Verfügbarkeit: Der Schulversuch

Der Schulversuch: historische Entwicklung und geltendes Recht

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Winands, Günter 1956- (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin Duncker & Humblot 2014
Schriftenreihe:	Schriften zum Öffentlichen Recht 1270
Schlagworte:	Geschichte 1770-2013 Reformpädagogik Schulversuch Schulrecht Deutschland Hochschulschrift
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	582 S.
ISBN:	9783428142989 3428142985 9783428542987 9783428842988

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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS EINLEITUNG HISTORIE, PAEDAGOGIK UND RECHT I. SCHULVERSUCHE IM DISKURS: ZWISCHEN KEIMZELLEN DER SCHULREFORM UND HUEBSCHEN ERZIEHUNGSOASEN 23 II. GEGENSTAND UND RAHMEN DER UNTERSUCHUNG 26 1. SCHULVERSUCH IM JURISTISCHEN UND WEITER GEFASSTEN PAEDAGOGISCHEN VERSTAENDNIS 26 2. IM ZENTRUM DER UNTERSUCHUNG: PREUSSEN UND NORDRHEIN-WESTFALEN SOWIE LAENDERUEBERGREIFENDE REFORMBESTREBEN UND VEREINBARUNGEN 29 ERSTER TEIL DER SCHULVERSUCH IM DEUTSCHEN, ZUMAL IM PREUSSISCHEN SCHULWESEN BIS 1945 ERSTES KAPITEL VERSTAATLICHUNG UND MODERNISIERUNG DES SCHULWESENS IM 19. JAHRHUNDERT 31 I. DAS DEUTSCHE SCHULWESEN IM MITTELALTER UND DER FRUEHEN NEUZEIT 31 II. ERSTE SCHULVERSUCHE ALS IMPULSGEBER FUER EINE MODERNISIERUNG UND VERSTAATLICHUNG DES SCHULWESENS 35 III. DIE HUMBOLDT SCHE BILDUNGSREFORM - EIN ADMINISTRATIV GESTEUERTER MODERNISIERUNGSVERSUCH 39 1. NEUHUMANISTISCHES BILDUNGSIDEAL EINER ALLGEMEINEN MENSCHEN BILDUNG 39 2. HERAUSBILDUNG DES PREUSSISCHEN GYMNASIUMS IM SCHRAUBSTOCK MINISTERIELLER VORGABEN UND SCHULAUFSICHTLICHER KONTROLLE 40 A) WIEDERBELEBUNG DER ALTEN SPRACHEN UND DER ANTIKEN KULTUR 40 B) NORMIERUNG DES ABITURS UND EINFUEHRUNG EINER GYMNASIAL LEHRERPRUEFUNG 41 C) SCHAFFUNG EFFEKTIVER SCHULAUFSICHTLICHER STRUKTUREN SPEZIELL IM GYMNASIALBEREICH 43 D) EINFUEHRUNG UND UMSETZUNG EINES VERPFLICHTENDEN LEHRPLANS ... 45 HTTP://D-NB.INFO/1053288867 8 INHALTSVERZEICHNIS 3. REALSCHULEN UND MITTELSCHULEN - ENTWICKLUNGSPROZESS IM SCHATTEN ELEMENTARER UND NEUHUMANISTISCH-GYMNASIALER BILDUNG 48 A) REALE BILDUNG ALS ANTWORT AUF WIRTSCHAFTLICHEN UND TECHNISCHEN WANDEL 48 B) ETABLIERUNG VON REAL- UND BURGERSCHULE, OBERREALSCHULE UND REALGYMNASIUM 49 C) ZULASSUNG VON VERSUCHEN UND MODIFIKATIONEN IM PREUSSISCHEN REALSCHULWESEN 50 D) PREUSSISCHE MITTELSCHULE ALS UNVOLLKOMMENE SCHULE DES MITTELSTANDES 52 4. BESCHWERLICHER AUFBRUCH DER PREUSSISCHEN ELEMENTARSCHULEN IN DIE PAEDAGOGISCHE MODERNE 53 A) ANSTRENGUNGEN UND WIDRIGKEITEN ZUR VERBESSERUNG DER ELEMENTARBILDUNG IM ZUGE DER HUMBOLDT SCHEN BILDUNGS REFORM 53 B) EINFUEHRUNG EINER VOLKSSCHULLEHRERBILDUNG ALS WICHTIGER MODERNISIERUNGSSCHUB 55 C) RESTAURATION UND EINDAEMMUNG VON REFORMVERSUCHEN DURCH DIE STIEHL SEHEN REGULATIVEN VON 1854 57 5. ZUSAMMENFASSENDE BEWERTUNG DER HUMBOLDT SCHEN BILDUNGSREFORM . 59 IV. NICHTUMSETZUNG DES AUFTRAGS DER PREUSSISCHEN VERFASSUNG ZUR SCHAFFUNG EINES ALLGEMEINEN UNTERRICHTSGESETZES 60 V. VERSTAATLICHUNG DES SCHULWESENS UND REFORMEN VON OBEN IN DER KAISERZEIT 64 1. PREUSSISCHES SCHULWESEN IN FESTER UND ALLGEMEIN AKZEPTIERTER HAND DER STAATLICHEN EXEKUTIVE 64 2. JAHRELANGE REFORMDISKUSSIONEN OBER DIE INHALTE DER GYMNASIALEN BILDUNG UND HIERAUF BERUHENDE EXEKUTIVE REFORMEN 69 3. DIE SCHULE ALS BESONDERES GEWALTVERHAELTNIS 70 4. ZULASSUNG VON REFORMSCHULEN UND VERSUCHSSCHULEN DURCH MINISTERIELLE AUSNAHMEGENEHMIGUNGEN 75 5. AUFWERTUNG DER VOLKSSCHULBILDUNG AB 1872 BEI GLEICHZEITIGEM FORTBESTAND DES STADT-LAND-GEFAELLES 78 ZWEITES KAPITEL REFORMPAEDAGOGISCHE SCHULVERSUCHE IM WILHELMINISCHEN DEUTSCHLAND 84 I. ANFAENGE DER REFORMPAEDAGOGIK ENDE DES 19. JAHRHUNDERTS 84 1. VIELFALT DER REFORMPAEDAGOGISCHEN ANSAETZE 84 2. VERFLECHTUNG MIT ANDEREN NEUEN GESELLSCHAFTLICHEN BEWEGUNGEN UND DER AUFKEIMENDEN KULTURKRITIK 85 INHALTSVERZEICHNIS 9 3. IDENTITAETSSTIFTENDE PAEDAGOGIK VOM KINDE AUS (ELLEN KEY, BERTHOLD OTTO) 87 II. HAUPTSTROEMUNGEN DER REFORMPAEDAGOGISCHEN BEWEGUNG 88 1. LANDERZIEHUNGSHEIMBEWEGUNG 88 2. ARBEITSSCHULBEWEGUNG 93 3. KUNSTERZIEHUNGSBEWEGUNG 94 4. EINHEITSSCHULBEWEGUNG 96 III. PLAEDOYER FUER SCHULVERSUCHE DURCH DEN BUND FUER SCHULREFORM 100 IV. EINZELNE REFORMPAEDAGOGISCHE SCHUL VERSUCHE IN DER KAISERZEIT 103 1. HAMBURGER VERSUCHSSCHULEN 103 2. LEIPZIGER VERSUCHSKLASSEN 105 3. MANNHEIMER SCHULSYSTEM 106 4. SONSTIGE VERSUCHE (MUNCHENER VERSUCHSSCHULEN, BERLINER LINKSKULTUR -VERSUCH, WALDSCHULEN, GARTENARBEITSSCHULEN, SCHUELERAUSSCHUSS, GYMNASIALKURSE FUER MAEDCHEN) 108 DRITTES KAPITEL DIE HOCHKONJUNKTUR DES SCHULVERSUCHS UND DER REFORMPAEDAGOGIK IN DER WEIMARER ZEIT 112 I. RECHTLICHE RAHMENBEDINGUNGEN: REICHSVERFASSUNG, SCHULGESETZLICHE DEFIZITE UND AUFSICHTSMACHT DER LANDESSCHULBEHOERDEN 112 1. SCHULRECHTSARTIKEL DER WEIMARER REICHSVERFASSUNG 112 2. UNERLEDIGTER VERFASSUNGSAUFTRAG FUER EIN GRUNDSATZSETZENDES REICHS SCHULGESETZ 113 3. FEHLENDE ALLGEMEINE SCHULGESETZE IN DEN LAENDERN 115 4. WEITERBESTEHENDE DOMINANZ DER LANDESSCHULBEHOERDEN 117 II. ALLSEITIGER RUF REFORM INTERESSIERTER PAEDAGOGEN NACH MEHR SCHULVERSUCHEN UND DIE FOLGEN 119 1. VERSUCHSEUPHORIE AUF DER REICHSSCHULKONFERENZ 1920 119 2. FOERDERUNG VON SCHULVERSUCHEN DURCH DIE REICHSREGIERUNG 122 3. ABLEHNUNG VON SCHULVERSUCHEN DURCH DEN BUND ENTSCHIEDENER SCHULREFORMER UND SEITENS DER KPD 124 4. DEUTLICHE ZUNAHME VON REFORMPAEDAGOGISCHEN SCHULVERSUCHEN IN DER WEIMARER ZEIT 126 5. DIE WIEDERENTDECKUNG DER GRENZE (REFORMPAEDAGOGISCHER ERZIEHUNG 128 III. ZUR GENEHMIGUNG VON UND AUFSICHT UEBER VERSUCHSSCHULEN DURCH DIE SCHULVERWALTUNGEN DER LAENDER 131 1. ALLGEMEINER SCHULVERSUCHSERLASS DES PREUSSISCHEN KULTUSMINISTERIUMS VOM 04.07.1923 131 2. RICHTLINIEN UND GRUNDSAETZE DER BERLINER SCHULAUFSICHT ZUR ERRICHTUNG VON VERSUCHSSCHULEN (LEBENSGEMEINSCHAFTSSCHULEN) 134 10 INHALTSVERZEICHNIS 3. VERSUCHSSCHULE OHNE OFFIZIELLEN VERSUCHSSCHULSTATUS: DIE NEUKOELLNER KARL-MARX-SCHULE DES SCHULREFORMERS FRITZ KARSEN 140 4. VERSUCHSFOERDERUNG AUF HOECHSTER MINISTERIALEBENE: ABITURBERECHTIGUNG DER SCHULFARM INSEL SCHARFENBERG 142 5. EINHALTUNG VON LEISTUNGSANFORDERUNGEN: AUSEINANDERSETZUNGEN HAMBURGER VERSUCHSSCHULEN MIT DER SCHULAUFSICHT 144 6. SCHULBEZIRKSGRENZEN FUER VERSUCHSSCHULEN: KONTROVERSEN IN LEIPZIG, MAGDEBURG UND CHEMNITZ 146 7. ABLEHNUNG PRIVILEGIERTER VERSUCHSBEDINGUNGEN DURCH DEN LEIPZIGER LEHRERVEREIN UND DESSEN EINTRETEN FUER EINE GESETZLICHE GARANTIE VON SCHULVERSUCHEN 149 IV. REFORM PAEDAGOGISCHE RICHTUNGEN UND DEREN BEDEUTUNG FILR DAS SCHULWESEN UND DIE VERSUCHSPRAXIS DER WEIMARER ZEIT 149 1. BEACHTLICHER EINFLUSSGEWINN DER EINHEITSSCHULBEWEGUNG 150 2. UMSETZUNG VON GEDANKENGUT DER ARBEITSSCHULE 151 3. AUFKOMMEN NEUER REFORMPAEDAGOGISCHER ANSAETZE IN DER WEIMARER REPUBLIK 155 A) WALDORFSCHULE 155 B) JENA-PLAN-SCHULE 158 C) MONTESSORI-SCHULE 160 4. INKURS: DIE KONZEPTION EINER SELBSTVERWALTETEN SCHULE DES BERLINER PAEDAGOGEN FERDINAND JAKOB SCHMIDT 161 V. VEREINBARUNGEN DER LAENDER UEBER DIE DURCHFUEHRUNG VON SCHULVERSUCHEN UND DEREN UMSETZUNG 162 1. ZUSAMMENARBEIT DER LAENDER IM SCHULWESEN 162 2. GEGENSEITIGE ANERKENNUNG DER SCHULABSCHLUESSE AN VERSUCHSSCHULEN . 164 3. FREIERE GESTALTUNG DES UNTERRICHTS IN DER OBERSTUFE DER HOEHEREN SCHULEN 166 4. VEREINBARUNGEN UEBER ZWEI SCHULVERSUCHE: AUFBAUSCHULE UND DEUTSCHE OBERSCHULE 168 VIERTES KAPITEL BILDUNGSPOLITISCHE ZAESUR IM NATIONALSOZIALISMUS: SCHLIESSUNG UND GLEICHSCHALTUNG DER VERSUCHSSCHULEN UND ABLEHNUNG VON SCHULVERSUCHEN 174 I. NATIONALSOZIALISTISCHES SCHULWESEN IN SEINEN GRUNDZUEGEN 174 1. EINZUG VOELKISCH-AUTORITAEREN DENKENS IN DIE SCHULE 174 2. VEREINFACHUNG DES MITTLEREN UND HOEHEREN SCHULWESENS AB 1938 176 3. ZENTRALISIERUNG UND GLEICHSCHALTUNG DER SCHULADMINISTRATION 178 II. REFORMPAEDAGOGIK: WEGBEREITER DES NATIONALSOZIALISMUS? 179 III. NATIONALSOZIALISTISCHE ABSAGE AN DIE REFORMPAEDAGOGIK UND SCHLIESSUNG VON VERSUCHSSCHULEN 183 INHALTSVERZEICHNIS 11 1. ANPASSUNG UND SIGNALE DER KOOPERATIONSBEREITSCHAFT FUEHRENDER REFORMPAEDAGOGEN NACH DER MACHTERGREIFUNG 183 2. VERSCHMAEHTE ANDIENUNG DES JENA-PLANS DURCH PETER PETERSEN 185 3. ENDE DER REFORMPAEDAGOGIK IM OEFFENTLICHEN SCHULWESEN 187 4. UNVEREINBARKEIT VON REFORMPAEDAGOGIK UND NATIONALSOZIALISMUS AUS SICHT DER NS-PAEDAGOGEN 196 5. LANDERZIEHUNGSHEIME, WALDORFSCHULEN UND EINZELNE LAENDLICHE VERSUCHSSCHULEN IN DER NS-ZEIT 198 A) LANDERZIEHUNGSHEIME 198 B) WALDORFSCHULEN 206 C) LAENDLICHE VERSUCHSSCHULEN 208 ZWEITER TEIL DER SCHULVERSUCH IM DEUTSCHEN SCHULWESEN VON DER NACHKRIEGSZEIT BIS ZUR GEGENWART ERSTES KAPITEL VORBEMERKUNGEN ZUM WIEDERAUFBAU DES SCHULWESENS UND DER SEITHERIGEN ALLGEMEINEN SCHULGESETZLICHEN ENTWICKLUNG 212 I. SCHULPOLITISCHE AUSGANGSSITUATION DER NACHKRIEGSZEIT IN WEST- UND OSTDEUTSCHLAND 212 II. GRUNDGESETZ UND SCHULE: LAENDERZUSTAENDIGKEIT UND WEITGEHENDER VERZICHT AUF BUNDESEINHEITLICHE STRUKTURVORGABEN 218 III. PHASEN DER SCHULGESETZLICHEN ENTWICKLUNG IN DER BUNDESREPUBLIK 220 ZWEITES KAPITEL ERSTE GESETZLICHE REGELUNGEN ZUM SCHULVERSUCH IN DEN STADTSTAATEN UND IN HESSEN 227 I. UMFASSENDE SCHULGESETZLICHE VERSUCHSERMOEGLICHUNG IN WEST-BERLIN, BREMEN UND HAMBURG 1948/1949 227 1. ZUM EINFLUSS REFORMPAEDAGOGISCHER KRAEFTE DER 1920ER JAHRE IN DEN NEUEN SCHUL VERWALTUNGEN UND AUF DIE SCHULGESETZGEBUNG 227 2. WORTLAUT UND INHALT DER SCHULGESETZLICHEN VERSUCHSVORSCHRIFTEN 228 3. GEMEINSAMKEITEN UND UNTERSCHIEDE DER VERSUCHSKLAUSELN 230 4. GERINGE INANSPRUCHNAHME DER ERMAECHTIGUNGEN ZU SCHULVERSUCHEN BIS MITTE DER 1950ER JAHRE IN BREMEN UND HAMBURG 231 5. REFORMANSTOESSE VON OBEN UND GERINGES REFORMINTERESSE IN DEN SCHULEN 234 6. WIEDERBELEBUNG VEREINZELTER VERSUCHSSCHULEN DER WEIMARER ZEIT IN WEST-BERLIN 234 12 INHALTSVERZEICHNIS II. SCHULEN BESONDERER PAEDAGOGISCHER PRAEGUNG IN DER LANDESVERFASSUNG HESSENS UND SCHULGESETZENTWURF VON 1948 237 DRITTES KAPITEL SCHULVERSUCHE UND VERSUCHSSCHULEN IN DER SBZ UND DER DDR 240 I. FRUEHES AUS FUER REFORM PAEDAGOGISCHE VERSUCHSSCHULEN 240 II. ABKEHR VON DER REFORMPAEDAGOGIK ALS AUSFLUSS DES TOTALITAETSANSPRUCHES SOZIALISTISCHER BILDUNGSPOLITIK 242 III. ZUM CHARAKTER DES SCHULVERSUCHS IM DAMALIGEN SOZIALISTISCHEN BILDUNGSRECHT 248 IV. ZENTRALSTAATLICH GELENKTE SCHULVERSUCHE SEIT MITTE DER 1950ER JAHRE BIS ZUM ENDE DER DDR 250 VIERTES KAPITEL FORDERUNGEN NACH MEHR SCHULVERSUCHEN IN DER BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND DER 1950ER JAHRE UND DIE RESTRIKTIONEN DES DUESSELDORFER ABKOMMENS 255 I. VERSUCHSSCHUL-MEMORANDUM VON HERBERT CHIOUT 255 II. TUEBINGER RESOLUTION ZU MODELLSCHULEN VON 1951 256 III. EMPFEHLUNG DES DEUTSCHEN AUSSCHUSSES FUER DAS ERZIEHUNGS- UND BILDUNGSWESEN ZUR ERRICHTUNG VON VERSUCHSSCHULEN (1954) 259 IV. DUESSELDORFER ABKOMMEN : RESTRIKTIVE VERSUCHSKLAUSEL UND REAKTION DES DEUTSCHEN AUSSCHUSSES (1955) 261 V. VERSUCHSSCHULPRAXIS IM HOEHEREN SCHULWESEN NACH VERABSCHIEDUNG DES DUESSELDORFER ABKOMMENS 263 VI. NIEDERSAECHSISCHER SCHULVERSUCH ZUM DIFFERENZIERTEN MITTELBAU IN DER VOLKSSCHULE 267 VII. VERSUCHSSCHULVORSCHRIFT IM MODELL EINES GESETZES ZUR ORDNUNG DES SCHULWESENS (1958) 271 VIII. FOERDERUNG VON VERSUCHS- UND MODELLSCHULEN NACH DEM HESSISCHEN SCHUL VERWALTUNGSGESETZ (1961) 272 IX. RAHMENPLAN DES DEUTSCHEN AUSSCHUSSES (1959) UND DESSEN ERPROBUNG IN VERSUCHS- UND MODELLSCHULEN 274 INHALTSVERZEICHNIS 13 FUENFTES KAPITEL DER DURCHBRUCH FUER SCHULVERSUCHE DURCH DAS HAMBURGER ABKOMMEN UND DAS SEITDEM PRAKTIZIERTE KMK-VERFAHREN 278 I. IM VORFELD: OEFFNUNG FUER SCHULVERSUCHE UND NEUE BILDUNGSPOLITISCHE WEGE DURCH DIE BERLINER ERKLAERUNG DER KULTUSMINISTERKONFERENZ (1964) 278 II. SCHULVERSUCHSKLAUSEL IM HAMBURGER ABKOMMEN VOM 28.10.1964 I.D.F. VOM 14.10.1971 283 III. KMK-VEREINBARUNG DURCHFUEHRUNG VON SCHULVERSUCHEN UND GEGENSEITIGE ANERKENNUNG DER ENTSPRECHENDEN ABSCHLUESSE 289 1. KMK-BESCHLUSS VOM 16.02.1990 289 2. KMK-BESCHLUSS IN DER FASSUNG VOM 22.10.1999 290 3. KMK-BESCHLUSS IN DER GELTENDEN FASSUNG VOM 21.06.2012 292 4. LISTE DER ANGEZEIGTEN SCHULVERSUCHE GEMAESS DER KMK-VEREINBARUNG . 295 SECHSTES KAPITEL SCHRITTWEISE NORMALISIERUNG DES SCHULVERSUCHES ALS BILDUNGSPOLITISCHES INSTRUMENT 298 I. BESTANDSERHEBUNG DER SCHULVERSUCHE IM SCHULJAHR 1965/1966 (DIPF) ... 298 II. EMPFEHLUNGEN DES DEUTSCHEN BILDUNGSRATES FUER EIN EXPERIMENTALPRO- GRAMM MIT GANZTAGSSCHULEN UND GESAMTSCHULEN SOWIE DESSEN UMSETZUNG 301 1. NEUE IDEE EINES EXPERIMENTALPROGRAMMS - UEBER SCHULVERSUCHE ZUR SCHULREFORM 302 2. SCHULVERSUCHE MIT GANZTAGSSCHULEN (AB 1968) 304 3. SCHUL VERSUCHE MIT GESAMTSCHULEN (AB 1969) 308 III. MODELLVERSUCHE AUF INITIATIVE DER BUND-LAENDER-KOMMISSION FUER BILDUNGSPLANUNG UND FORSCHUNGSFOERDERUNG (1971-2009) 316 1. RECHTSGRUNDLAGE, ZUSAMMENSETZUNG UND AUFGABEN DER BLK 316 2. MODELLVERSUCHE ALS HAUPTBETAETIGUNGSFELD DER BLK 319 3. UMFANG UND SCHWERPUNKTE DER MODELLVERSUCHE BIS 1997 321 4. NEUAUSRICHTUNG AUF VERSUCHSPROGRAMME AB 1998 323 5. ENDE DER MODELLVERSUCHE DURCH DIE FOEDERALISMUSREFORM 1 325 6. ZUR WIRKSAMKEIT DER MODELLVERSUCHE 327 SIEBTES KAPITEL UEBERBLICK ZU DEN SCHULVERSUCHEN DER LETZTEN FUENFZIG JAHRE UND AKTUELLE SITUATION 332 I. SCHULVERSUCHE IN DEN WESTDEUTSCHEN LAENDERN BIS 1990 332 II. SCHULVERSUCHE IN DEN LAENDERN SEIT DER WIEDERVEREINIGUNG 336 III. EXEMPLARISCH: SCHULVERSUCHE IN NORDRHEIN-WESTFALEN 337 14 INHALTSVERZEICHNIS ACHTES KAPITEL VERSUCHSVORSCHRIFTEN IM ENTWURF FUER EIN LANDESSCHULGESETZ DER KOMMISSION SCHULRECHT DES DEUTSCHEN JURISTENTAGES (1981) 34S NEUNTES KAPITEL SCHULGESETZLICHE ENTWICKLUNG DES SCHULVERSUCHS IN NORDRHEIN-WESTFALEN. EXEMPLARISCHE DARSTELLUNG 348 I. ERSTE GESETZLICHE SCHULVERSUCHSREGELUNG 1958 IM SCHULVERWALTUNGSGESETZ 348 1. INHALT DER REGELUNG DES § 4 ABS. 5 SCHVG 348 2. ENTSTEHUNGSGESCHICHTE DER VORSCHRIFT 349 3. ANNEX-REGELUNGEN SOWIE VERAENDERUNGEN DER GRUNDNORM BIS ENDE DER 1960ER JAHRE 351 II. GRUNDLEGENDE NEUREGELUNG 1975 MIT SCHAFFUNG EINER EIGENEN SCHULVERSUCHSVORSCHRIFT 353 1. INHALT DER NEUREGELUNG DES § 4B SCHVG 353 2. BESONDERE ERMAECHTIGUNG FLLR SCHULVERSUCHE MIT GESAMTSCHULEN UND KOLLEGSCHULEN 354 III. NORMATIVE REGELUNGEN ZU SCHULVERSUCHEN ZWISCHEN 1975 UND 2004 356 1. KLEINERE ERGAENZUNGEN UND AENDERUNGEN 356 2. AUFHEBUNG DER SPEZIELLEN VERSUCHSERMAECHTIGUNGEN FUER GESAMT SCHULEN UND KOLLEGSCHULEN 357 3. BESONDERE ERMAECHTIGUNG FUER DEN SCHULVERSUCH SELBSTSTAENDIGE SCHULE DURCH DAS SCHULENTWICKLUNGSGESETZ (2001) UND DIE VOSS (2002) 359 IV. ERMAECHTIGUNG ZU SCHULVERSUCHEN GEMAESS § 25 SCHULG (SEIT 2005 / 2006) UND ERGAENZENDE BESTIMMUNGEN 360 1. INHALT DER GRUNDNORM § 25 SCHULG 360 2. ERGAENZENDE ALLGEMEINE VORSCHRIFTEN FILR SCHULVERSUCHE IM SCHULGESETZ 362 3. BESTANDSSCHUTZ FUER DEN SCHULVERSUCH GEMEINSCHAFTSSCHULE DURCH SCHULGESETZAENDERUNG 2011 363 4. SCHULGESETZLICHE REGELUNG EINES SCHULVERSUCHS ZUM ZUSAMMEN- SCHLUSS VON GRUNDSCHULEN UND WEITERFUEHRENDEN SCHULEN (2011) 367 INHALTSVERZEICHNIS 15 DRITTER TEIL DIE AUSGESTALTUNG DES SCHULVERSUCHS IM GELTENDEN RECHT ERSTES KAPITEL ZUR AKTUELLEN SCHULGESETZLICHEN NORMIERUNG DES SCHULVERSUCHS IN DEN LAENDERN 369 I. DIE VORSCHRIFTEN IN DEN LANDESSCHULGESETZEN IM UEBERBLICK 369 II. VERFASSUNGSRECHTLICHE ANFORDERUNGEN NACH DEM VORRANG DES GESETZES . 371 1. KONNEXITAET DES SCHULVERSUCHS MIT DER VERRECHTLICHUNG DES SCHULWESENS 372 2. ENTBEHRLICHKEIT VON SCHULVERSUCHEN DURCH MEHR SCHULAUTONOMIE .... 372 3. INFRAGESTELLUNG DES GESETZESVORRANGS DURCH EXZESSIVE VERSUCHS PRAXIS 374 III. VERFASSUNGSRECHTLICHE ANFORDERUNGEN NACH DEM DES VORBEHALT DES GESETZES 375 1. ZUR NOTWENDIGEN REGELUNGSDICHTE VON SCHULVERSUCHSKLAUSELN AUFGRUND DER WESENTLICHKEITSTHEORIE 377 2. FREIWILLIGKEIT DER TEILNAHME ALS PRAEMISSE GENERALKLAUSELARTIGER VERSUCHSERMAECHTIGUNGEN 378 A) KEINE (SCHUL-)PFLICHT ZUR TEILNAHME AN VERSUCHEN 378 B) AUSSCHLUSS GRUNDRECHTSWESENTLICHER VERSUCHSAUSWIRKUNGEN DURCH FREIWILLIGKEIT 382 C) DIE SCHULGESETZLICHEN REGELUNGEN ZUR FREIWILLIGKEIT 384 3. ANALOGIE ZU ART. 80 ABS. 1 SATZ 2 GG: BESTIMMBARKEIT VON INHALT, ZWECK UND AUSMASS DER VERSUCHSERMAECHTIGUNG 388 4. GRENZEN EINER ALLGEMEINEN SCHULVERSUCHSKLAUSEL UND ERFORDERNIS EINER BESONDEREN ERMAECHTIGUNG DES GESETZGEBERS 398 A) FLAECHENDECKENDE SCHULVERSUCHE 399 B) OBERGRENZE TEILNEHMENDER SCHULEN 399 C) STRUKTURVERSUCHE UND GRENZEN INHALTLICHER ART 403 D) ZEITLICHE GRENZE VON SCHULVERSUCHEN 407 5. INKURS: DAUERHAFTE UMWANDLUNG VON VERSUCHSSCHULEN IN (REFORM-) SCHULEN BESONDERER ART 411 IV. ENTBEHRLICHKEIT EINES VERSUCHSSCHULSTATUS FLLR SCHULMODELLE DER REFORM PAEDAGOGISCHEN BEWEGUNGEN DER 1920ER JAHRE 416 1. WALDORFSCHULEN UND LANDERZIEHUNGSHEIME ALS GENEHMIGTE ERSATZSCHULEN 417 2. UMSETZUNG VON JENA-PLAN UND MONTESSORI-PAEDAGOGIK VORWIEGEND IM OEFFENTLICHEN SCHULWESEN 421 16 INHALTSVERZEICHNIS ZWEITES KAPITEL DIE GENEHMIGUNG VON SCHULVERSUCHEN AUFGRUND SCHULGESETZLICHER ERMAECHTIGUNGEN INSBESONDERE AM BEISPIEL § 25 SCHULG NRW 424 I. TATBESTANDSVORAUSSETZUNGEN EINER VERSUCHSGENEHMIGUNG 424 1. NOTWENDIGKEIT EINER SCHULRECHTLICHEN AUSNAHME 424 2. VORHABEN ZUR WEITERENTWICKLUNG DES SCHULWESENS 425 3. ERPROBUNGSBEDUERFTIGKEIT DER REFORMMASSNAHME 429 4. FREIWILLIGKEIT DER TEILNAHME 433 5. ZUSATZANFORDERUNGEN FUER VERSUCHSSCHULEN 436 A) §§25 ABS. 2, 78 ABS. 7 SATZ 2 SCHULG NRW 436 B) ERRICHTUNGSERFORDERNISSE GEMAESS §§ 78-81 SCHULG NRW 437 AA) BEACHTUNG RUCKSICHTNAHMEGEBOT 438 BB) AUFLOESUNG ODER UMWANDLUNG BESTEHENDER SCHULEN ZUGUNSTEN VON VERSUCHSSCHULEN 440 CC) KEINE BESTANDSGEFAEHRDUNG DER SCHULE EINES ANDEREN SCHULTRAEGERS 443 DD) RUECKSICHTNAHMEGEBOT GEGENUEBER ERSATZSCHULEN 444 EE) MINDESTGROESSEN VON VERSUCHSSCHULEN 445 FF) AUSREICHENDE VERWALTUNGS- UND FINANZKRAFT DES SCHULTRAEGERS 449 6. ANTRAGSBEFUGNIS UND BETEILIGUNGSERFORDERNISSE 450 A) DIVERGIERENDE SCHULGESETZLICHE REGELUNGEN ZUR ANTRAGSTELLUNG .. 450 B) ANTRAGSRECHT DES SCHULTRAEGERS IN NORDRHEIN-WESTFALEN 453 C) BETEILIGUNG DER SCHULE, DER NACHBARKOMMUNEN UND SONSTIGER EINZUBEZIEHENDER 455 7. MOEGLICHKEIT VON SCHULVERSUCHEN IN ERSATZSCHULEN 459 II. RECHTSFOLGENSEITE DER SCHULVERSUCHSGENEHMIGUNG 462 1. GENEHMIGUNGSERMESSEN FUER SCHULRECHTLICHE ABWEICHUNGEN 462 2. BEGRENZUNG VON DAUER UND UMFANG DER ABWEICHUNGEN 466 3. FESTLEGUNG VON INHALT, ZIEL, DURCHFUEHRUNG UND DAUER IM GENEHMIGUNGSBESCHEID 466 4. ERREICHEN REGULAERER UND BUNDESWEIT ANERKANNTER BILDUNGSABSCHLUESSE . 467 5. EXPERIMENTIERKLAUSEL: ERPROBUNG NEUER MODELLE ERWEITERTER SELBSTVERWALTUNG UND SCHULISCHER EIGENVERANTWORTUNG 469 A) REGELUNGSINHALT DER EXPERIMENTIERKLAUSEL (§ 25 ABS. 3 SCHULG NRW) 469 B) RUNDERLASS MEHR FREIRAEUME FUER INNOVATIVE SCHULISCHE VORHABEN 470 INHALTSVERZEICHNIS 17 DRITTES KAPITEL RECHTSFRAGEN DER DURCHFUEHRUNG VON SCHULVERSUCHEN 475 I. TEILNAHMEMOEGLICHKEIT VON SCHUELERN 475 II. BETEILIGUNG DER LEHRKRAEFTE 481 III. GEWAEHRUNG BESONDERER VERSUCHSRESSOURCEN 485 IV. EINFLUSSNAHME DRITTER AUF SCHULVERSUCHE 489 VIERTES KAPITEL BEENDIGUNG VON SCHULVERSUCHEN 492 I. NACH AUSLAUFEN DES VERSUCHS: HANDLUNGSOPTIONEN UND UEBERTRAGBARKEIT.. 492 II. VORZEITIGER ABBRUCH DES VERSUCHS 494 SCHLUSSBEMERKUNGEN 503 ANHANG 510 I. SYNOPSE DER AKTUELLEN SCHULVERSUCHSVORSCHRIFTEN IN DEN DEUTSCHEN LAENDERN 510 II. *ENTWURF FUER EIN LANDESSCHULGESETZ DER KOMMISSION SCHULRECHT DES DEUTSCHEN JURISTENTAGES (1981) 522 III. VERFAHRENSREGELUNG DER KULTUSMINISTERKONFERENZ ZU SCHULVERSUCHEN 523 LITERATURVERZEICHNIS 525 PERSONEN- UND SACHREGISTER 570
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