Verfügbarkeit: Die Familie als Bildungsgemeinschaft

Die Familie als Bildungsgemeinschaft: Abendrituale in rekonstruktiver Analyse

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Xyländer, Margret (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Opladen [u.a.] Budrich Unipress 2014
Schlagworte:	Informelles Lernen Ritual Bildungsprozess Bildung Abend Familie Familienerziehung Alltag Hochschulschrift
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adam_text	INHALT 7 INHALT DANKSAGUNG 5 EINLEITUNG 9 1 ZUR BILDUNGSRELEVANZ IM FAMILIALEN BINNENGEFTIGE 27 1.1 AKTUELLER FORSCHUNGSSTAND 27 1.1.1 MILIEUSPEZIFISCHE DIFFERENZEN VON FAMILIEN 27 1.1.2 FAMILIAL VERMITTELTE BILDUNGSINHALTE UND -PROZESSE 30 1.1.3 DER ERWERB ,BEILAEUFIGER' ALLTAGSKOMPETENZEN 36 1.1.4 .VERBORGENE' BILDUNGSLEISTUNGEN 40 1.2 FAZIT 44 2 THEORETISCHE BEZUGSPUNKTE 47 2.1 BEGRIFFLICHES INSTRUMENTARIUM 47 2.1.1 BILDUNG - EINE ERWEITERTE PERSPEKTIVE 47 2.1.2 DER ,MODERNE' BEGRIFF DER FAMILIE 50 2.1.3 RITUALE - SO ALLTAEGLICH WIE ORIGINELL 54 2.2 ALLTAEGLICHE LEBENSFUEHRUNG 62 2.2.1 DER LEBENSFUHRUNGSANSATZ 63 2.2.2 VON DER ALLTAEGLICHEN ZUR FAMILIALEN LEBENSFUEHRUNG 67 2.2.3 DIE KONZEPTION DES *DOEING FAMILY" 71 2.3 RITUALE VS. ROUTINEN IN DER LEBENSFUEHRUNG? 73 3 REKONSTRUKTION FAMILIALEN BILDUNGSGESCHEHENS 77 3.1 DATENERHEBUNG 77 3.1.1 SAMPLE UND FELDZUGANG 77 3.1.2 ERHEBUNGSVERFAHREN 82 3.2 AUFBEREITUNGS- UND AUSWERTUNGSVERFAHREN 86 3.2.1 DIE DOKUMENTARISCHE METHODE NACH BOHNSACK 87 HTTP://D-NB.INFO/1050947894 8 INHALT 4 DIE MULTIDIMENSIONALITAET FAMILIALER BILDUNG 114 4.1 ZENTRALE DIMENSIONEN FAMILIALER BILDUNG 114 4.1.1 THEORETISCH-BEGRIFFLICHE AUSEINANDERSETZUNG MIT DEN DIMENSIONEN 115 4.1.2 ZUSAMMENFASSUNG 239 4.2 ZENTRALE LOGIKEN FAMILIALEN BILDUNGSGESCHEHENS 243 4.2.1 EXEMPLARISCHE TYPEN 243 4.2.2 ZUSAMMENFASSUNG 284 5 SCHLUSSBETRACHTUNG UND AUSBLICK 286 6 LITERATUR 300 7 ABBILDUNGEN 314 ANHANG 315
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