Verfügbarkeit: Visionen einer guten Schule

Visionen einer guten Schule: Entwürfe für eine zukunftsweisende Entwicklung ; [Festschrift für Prof. Dr. Eiko Jürgens]

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Standop, Jutta 1964- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn Klinkhardt 2014
Schlagworte:	Schulentwicklung Qualität Schule Schulpädagogik Aufsatzsammlung Festschrift
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adam_text	INHALT JUTTA STANDOP, ANTJE GREILING UND JAN SEEFELDT VORWORT DER HERAUSGEBER 7 LEO ROTH EIKO JUERGENS ZUM 65. GEBURTSTAG 17 I DIE KRAFT EINER VISION MASCHA KLEINSCHMIDT-BRAEUTIGAM ALLES IST MOEGLICH, ABER NICHT UEBERALL WARUM JEDE SCHULE IHREN EIGENEN WEG FINDEN MUSS 25 II BILDUNGS- UND SOZIALISATIONSTHEORETISCHE IMPLIKATIONEN JUERGEN REKUS BILDUNG ALS AUFGABE DER SCHULE 35 JUTTA STANDOP DAS MENSCHENBILD ALS EINFLUSSGROESSE AUF SCHULENTWICKLUNGSPROZESSE VERSUCH EINER STRUKTURIERUNG EINES VIELDEUTIGEN BEGRIFFS 49 KLAUS JUERGEN TILLMANN UEBERGAENGE IM LEBENSLAUF DER HERANWACHSENDEN - NICHT NUR EIN SCHULISCHES PROBLEM 63 LOTHAR KULD WAS IST EINE *GUTE" SCHULE? EINE RELIGIONSPAEDAGOGISCHE SICHT 76 III ENTWICKLUNG VON SCHULE UND UNTERRICHT THOMAS RIECKE-BAULECKE VIELE, ABER NICHT ALLE WEGE FUHREN NACH ROM: ANMERKUNGEN ZU VISIONEN EINER GUTEN SCHULE 87 HTTP://D-NB.INFO/1052554520 INHALT THORSTEN BOHL UND SIBYLLE MEISSNER DIE GEMEINSCHAFTSSCHULE ZWISCHEN VISIONEN UND REALITAET SITUATION, FORSCHUNGSBEFUNDE, PERSPEKTIVEN AM BEISPIEL BADEN WUERTTEMBERG 100 DIETLINDE H. VARIIER DIE VISION EINER INKLUSIVEN SCHULE . SOWIE EINIGE UEBERLEGUNGEN ZU IHRER GESTALTUNG 112 FRANZ PRUESS VERANTWORTUNGSUEBERNAHME VON KINDERN UND JUGENDLICHEN DURCH PARTIZIPATION - CHANCEN EINER VERNETZTEN PAEDAGOGISCHEN ARBEIT (IN DER GANZTAGSSCHULE) 124 LUDWIG HAAG INDIVIDUELLE FOERDERUNG IM SPANNUNGSFELD ZWISCHEN PRIVATER NACHHILFE UND SCHULISCHEM UNTERRICHT - ODER: WIEVIEL PRIVATISIERUNG VERTRAEGT SCHULE? 138 WERNER SACHER PARTNERSCHULE STATT SCHULFESTUNG - BILDUNGS- UND ERZIEHUNGSKOOPERATION ZWISCHEN ELTERN UND LEHRKRAEFTEN 148 IV SCHULE UND UNTERRICHT - VISIONEN UND IHRE VERWIRKLICHUNG BRIGITTE SCHUMANN WIE SOZIALPRAEVENTIV IST DIE GRUNDSCHULPOLITIK DER LANDESREGIERUNG ALS ANTWORT AUF UNGLEICHHEIT, ARMUT UND SOZIALE SPALTUNG IN NRW 159 ULRIKE KEGLER VISIONEN EINER HUMANEREN SCHULE UND IHRE UMSETZUNG AM BEISPIEL DER MONTESSORI-SCHULE POTSDAM UND DER JUGENDSCHULE AM SCHLAENITZSEE 173 DIE AUTORINNEN UND AUTOREN 183
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