Medienbildung in der (sonder)pädagogischen Lehrerbildung: Bestandsaufnahme und Perspektiven für eine inklusive Lehrerbildung
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München
kopaed
2014
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| Schriftenreihe: | Medienpädagogische Praxisforschung
8 |
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INHALT
VORWORT DES HERAUSGEBERS DER REIHE
MEDIENPAEDAGOGISCHE PRAXISFORSCHUNG 9
DANKSAGUNG 13
A EINLEITUNG 15
B ANNAEHERUNG AN GEGENSTAND UND FORSCHUNGSFRAGEN MIT
AUFARBEITUNG DES FORSCHUNGSSTANDES 19
1 THEORETISCH-KONZEPTIONELLER ORIENTIERUNGSRAHMEN MEDIENPAEDA
GOGIK - SONDERPAEDAGOGIK 27
2 (MEDIEN)SOZIALISATION UND HOCHSCHULE 37
C DARLEGUNG DES FORSCHUNGSGEGENSTANDES 45
1 ORGANISATION SONDER-, INTEGRATIONS- UND INKLUSIONSPAEDAGOGISCHER
HANDLUNGSFELDER IN SCHULEN 46
2 PROFESSIONALISIERUNGSTHEORETISCHE ANSAETZE IN DER SONDERPAEDAGO
GISCHEN LEHRERBILDUNG 63
2.1 ORGANISATION UND STRUKTUR DER SONDERPAEDAGOGISCHEN LEHRERBIL
DUNG IN DEUTSCHLAND 76
2.2 ORGANISATION UND STRUKTUR DER SONDERPAEDAGOGISCHEN LEHRERBIL
DUNG IN BADEN-WUERTTEMBERG 77
3 MEDIENBILDUNG IN DER SONDERPAEDAGOGISCHEN LEHRERBILDUNG 84
3.1 MEDIEN 86
3.2 MEDIENKOMPETENZ/ MEDIENBILDUNG 90
3.3 MEDIENPAEDAGOGISCHE KOMPETENZ 103
3.4 MEDIEN/ MEDIENPAEDAGOGIK IN DER SONDERPAEDAGOGISCHEN LEHRER
BILDUNG IN BADEN-WUERTTEMBERG 106
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6
MEDIENBILDUNG IN DER (SONDER)PAEDAGOGISCHEN LEHRERBILDUNG
D FORSCHUNGSANSATZ UND FORSCHUNGSMETHODEN 129
1 RECHERCHE/ LITERATURRECHERCHE/ LITERATURANALYSE 134
2 TEILNEHMENDE BEOBACHTUNG 135
3 INTERVIEWS 138
3.1 DAS LEITFADENORIENTIERTE EXPERTENINTERVIEW 139
3.2 DAS THEMENZENTRIERTE, LEITFADENORIENTIERTE INTERVIEW AUFBAU DER
UNTERSUCHUNG 141
4 INTERVIEWLEITFADEN 146
5 TRANSKRIPTION 150
6 AUSWERTUNG DES EMPIRISCHEN MATERIALS 152
7 INTEGRATION QUANTITATIVER METHODEN - ONLINEFRAGEBOGEN 169
EMPIRISCHE GRUNDLAGEN MEDIENBILDUNG IN DER
SONDERPAEDAGOGISCHEN LEHRERBILDUNG 171
A MEDIEN-UND LEHRPRAXIS AN DER HOCHSCHULE 172
1 MEDIEN- UND LEHRPRAXIS AN DER HOCHSCHULE AUS SICHT DER LEHRKRAEFTE 172
1.1 RAHMENBEDINGUNGEN HOCHSCHULE 172
1.2 (AUS)GESTALTUNG VON LEHRE MIT DIGITALEN MEDIEN 183
1.3 BEGRUENDUNGSZUSAMMENHAENGE MEDIEN/ MEDIENPAEDAGOGIK IN
HOCHSCHULE UND LEHRE AUS SICHT DER LEHRKRAEFTE 195
1.4 (SELBST)REFLEXIONEN DER LEHRKRAEFTE IN BEZUG AUF MEDIEN/
MEDIENPAEDAGOGIK 210
2 MEDIEN- UND LEHRPRAXIS AN DER HOCHSCHULE AUS SICHT DER STUDIERENDEN
213
2.1 RAHMENBEDINGUNGEN HOCHSCHULE 213
2.2 (AUS)GESTALTUNG VON LEHRE MIT DIGITALEN MEDIEN 223
2.3 (SELBST)REFLEXIONEN DER STUDIERENDEN IN BEZUG AUF MEDIEN/
MEDIENPAEDAGOGIK 229
3 RESUEMEE: MEDIENBILDUNG IN DER SONDERPAEDAGOGISCHEN
LEHRERBILDUNG (1. PHASE) 257
3.1 STRUKTURELLE ASPEKTE 257
3.2 PERSONELLE ASPEKTE 266
4 DISKUSSION DER ERGEBNISSE (1. PHASE DER LEHRERBILDUNG) 285
INHALT 7
B MEDIEN- UND LEHRPRAXIS AM STAATLICHEN SEMINAR FUER DIDAKTIK
UND LEHRERBILDUNG 314
1 MEDIEN- UND LEHRPRAXIS AM STAATLICHEN SEMINAR FUER DIDAKTIK
UND LEHRERBILDUNG AUS SICHT DER LEHRKRAEFTE 314
1.1 RAHMENBEDINGUNGEN STAATLICHES SEMINAR FUER DIDAKTIK
UND LEHRERBILDUNG 314
1.2 (AUSGESTALTUNG VON LEHRE MIT DIGITALEN MEDIEN AUS SICHT
DER LEHRKRAEFTE 322
1.3 BEGRUENDUNGSZUSAMMENHAENGE MEDIEN/ MEDIENPAEDAGOGIK IM
STAATLICHEN SEMINAR FUER DIDAKTIK UND LEHRERBILDUNG UND LEHRE
AUS SICHT DER LEHRKRAEFTE 333
2 MEDIEN- UND LEHRPRAXIS AM STAATLICHEN SEMINAR FUER DIDAKTIK
UND LEHRERBILDUNG AUS SICHT DER REFERENDARE 349
2.1 RAHMENBEDINGUNGEN STAATLICHES SEMINAR FUER DIDAKTIK UND
LEHRERBILDUNG 349
2.2 (AUS)GESTALTUNG VON LEHRE MIT DIGITALEN MEDIEN 352
2.3 (SELBST)REFLEXIONEN DER REFERENDARE IN BEZUG AUF MEDIEN/
MEDIENPAEDAGOGIK 356
3 RESUEMEE: MEDIENBILDUNG IN DER SONDERPAEDAGOGISCHEN LEHRER
BILDUNG (2. PHASE) 384
3.1 STRUKTURELLE ASPEKTE 384
3.2 PERSONELLE ASPEKTE 391
3.3 MEDIEN- UND LEHRPRAXIS AM STAATLICHEN SEMINAR FUER DIDAKTIK
UND LEHRERBILDUNG UND LEHRE 403
4 DISKUSSION DER ERGEBNISSE (2. PHASE DER LEHRERBILDUNG) 410
C DIE MEDIEN- UND UNTERRICHTSPRAXIS IN SCHULE UND UNTERRICHT
ALS BERUFSPERSPEKTIVE DER SONDERPAEDAGOGISCHEN LEHRERBILDUNG
(1. UND 2. PHASE)
417
1 DISKUSSION DER ERGEBNISSE (BERUFSPRAXIS VON SCHULE UND UNTERRICHT) 417
D THEORETISCH-KONZEPTIONELLE VERBINDUNGEN VON MEDIEN- UND
SONDERPAEDAGOGIK 421
E (MEDIEN)SOZIALISATION UND HOCHSCHULE 426
1 (MEDIEN)SOZIALISATION UND HOCHSCHULE - SECHS FALLPORTRAITS 426
1.1 MEDIALE ASPEKTE DES AUFWACHSENS 426
1.2 ZUR AKTUELLEN MEDIENNUTZUNG 434
8
MEDIENBILDUNG IN DER (SONDER)PAEDAGOGISCHEN LEHRERBILDUNG
1.3 PERSPEKTIVEN FUER DEN SPAETEREN BERUF 440
2 DARLEGUNG DER FALLPORTRAITS 445
2.1 FALLPORTRAIT 1 445
2.2 FALLPORTRAIT 2 458
3 RESUEMEE: AKTUELLE MEDIENNUTZUNG IM SPIEGEL MEDIALER
ASPEKTE DES AUFWACHSENS - BRUECHE UND KONTINUITAETEN 476
F RESUEMEE 485
G ANHANG 489
TABELLENVERZEICHNIS 489
ABBILDUNGSVERZEICHNIS 489
LITERATUR 489 |
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