L' observation directe:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Paris
Colin
2014
|
| Ausgabe: | 3. éd. refondue |
| Schriftenreihe: | Collection 128
[216]=l'enquête et ses méthodes |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | 127 S. |
| ISBN: | 9782200249151 |
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|---|---|
| adam_text | Sommaire
Sommaire...
Introduction
з
7
I.Les terrains de l observation directe
...................................................
із
1.
Des terrains privilégiés
..................................................................... 14
1.1
L observation directe de petites communautés
.............................. 14
1.2
Le monde du travail industriel
..................................................... 16
1.3
Les services et leurs interactions
.................................................. 19
2.
Des terrains impossibles
?................................................................. 21
2.1
Des terrains inaccessibles
?.......................................................... 21
2.2
Des pratiques invisibles
?............................................................ 23
2.3
Des objets réservés à des méthodes
?............................................ 24
2.
L enquête de terrain
.......................................................................... 27
1.
Des choix en amont
.......................................................................... 27
1.1 Ladelimitation du
terrain
........................................................... 28
1.2
Le choix du mode d observation
.................................................. 29
1.3
Le choix de la temporalité d investigation
..................................... 33
2.
Entrer sur le terrain
.......................................................................... 35
2.1
Préparer l entrée
......................................................................... 35
2.2
La présentation de soi
................................................................. 36
2.3
Négocier son maintien
................................................................ 38
3.
Se comporter sur le terrain
.............................................................. 40
4.
Quitter le terrain
.............................................................................. 43
4.1
L idéal et ses limites
.................................................................... 43
4.2
Une décision en horizon contraint
............................................... 44
3.
Collecter les matériaux
....................................................................... 47
1.
Observer
.......................................................................................... 47
1.1
Sur quoi porter l attention
?......................................................... 47
1.2
Quelles facultés solliciter
?.......................................................... 49
1.3
Quelle forme donner aux informations recueillies
?....................... 52
2.
Noter, enregistrer
.............................................................................. 54
2.1
Trouver le temps de noter
........................................................... 54
2.2
Les astreintes du journal
............................................................. 55
2.3
Laisser se mêler différents types de notes
...................................... 60
4.
Vers l analyse
...................................................................................... 63
1.
L observateur et son double
.............................................................. 63
2.
Cultiver les facultés
ďobservation
..................................................... 65
2.1
De
ľétonnement
au décentrement
................................................ 65
2.2
De l envie de tout comprendre à la faculté de trier
........................ 67
3.
Une cohérence par fragments
........................................................... 69
4.
Des différences
dansles
systèmes de références
................................ 72
5.
Vers des interprétations totalisantes
.................................................. 74
5.1
Saisir les systèmes indigènes de classement
.................................. 74
5.2
Catégoriser les acteurs autrement
................................................. 76
5.3
Les jeux d acteurs dans des interactions suivies
............................ 77
5.4
Restaurer l économie des rapports sociaux
.................................... 79
5.
La position d observation au cœur de l analyse
.................................. 83
1.
Un observateur sous surveillance
...................................................... 83
2.
Participation et qualité des informations
........................................... 86
2.1
L observateur, facteur de perturbation
.......................................... 86
2.2
Familiarité et prénotions
............................................................. 88
3.
Assumer un rôle de membre de la situation
...................................... 91
3.1
De faux problèmes
...................................................................... 91
3.2
De vrais doutes
........................................................................... 95
6.
Le compte rendu
ďobservation
directe
............................................... 99
1.
Rendre compte de sa méthode
.......................................................... 100
1.1
Une étape nécessaire
................................................................... 100
і
. 2
Des informations minimales
........................................................ 101
1.3
Sous différentes formes
............................................................... 102
2.
Matériaux et analyses
........................................................................ 104
2.1
Deuxécueils
.............................................................................. 104
2.2
Trois modes d exposition
............................................................. 105
2.3
Rendre compte des différents matériaux d observation
.................. 107
3.
Peut-on tout écrire
?......................................................................... 109
3.1
Un problème spécifique à l observation directe
?........................... 110
3.2
Des risques pour les enquêtes ou pour la recherche
?.................... 111
3.3
Quelques pistes pour sortir de ces difficultés
................................ 112
Conclusion
.............................................................................................. 115
Bibliographie
.......................................................................................... 119
m
Observer directement
łes
pratiques sociales,
en étant présent dans la situation où elles se
développent, est un moyen de les reconstl·
tuer autrement qu au travers du seul
ат*
cours des acteurs (recueilli par entretien, par
questionnaire).
Les conditions de validité scientifique çp
cette démarche d enquête sont ici précisées
pour
lä
distinguer ffune simple
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diffuse;
L
ouvrage propose des
outiig pqpr
les différentes étapes de l enquête, depuis
choix du terrain
jusqijłau
compte ren#u
en passant par le
mşde
фе
participation à te
situation,
Џ
recueil de documëntaion, la
prise Je notes,
ľ
analyse... Cette 3^éditpn,
qui srappiiie sur tes recherches
Äs
pus
récentes, est destinée aux étudiants de
sciences sociales désireux de fonder des
analyses sur une expérience directe du
monde.
est maître de conférences
en sociologie à
ľuniveršité
ŐWx-Marseille. ;
rv-:&№
sociologie
à
ľimivmsitéďAi^Matseiite,
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