Fremd- und Fachsprachenunterricht: studienvorbereitender und studienbegleitender Deutschunterricht für fremdsprachige Studiengänge
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Verlag Hohengehren
[2014]
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| Schriftenreihe: | Perspektiven Deutsch als Fremdsprache
Band 28 |
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INHALT
GELEITWORTE:
PROF. DR. HALIL AKKANAT
(REKTOR DER TUERKISCH-DEUTSCHEN UNIVERSITAET IN ISTANBUL)
PROF. DR. RITA SUESSMUTH
(PRAESIDENTIN DES DEUTSCHEN KONSORTIUMS DER
TUERKISCH-DEUTSCHEN UNIVERSITAET IN ISTANBUL)
VORWORT
SEVIN? HATIPOGLU, UWE KOREIK, AYSEL UZUNTA§
ZUR FACHTAGUNG *FREMD- UND FACHSPRACHENVERMITTLUNG"
* EIN VORWORT
I. MODELLE UND SPRACHENKONZEPTE FUER DEUTSCH ALS
FREMDSPRACHEN- BZW. FACHSPRACHENUNTERRICHT
UWE KOREIK (BIELEFELD) & AYSEL UZUNTA§ (ISTANBUL)
ZUM MODELL DER SPRACHAUSBILDUNG AN DER TDU-
EIN KONZEPT ZUR STUDIENVORBEREITENDEN UND -BEGLEITENDEN
FREMD- UND FACHSPRACHENVERMITTLUNG
DAGMAR SCHIMMEL (HANNOVER)
EIN ALLGEMEIN- UND FACHSPRACHLICHES VERZAHNUNGSMODELL
-
ZUR OPTIMIERIUNG DES SPRACHERWERBS
II. STUDIENVORBEREITENDER UND -BEGLEITENDER
DEUTSCHUNTERRICHT
- PRAXISBERICHTE AUS DER TUERKEI
HUELYA BILEN (ISTANBUL) & CANAN §ENOEZ-AYATA (ISTANBUL)
& ROBERT WEGENER (ISTANBUL)
DIE GESTALTUNG DER VORBEREITUNGSKLASSE FUER DEN GERMA
NISTISCHEN STUDIENGANG AN DER ISTANBUL UNIVERSITAET:
ERFAHRUNGEN UND UEBERLEGUNGEN
HANS WERNER SCHMIDT (ANKARA)
SPRACHOFFENSIVE DEUTSCH. STUDIENVORBEREITENDER DEUTSCH
UNTERRICHT IN VORBEREITUNGSKLASSEN ZUR DEUTSCHLEHRERAUS
BILDUNG AN
TUERKISCHEN UNIVERSITAETEN
- EIN PRAXISBERICHT
HTTP://D-NB.INFO/1048741478
III. FACHSPRACHEN UND FACHSPRACHENVERMITTLUNG IM
STUDIENVORBEREITENDEN UND -BEGLEITENDEN
DEUTSCHUNTERRICHT
ANNE GLADITZ (BIELEFELD) & PHILIP KUNIG (BERLIN)
SPRACHE UND RECHT ALS KULTURELLE MITTEL DER VERSTAENDIGUNG
IZZET FURGA9 (ISTANBUL) & NATALYA ZALIPYATSKIKH (BIELEFELD)
ZUR VERMITTLUNG DER FACHSPRACHE * TECHNISCHES DEUTSCH
"
IV. KOOPERATIVE LERNFORMEN IM DEUTSCHEN FACHUNTERRICHT
UND LERNERAUTONOMIE BEIM FREMDSPRACHENLERNEN
BIRSEN SAYINSOY-OEZUENAL (ISTANBUL)
SPRACHFOERDERNDER FACHUNTERRICHT DURCH
KOOPERATIVE
ARBEITSFORMEN
- AM BEISPIEL DER LINGUISTIKVERANSTALTUNG
IM DEUTSCHLEHRERAUSBILDUNGSPROGRAMM
R. RAGIP BA§BAGI (ISTANBUL) & BERRIN KASAPOGLU (ISTANBUL)
& NAGEHAN QAKIR (ISTANBUL)
LERNERAUTONOMIE BEIM FREMDSPRACHENLERNEN
- EINE FALLSTUDIE AN DER MARMARA UNIVERSITAET
AUTORINNEN UND AUTOREN |
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