Von ungewollten Nebenwirkungen eines traditionellen chronologischen Geschichtsunterrichts: Nationalismus als historische Sinnbildung!?
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Völkel, Bärbel 1960- (VerfasserIn)
Format: Artikel
Sprache:German
Veröffentlicht: 2014
ISSN:0936-5796

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