Pädagogische Reflexionen des Visuellen:
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| Veröffentlicht: |
Münster [u.a.]
Waxmann
2014
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INHALT
KERSTIN TE HEESEN
EINLEITUNG
KERSTIN TE HEESEN
VISUELLE VAKANZ.
ELTERLICHE LEERSTELLEN IN FAMILIENPORTRAITS DES 19. JAHRHUNDERTS
JEROEN J. H. DEKKER
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DEPICTING CHILDREN: THE VISUALIZATION OF CHILDHOOD
ULRICH HAEGELE
ARMUT ALS STIGMA?
KINDHEIT UND DIE SOZIALDOKUMENTARISCHE FOTOGRAFIE DER 1930ER JAHRE
GEERT THYSSEN
DAS FREMDE IM VERTRAUTEN UND DAS VERTRAUTE IM FREMDEN.
EINE BILDANALYSE JENSEITS DES VERSTEHENS IM KONTEXT
EINER DEUTSCHEN WALDSCHULE (1923-1939)
CHRISTOPH LESER
FOTOGRAFIEN ALS SINNBILDER DES PAEDAGOGISCHEN
ULRIKE PILARCZYK
DRINNEN UND DRAUSSEN.
EIN BILDANALYTISCHER RUECKBLICK AUF JUGEND IN DEN 1980ER JAHREN 1
SIEGLINDE JORNITZ
SINNDEUTUNG VON SITUATIONEN MIT JUGENDLICHEN
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MARIE-CHRISTIN NOWAK
GESCHICHTE IN UNSEREN KOEPFEN - DIE BILDIKONEN DER RAF 1
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