Bausteine einer Geschichtsdidaktik: Bernd Schönemann zum 60. Geburtstag
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Veröffentlicht: |
Schwalbach/Ts.
Wochenschau-Verl.
2014
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INHALTSVERZEICHNIS
EINLEITUNG 5
GESCHICHTSDIDAKTIK
GESCHICHTSDIDAKTIK, GESCHICHTSKULTUR, GESCHICHTSWISSENSCHAFT.
GESCHICHTSDIDAKTIK ALS WISSENSCHAFT VOM GESCHICHTSBEWUSSTSEIN
IN DER GESELLSCHAFT 9
GESCHICHTSBEWUSSTSEIN - THEORIE 23
GESCHICHTSDIDAKTIK IN ERWEITERTEN PERSPEKTIVEN.
VERSUCH EINER BILANZ NACH DREI JAHRZEHNTEN 41
GESCHICHTSKULTUR
GESCHICHTSDIDAKTIK UND GESCHICHTSKULTUR 57
GESCHICHTSKULTUR ALS WIEDERHOLUNGSSTRUKTUR? 87
MUSEUM ALS INSTITUTION DER GESCHICHTSKULTUR 101
GESCHICHTSUNTERRICHT
LEHRPLAENE, RICHTLINIEN, BILDUNGSSTANDARDS.
ZWISCHEN DISZIPLIN UND DISTANZ: ZUM UMGANG MIT LEHRPLAENEN 113
GESCHICHTSBEWUSSTSEIN METHODISCH. BEDINGUNGS- UND
ENTSCHEIDUNGSFELDER HISTORISCHEN LEHRENS UND LERNENS HEUTE 131
VISUALITAET ALS LERNFALLE? VOM NUTZEN UND NACHTEIL DER BILDER
BEIM AUFBAU VON GESCHICHTSBEWUSSTSEIN 155
GESCHICHTSDIDAKTISCHE DIMENSIONEN DER IDENTITAET. BEDINGUNGS- UND
ENTSCHEIDUNGSFELDER HISTORISCHEN LEHRENS UND LERNES IN DER SCHULE 169
LERNPOTENTIALE DER REGIONALGESCHICHTE 181
*WIE HAST DU'S MIT DER NATION?" DIE DEUTSCHE FRAGE ALS THEMA DES
HISTORISCHEN UND POLITISCHEN LERNENS 193
EUROPAEISCHE GESCHICHTE IN DER NEUEREN DEUTSCHEN GESCHICHTSDIDAKTIK.
EINE BESTANDSAUFNAHME IN SYSTEMATISIERENDER ABSICHT 211
DIE DIMENSION DES RELIGIOESEN.
HISTORISCH-DIDAKTISCHE BEFUNDE UND REFLEXIONEN 227
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4 INHALT
*EINE GEWALTIGE AUFREGUNG UND BEUNRUHIGUNG DER GEMUETHER".
ZUM STREIT UM DIE OBLIGATORISCHE EINFUHRUNG DES
FLUEGGE'SCHEN LESEBUCHS IN DIE EINKLASSIGEN ELEMENTARSCHULEN
DER PREUSSISCHEN PROVINZ HANNOVER 1868-1871 245
NATIONALE IDENTITAET ALS AUFGABE DES GESCHICHTSUNTERRICHTS
NACH DER REICHSGRUENDUNG 267
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