Verfügbarkeit: Praxishandbuch Qualitätsentwicklung und Evaluationskultur in der Schule

Praxishandbuch Qualitätsentwicklung und Evaluationskultur in der Schule: die Grundlage für Ihre Qualitätssicherung im Schulalltag ; plus CD-ROM mit allen Arbeitshilfen zur individuellen Anpassung

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Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Schlamp, Katharina (VerfasserIn), Schlamp-Ogawa, Johanna (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bonn Verl. Pro Schule 2014
Ausgabe:	2. Aufl.
Schlagworte:	Evaluation Alltag Unterrichtsorganisation Schulleitung Schule Qualitätssicherung Qualitätsmanagement Schulentwicklung Lehrmittel
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	144 S. graph. Darst. 30 cm, 400 g 1 CD-ROM (12 cm)
ISBN:	9783812520393

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adam_text	PRAXISHANDBUCH QUALITAETSENTWICKLUNG UND EVALUATIONSKULTUR IN DER SCHULE INHALTSVERZEICHNIS 1. TEIL: GRUNDLAGEN VON QUALITAETSSICHERUNG UND EVALUATION DIE SCHULE DER ZUKUNFT: QUALITAETSSICHERUNG ALS NEUES STEUERUNGSMODELL GRAFIK: SO WIRD DIE SCHULE DER ZUKUNFT GESTEUERT . 08 EVALUATION AUF ALLEN EBENEN UEBERSICHT: EVALUIEREN SIE AUF DIESEN EBENEN MIT DIESEN INSTRUMENTEN 10 KONTINUIERLICH VERBESSERN SCHAUBILD: DER DEMING-ZYKLUS - KONTINUIERLICHER VERBESSERUNGSPROZESS 12 FAKTOREN VON SCHULQUALITAET UEBERSICHT: SCHULISCHE QUALITAETSBEREICHE - WAS IST EINE GUTE SCHULE? 14 QUALITAETSBEREICH YYDAS LERNEN OPTIMIEREN CHECKLISTE:-SO SORGT IHRE SCHULE FUER OPTIMALES LERNEN 16 QUALITAETSBEREICH YYLEHRKRAEFTE HANDELN PROFESSIONELL CHECKLISTE: SO UNTERSTUETZT IHRE SCHULE DIE LEISTUNGSFAEHIGKEIT IHRER LEHRER 18 QUALITAETSBEREICH YYSCHULE LEITEN CHECKLISTE: SO FUEHREN UND ENTWICKELN SIE IHRE SCHULE 20 QUALITAETSBEREICH YYSCHUL- UND KLASSENKLIMA GEDEIHEN LASSEN CHECKLISTE: SO FOERDERT IHRE SCHULE EIN POSITIVES SCHUL UND KLASSENKLIMA 22 QUALITAETSBEREICH YYAUSSENBEZIEHUNGEN GESTALTEN CHECKLISTE: SO GESTALTET IHRE SCHULE AUSSENBEZIEHUNGEN 24 QUALITAETSBEREICH YYGUTER UNTERRICHT CHECKLISTE: SO GESTALTEN SIE DEN UNTERRICHT EFFEKTIV UND EFFIZIENT 26 BEDENKEN GEGEN QUALITAETSSICHERUNG UND EVALUATION BEGEGNEN SO BEGEGNEN SIE DEN 5 HAEUFIGSTEN BEDENKEN GEGEN QUALITAETSSICHERUNG UND EVALUATION 28 ZU QUALITAETSSICHERUNG UND EVALUATION MOTIVIEREN SCHAUBILD: MIT DEM YYMAGISCHEN DREIECK DES HANDELNS ZUR EVALUATION MOTIVIEREN 30 2. TEIL: INTERNE EVALUATION EIN SCHULINTERNES QUALITAETSMANAGEMENTKONZEPT ENTWICKELN UEBERSICHT: SICHERN SIE DIE QUALITAETSENTWICKLUNG MIT EINEM SCHULKONZEPT 34 DIE 10 SCHRITTE DER INTERNEN EVALUATION ABLAUFPLAN: SO FUEHREN SIE DIE INTERNE EVALUATION SICHER DURCH YY 36 DIE QUALITAETSENTWICKLUNG IM TEAM STEUERN AUSWAHL-LISTE: SO LAESST SICH DIE QUALITAETSENTWICKLUNG IM TEAM STEUERN 38 INTERNE EVALUATION BRAUCHT EINEN MOTOR SELBSTTEST: SIND SIE MOTOR DER INTERNEN EVALUATION AN IHRER SCHULE? 40 MIT EINER UEBERBLICKSEVALUATION BILANZ ZIEHEN MUSTER: AUSSCHNITT AUS EINEM ELTERNFRAGEBOGEN EINER UEBERBLICKSEVALUATION 42 MIT EINER FOKUSEVALUATION EINEN BEREICH UNTER DIE LUPE NEHMEN MUSTER-BEGLEITBRIEF: SO INFORMIEREN SIE IHRE SCHUELER UEBER DIE BEFRAGUNG 44 MIT 10 TIPPS FRAGEBOGEN SELBST ERSTELLEN CHECKLISTE: SO WIRD IHR SELBST ERSTELLTER FRAGEBOGEN AUSSAGEKRAEFTIG 46 7 TIPPS FUER EINE ERFOLGREICHE INTERNE EVALUATION CHECKLISTE: SO UMSCHIFFEN SIE DIE 7 HAEUFIGSTEN KLIPPEN BEI DER INTERNEN EVALUATION : 48 HTTP://D-NB.INFO/1046329464 PRAXISHANDBUCH QUALITAETSENTWICKLUNG UND EVALUATIONSKULTUR IN DER SCHULE INHALTSVERZEICHNIS 3. TEIL: PRAXISBEISPIELE INTERNER EVALUATION SCHULLEITERFEEDBACK - VERGLEICHEN SIE SELBST- UND FREMDBILD MUSTER-FEEDBACKBOGEN: WIE SCHAETZEN SIE DIE ARBEIT IHRES SCHULLEITERS EIN? 52 MIT DEN ELTERN KOOPERIEREN FRAGEBOGEN: WIE GUT IST DIE KOOPERATION ELTERN - SCHULE? 54 HAUSAUFGABEN - ABER RICHTIG! MUSTER-ELTERNFRAGEBOGEN: WIE ERLEBEN SIE DIE HAUSAUFGABEN IHRES KINDES? 56 4. TEIL: INTERNE EVALUATION - DIE ERGEBNISSE IM FOKUS VERGLEICHSARBEITEN: WIE SIE DAS BESTE RAUSHOLEN UEBERSICHT: SO WERTEN SIE VERGLEICHSARBEITEN AUF MEHREREN EBENEN AUS 60 MIT EINEM SCHULCURRICULUM DIE BILDUNGSSTANDARDS UMSETZEN MUSTER: AUSSCHNITT AUS EINEM SCHULINTERNEN CURRICULUM DEUTSCH, 5. KLASSE 62 * GEFAEHRDETE SCHUELER RECHTZEITIG UNTERSTUETZEN MUSTER-LEITFADEN: SO ERKENNEN SIE DIE WARNZEICHEN BEI GEFAEHRDETEN SCHUELERN UND GREIFEN RECHTZEITIG EIN 64 DIE LEISTUNGSBEWERTUNG HARMONISIEREN CHECKLISTE: SCHAFFEN SIE MIT DEM KOLLEGIUM UEBER DIESE ASPEKTE DER LEISTUNGSBEWERTUNG EINHEITLICHE STANDARDS 66 SELBSTEVALUATION: WIE GUT IST IHR UNTERRICHT? MUSTER-FRAGEBOGEN: MIT SELBSTEVALUATION DEN UNTERRICHT REFLEKTIEREN 72 VIDEOGRAFIE ZUR SELBSTREFLEXION NUTZEN MUSTER-BEOBACHTUNGSBOGEN: ASPEKTE FUER DIE VIDEO-AUSWERTUNG 74 KOLLEGIALES FEEDBACK EINHOLEN MUSTER-FEEDBACK-BOGEN: SO GEBEN SIE FEEDBACK IN DER KOLLEGIALEN HOSPITATION 76 SCHUELER BEFRAGEN MUSTER-FRAGEBOGEN: SO HOLEN SIE VON IHREN SCHUELERN FEEDBACK EIN 78 GRUPPENARBEIT GEWINNBRINGEND GESTALTEN MUSTER-LEHRER-SCHUELER-BEOBACHTUNGSBOGEN: SO REFLEKTIEREN SIE DIE GRUPPENARBEIT 80 DAMIT OFFENE ARBEITSFORMEN ZU LERNZUWACHS FUEHREN MUSTER-SCHUELERFRAGEBOGEN: SO ERHALTEN SIE FEEDBACK ZU OFFENEN ARBEITSFORMEN 82 EHEMALIGE SCHUELER BEFRAGEN MUSTER-FRAGEBOGEN: SO ERFAHREN SIE DIE MEINUNG IHRER EHEMALIGEN SCHUELER 84 6. TEIL: UNTERRICHTSEVALUATION - DAS LERNEN IM FOKUS MIT DEM LERNTAGEBUCH ZUM DIALOG UEBER UNTERRICHT MUSTER-ANLEITUNG: FUEHRE EIN LERNTAGEBUCH - SO GEHT ES! 88 MIT EINEM PORTFOLIO DEN LERNPROZESS BEGLEITEN CHECKLISTE: WORAUF ES BEIM ARBEITSPORTFOLIO ANKOMMT 90 5. TEIL: UNTERRICHTSEVALUATION - DER UNTERRICHT IM FOKUS EIN HAUSAUFGABENPROTOKOLL FUEHREN MUSTER-HAUSAUFGABENPROTOKOLL (AUSSCHNITT): WIE EFFIZIENT WERDEN HAUSAUFGABEN GEGEBEN UND ERLEDIGT? 92 DIE UNTERRICHTSEVALUATION STARTEN UEBERSICHT: MIT DIESEN INSTRUMENTEN KOENNEN SIE IHREN UNTERRICHT EVALUIEREN 70 AMPEL-FEEDBACLE SOFORTIGE SCHUELER-RUECKMELDUNGEN ANLEITUNG: EIN AMPEL-PRISMA FUER IHRE SCHUELER ERSTELLEN 94 PRAXISHANDBUCH QUALITAETSENTWICKLUNG UND EVALUATIONSKULTUR IN DER SCHULE INHALTSVERZEICHNIS 8. TEIL: VON DER EVALUATION ZUR INNOVA TION - DAS ERGEBNIS IN QUALITAET UMSETZEN EVALUATIONSZIELSCHEIBE MUSTER-ZIELSCHEIBE: SO ERHALTEN SIE EINE RASCHE EINSCHAETZUNG 96 KRAFTFELDANALYSE MUSTER-KRAFTFELDANALYSEBOGEN: SO ERFRAGEN SIE PRO UND CONTRA 98 KLIMAMESSUNG: SO VERMEIDEN SIE DIE YYKLIMAKAETASTROPHE IM KLASSENZIMMER MUSTER-STIMMUNGSBAROMETER: SO FRAGEN SIE DAS KLIMA AB 100 DIE SOFT-ANALYSE - EIN STARKES WERKZEUG ZUR STATUS-QUO-ABFRAGE MUSTER-SOFT-ANALYSE-BOGEN: SO STELLEN SIE DEN ENTWICKLUNGSSTAND FEST 102 7. TEIL: EXTERNE EVALUATION - DEN BLICK VON AUSSEN NUTZEN EXTERNE EVALUATION IN 6 SCHRITTEN LEITFADEN: DAS KOMMT BEI DER EXTERNEN EVALUATION AUF SIE ZU 106 DIE SCHULE AUF DIE EXTERNE EVALUATION VORBEREITEN MUSTER-ELTERNBRIEF: SO INFORMIEREN SIE DIE ELTERN UEBER DIE EXTERNE EVALUATION 108 EIN SCHULPORTFOLIO ERSTELLEN MUSTER-SCHULPORTFOLIO: DIESE DATEN BRAUCHEN SIE 110 WENN DIE EVALUATOREN KOMMEN MUSTER-ABLAUFPLANUNG: SO LAEUFT DER BESUCH DER EVALUATOREN AM ERSTEN TAG AB 112 LANGFRISTIG VORBEREITEN DURCH INTERNE EVALUATION SCHAUBILD: SO VERZAHNEN SIE DIE INTERNE UND DIE EXTERNE EVALUATION 114 ELTERN UND TRAEGER INFORMIEREN MUSTER-ELTERNBRIEF: SO INFORMIEREN SIE ELTERN UND TRAEGER UEBER DAS EVALUATIONSERGEBNIS 116 DIE ERGEBNISSE DER EVALUATION PRAESENTIEREN MUSTER-LEITFADEN: 10 TIPPS FUER EINE GELUNGENE PRAESENTATION 120 PAEDAGOGISCHE KONFERENZ ZUR ZIELFINDUNG MUSTER-TAGESORDNUNG DER ZIELFINDUNGSKONFERENZ: GEMEINSAME ZIELE NACH DER EVALUATION FINDEN.. 122 AUF DIE ZIELFORMULIERUNG KOMMT ES AN MUSTER: ZIEL- UND HANDLUNGSVEREINBARUNG MIT DEM SCHULRAT 124 MASSNAHMEN UND UMSETZUNG PLANEN MUSTER: AUFGABENPLANUNG ZUR UMSETZUNG DER ZIELVEREINBARUNGEN 126 ZIELE UND MASSNAHMEN IN DAS SCHULPROGRAMM INTEGRIEREN CHECKLISTE: SO INTEGRIEREN SIE DIE VORHABEN AUS DER EXTERNEN EVALUATION IN IHR SCHULPROGRAMM 128 MIT PROZESSMANAGEMENT DIE UMSETZUNG FOERDERN MUSTER-ABLAUF EINER BILANZKONFERENZ YYUNSER QUALITAETSENTWICKLUNGSPROZESS AUF DEM PRUEFSTAND .130 TEAMORGANISATION: WIE SIE QUALITAETSTEAMS AM LEBEN ERHALTEN MUSTER-TEAMORGANISATIONSPLAN. 132 WIE GUT IST DIE KOMMUNIKATION IN IHREM QUALITAETSTEAM? MUSTER-FRAGEBOGEN: WIE ZUFRIEDEN SIND DIE TEAM MITGLIEDER MIT DER KOMMUNIKATION? 134 OEFFENTLICHKEITSARBEIT: DIE QUALITAETSENTWICKLUNG PROFESSIONELL PRAESENTIEREN CHECKLISTE: NUTZEN SIE ALLE FORMEN DER OEFFENTLICHKEITSARBEIT 136 FORTBILDUNGSPLANUNG: ZENTRALES ELEMENT DER QUALITAETSENTWICKLUNG UEBERSICHT: FORTBILDUNGSPLANUNG 138 FOERDERKONZEPT: STAERKEN STAERKEN UND SCHWAECHEN AUSGLEICHEN MUSTER-AUFBAU EINES KONZEPTS YYALLE BEGABUNGEN FOERDERN 140 STICHWORTVERZEICHNIS. 142
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