE (SET) 104
1.6 ZUSAMMENFASSUNG: ANSAETZE FUER MENSCHEN MIT DEMENZ 106
1.7 WEITERE NICHTMEDIKAMENTOESE ANSAETZE 107
2 VERTIEFUNG: SEELSORGE UND GRUPPENARBEIT IM ALTENHEIM 108
2.1 ALTENHEIM 108
2.2 GRUPPENARBEIT 109
2.3
STOERUNGEN 113
2.4 BIBELGEBRAUCH UND SEELSORGE 115
2.5 WENN NICHTS MEHR ANKOMMT * WIE DAMIT UMGEHEN 122
15
III ANWENDEN: SEELSORGE MIT ALLEN SINNEN 124
1 MEDIZINISCHE ASPEKTE UEBER DIE SINNE IM ALTER 124
1.1 VERARBEITUNG DER REIZE IM GEHIRN 125
1.2 ALLGEMEINE EINSCHRAENKUNGEN IM ALTER 126
1.3 ABWECHSLUNG DER SINNE 126
2 HOEREN 127
2.1 GLIEDERUNG 127
2.2 HOEREN IN DER BIBEL 127
2.3 AUFBAU DES HOERSINNES 128
2.3.1 DAS AUSSENOHR 128
2.3.2 DAS MITTELOHR 129
2.3.3 DAS INNENOHR 129
2.3.4 DAS GROSSHIRN 130
2.4 BEEINTRAECHTIGUNGEN DES HOERENS IM ALTER UND
HILFESTELLUNGEN 130
2.4.1 ALTERSSCHWERHOERIGKEIT 130
2.4.2 SCHWERHOERIGKEIT VERURSACHT PROBLEME 131
2.4.3 PROBLEMEN DER SCHWERHOERIGKEIT ENTGEGENWIRKEN 132
2.5 SPRACHENTWICKLUNG 133
2.5.1 SPRACHENTWICKLUNG IN DER KINDHEIT 133
2.5.2 ENTWICKLUNG WAEHREND DER DEMENZ 134
2.5.3 VERBALE UND NONVERBALE KOMMUNIKATION 135
2.6 ANFORDERUNGEN AN DIE KOMMUNIKATION 138
2.6.1 SINN VORAUSSETZEN 138
2.6.2 AUF DIE EIGENE INNERE HALTUNG ACHTEN 139
2.6.3 BEITRAEGE WUERDIGEN 139
2.6.4 KLAR, EINFACH, KURZ - UND WIEDERHOLEN 139
2.6.5 BLICKKONTAKT HALTEN 140
2.6.6 NICHT UEBERRUMPELN 141
2.6.7 ABRUFREIZE VERWENDEN 141
2.6.8 FRAGEN ALS ABRUFREIZE EINSETZEN 141
2.6.9 GESPRAECHSPAUSEN UND RUHEPHASEN EINLEGEN 142
2.6.10 MIT WOERTERN AUSHELFEN 142
2.6.11 LOESUNGSORIENTIERT KOMMUNIZIEREN 142
2.6.12 GEFUHLSSIGNALE SPIEGELN 143
2.6.13 VERWIRRTE AEUSSERUNGEN NARRARIV AUFFANGEN 143
16
2.6.14 BEGRIFFSKARTEN ODER SONSTIGE SCHRIFTLICHE REIZE
EINSETZEN 144
2.6.15 ZENTRALBEGRIFFE VERWENDEN 145
2.6.16 DIE RICHTIGEN FRAGEN STELLEN 145
2.6.17 SPRACHVERAENDERUNG BEACHTEN 146
2.6.18 BERUEHREN, SOWEIT ERWUENSCHT 146
2.6.19 DIE RICHTIGE TAGESZEIT AUSSUCHEN 147
2.6.20 ANGEMESSENE HELLIGKEIT 147
2.6.21 ZEIT HABEN 147
2.6.22 BEWUSST KONTAKT AUFNEHMEN 147
2.6.23 NICHTGESAGTES ODER MITGESAGTES HOEREN 148
2.6.24 EMOTIONEN ZULASSEN 148
2.6.25 PREDIGT ZUR KOMMUNIKATION WERDEN LASSEN 148
2.6.26 KOMMUNIKATION IN DER LETZTEN PHASE 149
2.7 ERZAEHLEN VON GESCHICHTEN 149
2.7.1 GEEIGNETE GESCHICHTEN UND BIBELUEBERSETZUNGEN
AUSWAEHLEN 149
2.7.2 ERSTE PHASE DER DEMENZ 151
2.7.3 ZWEITE UND DRITTE PHASE DER DEMENZ 151
2.7.4 AN ERFAHRUNGEN UND BEKANNTES ANKNUEPFEN 152
2.7.5 MITFRAGEND ERZAEHLEN 152
2.7.6 CHECKLISTE GEEIGNETER GESCHICHTEN 152
2.7.7 SEHR BEKANNTE BIBLISCHE GESCHICHTEN 153
2.7.8 WENIGER BEKANNTE BIBLISCHE GESCHICHTEN 155
2.7.9 FAUSTREGELN FUER DIE BEKANNTHEIT BIBLISCHER
GESCHICHTEN 155
2.8 VORLESEN VON GEDICHTEN 156
2.8.1 EIGENSCHAFTEN GEEIGNETER GEDICHTE 156
2.8.2. BEISPIELE GEEIGNETER GEDICHTE 157
2.9 BETEN 157
2.9.1 BEKANNTE GEBETE AUS DER BIBEL: 158
2.9.2 WENIGER BEKANNTE GEBETE AUS DER BIBEL: 158
2.9.3 FUERBITTENGEBETE 158
2.9.4 GEBET ALS SPRACHHILFE 158
2.9.5 PSALMEN ALS SPRACHFORM 159
2.9.6 MIT VOKALEN BETEN: THEOPOESIE 160
2.10 GERAEUSCHE -JENSEITS DER WORTE 161
17
3 SEHEN 162
3.1 SEHEN IN DER BIBEL 162
3.2 AUFBAU DES SEHSINNES 164
3.2.1 WEG DES LICHTES IM AUGE 164
3.2.2 VERARBEITUNG UND WEITERLEITUNG INS GEHIRN 164
3.2.3 SEHEN UND GEFUEHLE 165
3.3 SEH-BEEINTRAECHTIGUNGEN IM ALTER UND HILFESTELLUNGEN 165
3.3.1 ALTERSWEITSICHTIGKEIT 166
3.3.2 ALTERSBEDINGTE MAKULADEGENERATION (AMD) 166
3.3.3 GRAUER STAR (KATARAKT) 166
3.3.4 GRUENER STAR (GLAUKOM) 166
3.3.5 BINDEHAUTENTZUENDUNG (KONJUNKTIVITIS) 167
3.3.6 TROCKENES AUGE 167
3.3.7 MAKULOPATHIE (NETZHAUTVERKALKUNG) 167
3.4 FREMDE WELT: WIE MENSCHEN MIT DEMENZ IHR UMFELD
SEHEN 167
3.4.1 ERSTE PHASE DER DEMENZ 168
3.4.2 ZWEITE UND DRITTE PHASE DER DEMENZ 168
3.5 VISUALISIERUNG MIT GEGENSTAENDEN UND BILDERN 170
3.6 BIOGRAPHIE SICHTBAR MACHEN 171
3.7 UNTERSTUETZUNG MIT SYMBOLEN 173
3.7.1 SYMBOLE ZUM KIRCHENJAHR 175
3.7.2 SYMBOLE ZUR JAHRESZEIT 177
3.7.3
SYMBOLE ZU KINDHEIT UND LEBENSLAUF 177
3.7.4 SYMBOLE ZU SPEZIELLEN BIBLISCHEN TEXTEN 178
3.8 SPRUECHE ZUM ANSCHAUEN 178
4 RIECHEN UND SCHMECKEN 180
4.1 GERUCHS- UND GESCHMACKSSINN GEHOEREN ZUSAMMEN 180
4.2 RIECHEN UND SCHMECKEN IN DER BIBEL 181
4.2.1 RIECHEN 181
4.2.2 SCHMECKEN 182
4.3 AUFBAU DES GERUCHS- UND GESCHMACKSSINNES 182
4.3.1 RIECHEN 182
4.3.2 SCHMECKEN 183
4.4 RIECHEN UND SCHMECKEN - MEHR ALS NUR
NAHRUNGSAUFNAHME 185
4.4.1 RIECHEN 185
18
4.4.2 SCHMECKEN 185
4.5 EINSCHRAENKUNGEN DES GERUCHS- UND GESCHMACKS IM ALTER 186
4.5.1 RIECHEN 186
4.5.2 SCHMECKEN 188
4.6 DEN GERUCHSSINN FUER DIE BEGEGNUNG NUTZEN 189
4.6.1 POSITIV BESETZTE GERUECHE INTENSIVIEREN 190
4.6.2 ARTEN VON DUEFTEN 190
4.6.3 RATSCHLAEGE FUER DIE ANWENDUNG AETHERISCHER OELE 191
4.6.4 DUFT IM BIBELKREIS UND DEKORATION 193
4.6.5 DUFT UND ERINNERUNG 193
4.7 DEN GESCHMACKSSINN FUER DIE BEGEGNUNG NUTZEN 194
5 FUEHLEN 197
5.1 FUEHLEN IN DER BIBEL 197
5.2 AUFBAU DES FUEHLSINNES 198
5.2.1 DREI HAUTSCHICHTEN 198
5.2.2 UNTERSCHIED ZWISCHEN *TAKTIL" UND *HAPTISCH" 199
5.2.3 DREI WAHRNEHMUNGSMOEGLICHKEITEN 199
5.3 EINSCHRAENKUNGEN DES FUEHLSINNES IM ALTER UND DURCH
DEMENZ 200
5.3.1 GEFUHLSSTOERUNGEN 200
5.3.2 WUNDEN 201
5.3.3 SCHMERZEN 201
5.4 BEGEGNUNG DURCH DEN FUEHLSINN 202
5.5 GEGENSTAENDE 203
5.6 BERUEHREN 205
5.7. KUSCHELN UND FUEHLEN MIT TIEREN 207
5.8 BEWEGUNG UND GYMNASTIK 208
5.9 ATMUNG 209
6 MUSIK SPRICHT MEHRERE SINNE AN 210
6.1 MEHR ODER WENIGER BEKANNTE LIEDER 212
6.2 KLEINGRUPPEN ODER GOTTESDIENSTE MIT TAIZE-LIEDERN 214
6.3 MUSISCHE BEGLEITUNG 215
19
IV BESCHENKT: VON MENSCHEN MIT DEMENZ LERNEN 216
1. PERSOENLICHER SCHLUSS 216
2. FAZIT: EINEN SCHRITT ZURUECKTRETEN 217
3. LITERATURTIPPS ZUM WEITERSTUDIUM 219
BIBLIOGRAPHIE 221
ANHANG 280 |
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