Verfügbarkeit: Von der Bildung des Politischen zur politischen Bildung

Von der Bildung des Politischen zur politischen Bildung: politikdidaktische Theorien mit Hannah Arendt weitergedacht

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Temme, Evelyn 1983- (VerfasserIn)
Format:	Abschlussarbeit Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main Lang 2014
Schriftenreihe:	Aktuelle Probleme moderner Gesellschaften 14
Schlagworte:	Giesecke, Hermann > 1932-2021 Arendt, Hannah > 1906-1975 Hilligen, Wolfgang > 1916-2003 Fischer, Kurt Gerhard > 1928-2001 Didaktik Politisches Denken Politische Bildung Hochschulschrift
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Beschreibung:	347 S. 210 mm x 148 mm, 560 g
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adam_text	INHALTSVERZEICHNIS 1. EINLEITUNG 9 1.1 GESCHICHTE DER POLITISCHEN BILDUNG SEIT 1945 14 1.2 THEORETISCHE REFLEXION DER POLITISCHEN BILDUNG 18 1.3 ZIELSETZUNG UND VORGEHENSWEISE DER ARBEIT 20 2. KURT GERHARD FISCHER: POLITISCHE BILDUNG ALS PRAKTISCHE PHILOSOPHIE 25 2.1 DER MENSCH ALS BILDUNGSBEDUERFTIGES WESEN 29 2.2 CONSENSUS MINIMUM ATQUE OMNI UM" 34 2.3 DEMOKRATIE ALS LEBENSFORM 36 2.4 DIE WANDELBARKEIT DES POLITISCHEN 37 2.5 DAS ELEMENTARE POLITISCHER BILDUNG 42 2.6 EINSICHTEN ALS DENKVORAUSSETZUNGEN 45 2.7 POLITISCHER UNTERRICHT ALS SUCHE NACH WAHRHEIT 54 2.8 DAS EXEMPLARISCHE LERNEN 63 3. HERMANN GIESECKE: NICHT DAS LEBEN, NUR DIE BILDUNG BILDET" 69 3.1 DER PROZESS DES HERANWACHSENS UND DAS PHAENOMEN DER WELTOFFENHEIT 70 3.2 DIE UNTERSCHEIDUNG VON ERZIEHUNG, BILDUNG UND LERNEN 74 3.3 DER BEGRIFF DES POLITISCHEN UND DIE AUFGABE DES UNTERRICHTS 81 3.4 MUENDIGKEIT, PARTIZIPATION UND EMANZIPATION 87 3.5 DER KONFLIKT ALS INHALTSAUSWAHL 92 3.6 DIE UNTERSCHIEDLICHEN FORMEN DES WISSENS 95 3.7 POLITISCHE KATEGORIEN UND DIE KATEGORIALE POLITIKDIDAKTIK 99 3.8 INDIVIDUALITAET, IDENTITAET UND DER BEGRIFF DER FREIZEIT 107 5 HTTP://D-NB.INFO/1053171099 4. WOLFGANG HILLIGENS EXISTENZIALISTISCHE ZEITDIAGNOSE" 113 4.1 CHANCEN, GEFAHREN UND HERAUSFORDERUNGEN 114 4.2 FREIHEIT UND ORDNUNG ALS NORMATIVE KATEGORIEN 117 4.3 SCHLUESSELFRAGEN IN DER POLITISCHEN BILDUNG 121 4.4 OPTIONEN FUER EINE MENSCHENWUERDIGE GESELLSCHAFT 128 4.5 FREIHEIT ALS VIELZAHL DER MOEGLICHKEITEN 135 4.6 DEMOKRATIE ALS UEBERWINDUNG VON UNGLEICHHEIT 138 4.7 DIE DREI DIMENSIONEN DES POLITISCHEN 142 4.8 ZUR DIDAKTIK DES POLITISCHEN UNTERRICHTS 145 5. HANNAH ARENDTS VERSTAENDNIS DES POLITISCHEN 151 5.1 DER ZUSAMMENBRUCH DER TRADITION: DENKEN OHNE GELAENDER 153 5.2 AMOR MUNDI - DIE LIEBE ZUR GEMEINSAMEN WELT 158 5.3 DIE MENSCHLICHEN GRUNDTAETIGKEITEN: VITA ACTIVA 162 5.4 ZUR KOMPLEXITAET DER ARENDT'SCHEN THEORIE DES HANDELNS 171 5.5 POLITISCHE FREIHEIT 179 5.6 NATALITAET 184 5.7 DIE UNABSEHBARKEIT DER TATEN UND DIE UNWIDERRUFLICHKEIT DES GETANEN 188 5.8 DIE WIEDERENTDECKUNG DER ANTIKEN POLIS 191 5.9 DAS PHAENOMEN DER MACHT 197 5.10 DIE KATEGORIE DER GESCHICHTLICHKEIT 209 5.11 ZUR UNTERSCHEIDUNG VON GEWALT UND AUTORITAET 215 6. POLITIKDIDAKTISCHE THEORIEN MIT HANNAH ARENDT WEITERGEDACHT 223 6.1 HANNAH ARENDT UND DAS EXEMPLARISCHE LERNEN 225 6.1.1 DIE UNTERSCHEIDUNG VON TATSACHEN- UND VERNUNFTWAHRHEITEN ALS VORAUSSETZUNG FUER DEN POLITISCHEN UNTERRICHT 230 6.1.2 KOMMUNIKATION, MEINUNGSBILDUNG UND URTEILSFAEHIGKEIT 235 6.1.3 DIE SPONTANEITAET DES HANDELNS ALS ANFANGEN-KOENNEN 245 6 6.2 HANNAH ARENDT UND DIE KATEGORIALE BILDUNG 253 6.2.1 IDENTITAET ALS VERNETZTE REALITAET" - DIE NOTWENDIGKEIT DER ANWESENHEIT ANDERER MENSCHEN 257 6.2.2 DIE ZERSTOERUNG DER POLITISCHEN KATEGORIEN DURCH DIE ERFAHRUNGEN DES TOTALITARISMUS 267 6.2.3 MITBESTIMMUNG ALS AKTIVES TAETIGSEIN IN DER WELT 273 6.3 HANNAH ARENDT UND DIE EXISTENZIELLEN HERAUSFORDERUNGEN 278 6.3.1 DAS DENKEN IN GRENZSITUATIONEN ALS CHANCE IM SCHEITERN 281 6.3.2 DER MENSCHLICHE WILLE ALS FAEHIGKEIT, VERSPRECHEN ZU HALTEN 286 6.3.3 DIE REVOLUTIONAERE FAEHIGKEIT, NEUE REALITAETEN ZU SCHAFFEN 302 7. SCHLUSSBETRACHTUNG 309 8. BIBLIOGRAPHIE 323 PRIMAERLITERATUR 323 SEKUNDAERLITERATUR 332 ONLINE-QUELLEN 346 7
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spelling	Temme, Evelyn 1983- Verfasser (DE-588)105392870X aut Von der Bildung des Politischen zur politischen Bildung politikdidaktische Theorien mit Hannah Arendt weitergedacht Evelyn Temme Frankfurt am Main Lang 2014 347 S. 210 mm x 148 mm, 560 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Aktuelle Probleme moderner Gesellschaften 14 Zugl.: Vechta, Hochsch., Diss., 2014 Giesecke, Hermann 1932-2021 (DE-588)118539213 gnd rswk-swf Arendt, Hannah 1906-1975 (DE-588)11850391X gnd rswk-swf Hilligen, Wolfgang 1916-2003 (DE-588)118551167 gnd rswk-swf Fischer, Kurt Gerhard 1928-2001 (DE-588)118683691 gnd rswk-swf Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd rswk-swf Politisches Denken (DE-588)4115590-7 gnd rswk-swf Politische Bildung (DE-588)4046526-3 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Arendt, Hannah 1906-1975 (DE-588)11850391X p Politisches Denken (DE-588)4115590-7 s Fischer, Kurt Gerhard 1928-2001 (DE-588)118683691 p Giesecke, Hermann 1932-2021 (DE-588)118539213 p Hilligen, Wolfgang 1916-2003 (DE-588)118551167 p Politische Bildung (DE-588)4046526-3 s Didaktik (DE-588)4070463-4 s DE-604 Aktuelle Probleme moderner Gesellschaften 14 (DE-604)BV036212759 14 X:MVB application/pdf http://www.peterlang.com/exportdatas/exportfiles/onix/toc/9783631652091_toc.pdf Inhaltsverzeichnis X:MVB application/pdf http://www.peterlang.com/exportdatas/exportfiles/onix/intro/9783631652091_leseprobe01.pdf Einführung/Vorwort X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4704254&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027417299&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
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