Lehrer an westfälischen Gymnasien in der frühen Neuzeit: neue Studien zu Schule und Unterricht ; 1600 - 1750
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Veröffentlicht: |
Münster
Aschendorff
2014
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19 |
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INHALT
VORWORT 7
1. REFORMIERTE THEOLOGIE IM UNTERRICHT 13
1.1 ZWISCHEN RECHTGLAEUBIGKEIT UND HAERESIE.
DER STEINFURTER THEOLOGIEUNTERRICHT DES CONRADUS VORSTIUS 13
STEPHANIE BERMGES
1.2 DER SOZIALHISTORISCHE UND WISSENSCHAFTSGESCHICHTLICHE KONTEXT
DES THEOLOGISCHEN UNTERRICHTS AM GYMNASIUM HAMMONENSE 52
KAI-OLE EBERHARDT
1.3 ZUR REKONSTRUKTION ZENTRALER INHALTE DES THEOLOGIEUNTERRICHTS
AM GYMNASIUM HAMMONENSE 1656-1703 74
KAI-OLE EHERHARDT
ANHANG: UEBERSICHT UEBER DIE HAMMER THEOLOGISCHEN DISPUTATIONEN
VON 1656-1703 104
1.4 DER THEOLOGIEUNTERRICHT DES ADRIAN PAULI. BEWAHRUNG DER ORTHODOXIE -
UEBERWINDUNG DER SCHOLASTIK: MIT COCCEJUS GEGEN DESCARTES 125
KAI-OLE EBERHARDT
1.5 RAHMENBEDINGUNGEN DES THEOLOGIEUNTERRICHTS AM GYMNASIUM
HAMMONENSE. DAS SYSTEMA DES SAMUEL MARESIUS ALS ZENTRALES LEHRBUCH
UND DIE REKONSTRUKTION DER THEOLOGISCHEN VORLESUNGEN UND KOLLEGS 163
KAI-OLE EBERHARDT
2. ZWISCHEN KATECHESE UND CARTESIANISMUS. DIDAKTIK UND METHODIK AM
SOESTER GYMNASIUM ZUR ZEIT DER FRUEHAUFKLAERUNG 199
STEPHANIE HELLEKAMPS, HANS-ULRICH MUSOLFF
3. DER BERUF DES LEHRERS 225
3.1 DIE PROFESSIONALISIERUNG DER LEHRER 1600-1749 225
HANS-ULRICH MUSOLFF UND STEPHANIE HELLEKAMPS
UNTER MITARBEIT VON MARC CHRISTOPH PHILIPPS UND EVA POENSGEN
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6
INHALT
3.2 WESTFAELISCHE DISPUTATIONEN ALS QUELLEN FUER VERAENDERUNGEN DES
SOZIALPRESTIGES VON LEHRERN. ZUR RANGFOLGE DER WIDMUNGSEMPFAENGER 250
HANS-ULRICH MUSOLFF UND STEPHANIE HELLEKAMPS
4. ERGEBNISSE 267
QUELLENVERZEICHNIS 271
LITERATURVERZEICHNIS 304
REGISTER DER ORTE UND TERRITORIEN 319
PERSONENREGISTER 321
SACHREGISTER 329 |
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