Verfügbarkeit: Nachhaltigkeit neu denken

Nachhaltigkeit neu denken: Rio + X: Impulse für Bildung und Wissenschaft

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Müller, Markus M. ca. 21. Jh (HerausgeberIn), Hemmer, Ingrid 1954- (HerausgeberIn), Trappe, Martin ca. 20./21. Jh (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German English
Veröffentlicht:	München oekom [2014]
Schlagworte:	Bildung Nachhaltigkeit Wissenschaft Konferenzschrift > 2012 > Eichstätt
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Beiträge teilw. dt., teilw. engl. - Literaturangaben
Beschreibung:	312 Seiten Illustrationen, Diagramme, Karten (schwarz-weiß)
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1 EINLEITUNG MARKUS M. MUELLER, INGRID HEMMER & MARTIN TRAPPE NACHHALTIGKEIT NEU DENKEN 13 2 NACHHALTIGKEIT - QUO VADIS? FELIX EKARDT THEORIE DER NACHHALTIGKEIT 23 GEORG MUELLER-CHRIST NACHHALTIGKEIT IN FORSCHUNG UND FORSCHUNGSEINRICHTUNGEN EIN ORDNUNGSANGEBOT 35 ORTWIN RENN NACHHALTIGKEIT NACHHALTIG KOMMUNIZIEREN: WIE MAN DIE IDEE EINES NORMATIV-FUNKTIONALEN ANSATZES DER NACHHALTIGKEIT VERMITTELN KANN 49 HUBERT WEIGER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG: NEUE PERSPEKTIVEN NACH RIO+20? 61 HTTP://D-NB.INFO/1050003950 3 OEKOLOGIE CHRISTINA FEHRMANN, BARBARA STAMMEL & BERND CYFFKA DIE AUSWIRKUNGEN DER WASSERKRAFTNUTZUNG AUF AUEN KLIMASCHUTZ UND NATURSCHUTZ ALS UNVEREINBARE ANTAGONISTEN? 81 PETER FISCHER & BERND CYFFKA WIE NACHHALTIG SIND OEKOLOGISCHE FLUTUNGEN? UNTERSUCHUNGEN ZUR AUWALDRENATURIERUNG AN DER BAYERISCHEN DONAU ZWISCHEN NEUBURG UND INGOLSTADT 87 ANDREAS HAHN ZUR SICHERUNG DER NACHHALTIGKEIT IN FORSTBETRIEBEN WIE BEKOMMT MAN GEWINNSTREBEN, OEKOLOGISCHE KRITERIEN UND OPTIONENVIELFALT UNTER EINEN HUT? 95 MARTIN KUBA, UEMIIT HALIK, MARTIN WELP & BERND CYFFKA NACHHALTIGKEIT VON DIENSTLEISTUNGEN IN OEKOSYSTEMEN UNTER STRESS 101 KATHRIN UMSTAEDTER, FLORIAN HAAS & MICHAEL BECHT NACHHALTIGE LANDNUTZUNG AUF LA PALMA UNTERSUCHUNGEN ZUR BODENEROSION UNTER BESONDERER BERUECKSICHTIGUNG VON BRANDEREIGNISSEN 107 4 OEKONOMIE PATRICIA I. T. F. GIRRBACH ORGANISATIONALER WANDEL IN RICHTUNG NACHHALTIGKEIT EIN IMPLEMENTIERUNGSANSATZ FUER DIE UNTERNEHMERISCHE PRAXIS IIS STEPHANIE SCHUHKNECHT ENERGIEVERSORGUNGSUNTERNEHMEN IN DER OEFFENTLICHEN KOMMUNIKATION NACHHALTIGKEIT, CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY (CSR) UND CORPORATE CITIZENSHIP (CC) 123 5 GESELLSCHAFT KATRIN REUTER NACHHALTIGKEIT ALS ASPEKT GUTEN LEBENS 1 33 ANDREAS SCHMIDT & INGA SCHLICHTING SUSTAINABILITY AND CLIMATE CHANGE INTERPRETATION AND CLAIMS BY SODETAL ACTORS FROM GERMANY, INDIA AND THE UNITED STATES 141 XILING YANG OEKOLOGISCHE MODERNISIERUNG UND DER LEBENSSTILWANDEL? 151 6 KOMMUNIKATION DIRK MARX & ROUVEN KESSLER NACHHALTIGE HOCHSCHULENTWICKLUNG DURCH EIN TRANSFORMATIVES FORUM, DAS T-FORUM I6I CLAUDIA SCHMIDT ENTSCHEIDUNGEN IM ALLTAG STOFFGESCHICHTEN UND KRITIKALITAETSBEWERTUNGEN 167 ISABEL WINKLER MEDIEN UND NACHHALTIGKEIT EIN THEORETISCHER UND EMPIRISCHER ANSATZ 173 7 BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG (BNE) 7.1 BNE IN LEHRPLAENEN, LEHRER- UND BERUFSBILDUNG PETER BAGOLY-SIMO IMPLEMENTIERUNG VON BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG IN DEN FACHUNTERRICHT IM INTERNATIONALEN VERGLEICH L8L DANIEL FELDKAMP & CHRISTINA LUELLAU FACHWIRT/-IN ERNEUERBARE ENERGIEN UND ENERGIEEFFIZIENZ (HWK) EINE ANTWORT DER BERUFLICHEN BILDUNG AUF DIE TRANSFORMATION DER ENERGIEWIRTSCHAFT 189 STEPHANIE LEDER BARRIEREN UND MOEGLICHKEITEN EINER BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG IN PUNE, INDIEN 195 7.2 LEHR- UND LERNVORAUSSETZUNGEN FUER BNE KATJA FEIGENSPAN NACHHALTIGKEIT = NATURBELASSENHEIT? WIE BIOLOGIE-LEHRAMTSSTUDIERENDE NATUR, NACHHALTIGKEIT UND BNE VERSTEHEN 203 KAROLINE KUCHARZYK VOM WIND VERWEHT, DURCH BETON VERSIEGELT, VON SCHADSTOFFEN ZERFRESSEN. IST BODENSCHUTZ (K)EIN THEMA FUER BNE? 277 ANN-CHRISTIN SCHULZ & MARTIN SAUERWEIN DIE BEDEUTUNG VON BNE ERSTE ERGEBNISSE EINER EMPIRISCHEN STUDIE ZUM GEOGRAPHIEUNTERRICHT AN HILDESHEIMER HAUPT-, REAL- UND GESAMTSCHULEN 219 7.3 TRANSDISZIPLINAERE KONZEPTIONEN AN DER SCHNITTSTELLE ZWISCHEN SCHULE UND GESELLSCHAFT, SOZIALWISSENSCHAFTEN UND PSYCHOLOGIE CHRISTINE BAENNINGER, STEFANIE GYSIN, PATRICK ISLER-WIRTH & CHRISTINE KUENZLI DAVID SERVICE-LEARNING MIT FOKUS NACHHALTIGKEIT (SELEN) 227 ANNE-KATHRIN LINDAU & MARTIN LINDNER VON BRUESSEL BIS ZUM NAHRAUM DAS PROJEKT ELBE-KENNEN - ELBE-IEBEN - ELBE-WEGEN ZUR UMSETZUNG DER EUROPAEISCHEN WASSERRAHMENRICHTLINIE 233 7.4 BNE IM UNTERRICHT DAVID HERGESELL & LISSY JAEKEL (MITARBEIT: LUKAS DITZ, MATTHIAS RUPP, JASMIN WEISHAEUPL, ELVIRA ZUR) HELFEN MODERNE GEOMEDIEN (GPS, GIS), DIE INTERESSIERTHEIT JUGENDLICHER FUER NATURBEGEGNUNG UND UMWELTSCHUTZ ZU STEIGERN? EINE UNTERSUCHUNG IM PROJEKT NATURBILDUNGSPUNKTE 243 DANIELA KRISCHER, PHILIPP SPITZER & MARTIN GROEGER ... NATUERLICH CHEMIE! CHEMIEUNTERRICHT IN NATURNAHER UMGEBUNG UND NATURBEZOGENEN KONTEXTEN 251 MARTEN LOESSNER CHANCEN DER NUTZUNG DER BIODIVERSITAET - ZWISCHEN BIOPIRATERIE UND FAIREM VORTEILSAUSGLEICH EIN THEMA FUER DEN GEOGRAPHIEUNTERRICHT?! 257 SANDRA SPRENGER & KARL-HEINZ OTTO (EXPERIMENTELLE) LEHR-/LERNFORMEN ALS GRUNDLAGE FUER GESELLSCHAFTLICH RELEVANTE ENTSCHEIDUNGSPROZESSE 265 MICHAEL STROH BRAUCHEN PLANSPIELE ZUR NACHHALTIGKEIT EINEN RUECKKOPPLUNGSMECHANISMUS? 275 7.5 WERTEVERMITTLUNG ALS FOKUS SASCHA HAFFER, SANDRA SPRENGER & KERSTIN KREMER WASSERWERTE(N) BILDUNG FUER NACHHALTIGE ENTWICKLUNG IM MUSEUM 283 EVA MARIE ULRICH-RIEDHAMMER DIE ETHISCHE DIMENSION VON NACHHALTIGKEIT UND GERECHTIGKEIT IM GEOGRAPHIEUNTERRICHT MITDENKEN 291 ANHANG TAGUNGSPROGRAMM RIO+20. NACHHALTIGKEIT NEU DENKEN? 5. BIS 6. NOVEMBER 2012 IN EICHSTAETT 300 .AUTORENVERZEICHNIS 309
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