Verfügbarkeit: Schüler motivieren

Schüler motivieren: Konzepte und Methoden für die Schulpraxis

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Smolka, Dieter (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Köln Carl Link 2016
Schriftenreihe:	Handlungsfeld: Unterricht & Erziehung
Schlagworte:	Kreativität Achtung Selbstgesteuertes Lernen Lehrerverhalten Abwechslung Unterrichtsmethode Lernmotivation Schüler Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS EINLEITUNG: SCHUELER MOTIVIEREN - WIE GEHT D A S? .......................................... XI A. GRUNDLAGEN DER SCHUELERMOTIVATION I. MOTIVATIONS- UND HANDLUNGSMODELLE FUER DIE SCHULPRAXIS............. 1 E IK O J UERGENS 1. SCHUELERMOTIVATION - EIN ZUSAMMENSPIEL VON LERNTHEORETISCHEN, NEUROWISSENSCHAFTLICHEN UND UNTERRICHTSDIDAKTISCHEN EINSICHTEN. . . 3 O LAF -A XEL B UROW 2. LERNLUST UND BILDUNGSGLUECK IM DIGITALEN ZEITALTER ......................... 19 D IETER S MOLKA 3. UNTERRICHTSQUALITAET, MOTIVATION UND L EISTUNG ................................ 28 H EINZ K LIPPERT 4. SCHUELERMOTIVATION DURCH LERNSPIRALEN ............................................ 43 V ERA K ALTWASSER 5. WEGE ZUR SELBSTMOTIVATION - DIE KRAFT DER SELBSTSTEUERUNG STAERKEN................................................................................................. 55 II. MOTIVATION UND LERNPARTNERSCHAFTEN.............................................. 63 H ARALD G ESING 1. ERZIEHUNGSPARTNERSCHAFT VON SCHULE UND ELTERNHAUS STAERKT DIE M OTIVATION.......................................................................................... 65 A LBERT W UNSCH 2. VERWOEHNUNG ALS MOTIVATIONS - KILLER - ANSTOESSE ZUR VITALISIERUNG VERSCHUETTETER SCHUELER-POTENZIALE ....................................................... 73 D ANIEL B IALECKI 3. LERNMOTIVATION STEIGERN - TIPPS FUER LEHRER UND E LTE RN ................. 87 R EINHOLD M ILLER 4. VOM LEHRDIRIGISMUS ZUR LERNPARTNERSCHAFT .................................... 96 III. MOTIVATION UND SCHULENTWICKLUNG: GUTE SCHULEN BEFLUEGELN DIE MOTIVATION .................................................................................... 105 D OROTHE B LOCK & B ETTINA K UBANEK -M EIS 1. GUTE SCHULEN BEFLUEGELN DIE M OTIVATION............................................ 107 W OLFGANG E NDRES 2. MOTIVATION DURCH EIN GUTES LERNKLIMA ............................................ 117 D ETLEF T RAEBERT 3. WER SICH WOHLFUEHLT, IST MOTIVIERTER ................................................. 123 D IETER S MOLKA 4. MOTIVATION IN DER SCHULE DURCH WERTSCHAETZUNG, KOMMUNIKATION UND OEFFENTLICHKEITSARBEIT................................................................... 129 A RTHUR T HOEMMES 5. LERNEN DURCH KREATIVES UND PLANVOLLES H A N D E LN ............................ 132 R UTH M ITSCHKA 6. VOM GLUECK IN LRANKREICH UND DER MOTIVATION IN DER SCHULE ......... 139 J UDITH S MOLKA 7. DAS LERNEN MACHT SPASS, WENN........................................................... 142 S ARAH K RABS 8. LREUDE AM LERNEN UND MOTIVATION VON SCHUELERN - AUS SCHUELERSICHT........................................................................................ 146 A RNE U LBRICHT 9. MOTIVATION DURCH KREATIVES CHAOS - STATT NOTEN FUER ALLES ............... 152 J ENS L H EIDERICH 10. INTERFACES: MOTIVATIONALE IMPLIKATIONEN FACHDIDAKTISCHER TAGUNGEN AN DER SCHNITTSTELLE SCHULE-UNIVERSITAET........................... 155 B. PRAXISBEISPIELE DER SCHUELERMOTIVATION I. KOMPETENZ ERLEBEN UND MOTIVATION ENTWICKELN .............................. 159 C HRISTOPH E ICHHORN 1. CLASSROOM MANAGEMENT: KOMPETENZERLEBEN UND SCHUELERMOTIVATION ............................................................................. 161 N ELE S CHUBERT 2. LERNEN, LEISTUNG, WERTSCHAETZUNG - WIE KOENNEN LEHRKRAEFTE IHREN SCHUELERN HELFEN, MOTIVATION ZU ENTWICKELN?........................... 168 D IETER S MOLKA 3. LERN- UND MOTIVATIONSTIPPS FUER MEHR FREUDE AM LERNEN ............... 176 II. METHODEN UND MEDIEN STAERKEN MOTIVATION .................................... 189 N ICOLE G UTMAN 1. SCHUELERMOTIVATION DURCH METHODENVIELFALT .................................... 191 H ENDRIK S TAMMERMANN 2. WAS DU LERNST, IST, WAS DU T U S T ........................................................... 199 C HRISTOPH W EISSNER 3. MOTIVATION DURCH DAS LEHR-LERN-MODELL ........................................ 206 H ENDRIK S TAMMERMANN 4. AUF DIE WIEDERHOLUNG UND DAS UEBEN KOMMT ES AN ....................... 211 C AROLINE D UWENIG 5. EIN GUTES TAFELBILD VERSTAERKT DIE SCHUELERMOTIVATION ....................... 218 O LIVER D RECHSEL 6. SCHUELERMOTIVATION MITTELS INTERAKTIVER WHITEBOARDS ..................... 223 III. PROJEKTE UND UNTERRICHTSBEISPIELE ................................................... 231 B ENJAMIN N AGENGAST , U LRICH T RAUTWEIN , C HRISTINA W ARREN , I NGRID B ILDSTEIN , H ANNA G ASPARD & I SABELLE H AFNER 1. MOTIVATIONSFOERDERUNG IM MATHEMATIKUNTERRICHT ........................... 233 R EGINE B ERGER , D IETLINDE G RANZER 2. MOTIVATIONSPROJEKT BEWERBUNG: WIR MACHEN UNS EIN BILD VON U N S ........................................................................................ 240 T HOMAS G ERL & E RNST H OLLWECK 3. MISSION2MARS - EIN SCHULJAHR IM ZEICHEN EINER W ELTRAUM MISSION.............................................................................. 246 E RNST H OLLWECK & T HOMAS G ERL 4. PROJEKT VERKEHRSMITTELANTRIEBE - HEUTE UND MORGEN ..................... 259 K AI B OEGE 5. PRAXISBEISPIELE AUS DEN NATURWISSENSCHAFTEN ZUR SCHUELERMOTIVATION ............................................................................ 264 D IETER S MOLKA 6. KUNST, MUSIK, FILM UND THEATER BEFLUEGELN DIE MOTIVATION ........... 271 K LAUS V OPEL 7. GESCHICHTEN ERZAEHLEN UND M OTIVIEREN.............................................. 276 M ARION M ENN -H AUPTVOGEL & D IETER S MOLKA 8. ENTSPANNT LERNT SICHS M OTIVIERTER ..................................................... 279 IV. SOZIALE KOMPETENZ FOERDERT MOTIVATION............................................. 293 H ARALD G ESING 1. SOZIALES LERNEN IN DER SCHULE FOERDERT DIE M OTIVATION ..................... 295 C HRISTOPH E ICHHORN 2. VOM KLASSENKLIMA ZUR UNTERSTUETZUNGSKULTUR ................................ 300 T HOMAS L AXA 3. MOTIVATION DURCH INTEGRATION, TEAMGEIST, DISZIPLIN, RESPEKT ........ 306 W OLFGANG E NDRES 4. MOTIVATIONSFAKTOR H U M O R................................................................. 312 B ERNA G UELER & N ADJA S IMON 5. NAECHSTER HALT RATINGEN - SCHUELER ERSTELLEN EINE DOKUMENTATION UEBER DIE SITUATION DER FLUECHTLINGE .................................................... 316 S AMUEL K OCH 6. EIN GUTES LEBEN IN FUELLE................................................................. 321 LITERATUR....................................................................................................... 323 AUTORENVERZEICHNIS.................................................................................... 341 STICHWORTVERZEICHNIS.................................................................................. 351
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