Verfügbarkeit: Sistemata na vzaimno obučenie i priloženieto j v Bălgarija

Sistemata na vzaimno obučenie i priloženieto j v Bălgarija:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Bojčeva, Vera 1932- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	Bulgarian
Veröffentlicht:	Sofija Paradigma 2014
Ausgabe:	1. izd.
Schlagworte:	Didaktik Kooperatives Lernen Bulgarien
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	In kyrill. Schr., bulg.
Beschreibung:	566 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:	9789543262052

Internformat

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV041930667
003	DE-604
005	20140807
007	t
008	140624s2014 ad\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| bul d
020			\|a 9789543262052 \|9 978-954-326-205-2
035			\|a (OCoLC)882093001
035			\|a (DE-599)BVBBV041930667
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakwb
041	0		\|a bul
049			\|a DE-12
084			\|a 7,41 \|2 ssgn
100	1		\|a Bojčeva, Vera \|d 1932- \|e Verfasser \|0 (DE-588)135755840 \|4 aut
245	1	0	\|a Sistemata na vzaimno obučenie i priloženieto j v Bălgarija \|c Vera Bojčeva
250			\|a 1. izd.
264		1	\|a Sofija \|b Paradigma \|c 2014
300			\|a 566 S. \|b Ill., graph. Darst.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
500			\|a In kyrill. Schr., bulg.
650	0	7	\|a Didaktik \|0 (DE-588)4070463-4 \|2 gnd \|9 rswk-swf
650	0	7	\|a Kooperatives Lernen \|0 (DE-588)4165245-9 \|2 gnd \|9 rswk-swf
651		7	\|a Bulgarien \|0 (DE-588)4008866-2 \|2 gnd \|9 rswk-swf
689	0	0	\|a Bulgarien \|0 (DE-588)4008866-2 \|D g
689	0	1	\|a Didaktik \|0 (DE-588)4070463-4 \|D s
689	0	2	\|a Kooperatives Lernen \|0 (DE-588)4165245-9 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|m Digitalisierung BSB Muenchen 19 - ADAM Catalogue Enrichment \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027373978&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
940	1		\|n oe
942	1	1	\|c 370.9 \|e 22/bsb \|f 090512 \|g 499
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-027373978

Datensatz im Suchindex

_version_	1806960922049118208
adam_text	СЪДЪРЖАНИЕ ПРЕДГОВОР Общ поглед върху системата на взаимно обучение, цел, научни проблеми и основания, изследователски задачи 15 Преглед на изследванията върху системата на взаимно обучение 18 Извори 21 Методи на изследване 25 Основни понятия 25 Структура на труда 28 Правопис 30 Използвана литература към Предговора. Общ поглед върху системата на взаимно обучение, цел, научни проблеми и основания, изследователски задачи 30 ЧАСТ ПЪРВА СИСТЕМАТА НА ВЗАИМНО ОБУЧЕНИЕ - СЪЗДАВАНЕ И РАЗПРОСТРАНЕНИЕ В АНГЛИЯ, АМЕРИКА И ЕВРОПА 35 Първа глава Взаимното обучение от древността до създаването на системата на взаимно обучение от А. Бел и Дж. Ланкастър в края на xviii - началото на xix век 37 1. Взаимното обучение в древността 38 2. Взаимното обучение през Средните векове 39 3. Взаимното обучение през Ренесанса, Реформацията и Контрареформацията 41 4. Взаимното обучение в Новото време 42 4.1. Взаимното обучение в педагогическата система на Я. А. Коменски 42 4.2. Взаимното обучение в Англия, Франция и Америка през XVII век 46 4.3. Взаимното обучение във Франция и Англия през XVIII век 48 5. Взаимното обучение в педагогическата теория и практика на Й. X. Песталоци 50 6. Методически и технически похвати, присъщи на системата на взаимно обучение, използвани преди нейното създаване 55 7. Източници на взаимното обучение 56 Използвана литература и бележки към Първа глава. Взаимното обучение от древността до създаването на системата на взаимно обучение от А. Бел и Дж. Ланкастър в края на XVIII - началото на XIX век 58 СИСТЕМАТА НА ВЗАИМНО ОБУЧЕНИЕ И ПРИЛОЖЕНИЕТО Й В БЪЛГАРИЯ Втора глава Системата на взаимно обучение, създадена от А. Бел 61 1. Формиране и разпространение на системата 61 1.1. Разработване на Мадраската система на обучение в Индия 61 1.2. Разпространение на Мадраската система в Англия 64 1.3. Учредяване и дейност на дружеството за разпространение на Мадраската система 66 1.4. А. Бел и Й. X. Песталоци 68 2. Същност на системата на А. Бел 71 2.1. Обща организация: разделяне учениците на класове и класовете на двойки или на чинове 71 2.2. Помощниците на учителя и техните задължения. Учителят 73 2.3. Награди и наказания 76 2.4. Изпити 78 2.5. Училищни списъци 78 2.6. Външен вид на училището и на учебната зала 80 3. Учебно съдържание 81 3.1. Учебен план, учебници, дневна програма 81 3.2. Обучение по четене, писане, аритметика, Закон Божий, плетене и шиене 82 4. А. Бел за същността, принципите и положителните страни на своята система 85 Използвана литература и бележки към Втора глава. Системата на взаимно обучение, създадена от А. Бел 87 Трета глава Системата на взаимно обучение, създадена от Дж. Ланкастър 89 1. Изграждане на системата 89 1.1. Как Дж. Ланкастър открива основните начала на своята система на взаимно обучение 89 1.2. Интересът към системата на Дж. Ланкастър и по-нататъшното ú развитие. Положителна оценка на краля и отрицателно отношение на Англиканската църква 91 1.3. Цел и принципи на Ланкастъровата система. Личността на Дж. Ланкастър 93 1.4. Създаване на "Британско и чуждестранно дружество" и разпространение на Ланкастърската система на обучение 95 1.5. Дж. Ланкастър в Америка 97 2. Същност на Ланкастъровата система 99 2.1. Обща организация - разделяне на учениците на класове и роти (или отделения) 99 2.2. Училищна сграда и учебна зала 100 2.3. Учителят, наблюдатели (визитатори) и помощници на учителя 101 2.4. Сигнална система 103 2.5. Награди и наказания 103 2.6. Училищни списъци 107 2.7. Изпити 109 2.8. Учебен ден 109 СЪДЪРЖАНИЕ 3. Учебно съдържание 110 3.Ί . Учебен план, учебно съдържание по класове 110 3.2. Учебни таблици 111 3.3. Обучение по четене и писане, по аритметика, Закон Божий и ръкоделие 113 3.4. Задължения на помощниците на учителя 118 4. Сравнение на системите на А. Бел и Дж. Ланкастър 126 4.1. Общото и различното между двете системи и техните създател и 126 4.2. Относно спора на кого от двамата англичани принадлежи първенството и честта за създаване на системата за взаимно обучение 132 4.3. Каква е заслугата на А. Бел и Дж. Ланкастър като създатели на системата на взаимно обучение. Историческо място и роля на Бел-Ланкастърската система 133 Използвана литература и бележки към Трета глава. Системата на взаимно обучение, създадена от Дж. Ланкастър 138 Четвърта глава Разпространение на системата на взаимно обучение в Америка и Европа 141 1. Системата на взаимно обучение в Северна и Южна Америка 141 1.1. Разпространение 141 1.2. Причини за възприемане на Ланкастърската система на обучение в Америка. Оценка, адаптиране, дискусии и развитие на системата 145 Използвана литература и бележки към Четвърта глава. 1. Системата на взаимно обучение в Северна и Южна Америка 147 2. Системата на взаимно обучение във Франция 148 2.1. Пътища и дейци за разпространение на системата на взаимно обучение във Франция.„Дружество за първоначално образование". Ролята на държавата и на Римокатолическата църква. Развитие на системата 148 2.2. Причини за въвеждане на взаимното обучение във Франция. Борбата на консерваторите и на братята от християнските училища срещу взаимното обучение 153 2.3. Същност на системата на взаимно обучение във Франция 154 Заключение. Развитие на системата на взаимно обучение във Франция 185 Използвана литература и бележки към Четвърта глава. 2. Системата на взаимно обучение във Франция 187 3. Системата на взаимно обучение в Швейцария 188 3.1. Развитие на Бел-Ланкастърската система от швейцарския педагог Грегоар Жирар 188 3.2. Грегоар Жирар за предимствата на взаимното обучение и неговата морална стойност 191 Използвана литература и бележки към Четвърта глава. 3. Системата на взаимно обучение в Швейцария 192 8 СИСТЕМА ТА НА ВЗАИМНО ОБУЧЕНИЕ И ПРИЛОЖЕНИЕТО И В БЪЛГАРИЯ 4. Системата на взаимно обучение в Германия и Дания 193 4.1. Запознаване със системите на А. Бел и Дж. Ланкастър в Германия. Взаимното обучение в Шлезвиг-Холщайн и влиянието му в немските княжества 193 4.2. Причини за неуспеха на взаимното обучение в Германия 195 Използвана литература и бележки към Четвърта глава. 4. Системата на взаимно обучение в Германия и Дания 196 5. Системата на взаимно обучение в Русия 197 5.1. Разпространение на системата 197 5.2. Руските методически ръководства за взаимно обучение. Русифициране на Ланкастърската система 204 5.3. Руските учебни таблици за взаимно обучение 206 5.4. Учебно съдържание 207 5.5. Организация на взаимното обучение и училище 208 5.6. Подготовка на учители за взаимните училища в Русия 210 Заключение за взаимните училища в Русия 211 Използвана литература и бележки към Четвърта глава. 5. Системата на взаимно обучение в Русия 211 6. Системата на взаимно обучение в румънските княжества Молдавия иВлахия 213 6.1. Въвеждане на взаимното обучение в румънските княжества през периода на фанариотско господство (1820 - 1821 г.) 213 6.2. Прилагане на взаимноучителната система като официална организационна система на обучение във Влахия и Молдавия през 30-те години на XIX век 215 6.3. Системата на взаимно обучение в Трансилвания и Банат 21 б 6.4. Методически ръководства за прилагане системата на взаимно обучение и нейното румънизиране 217 6.5. Учебни таблици в Молдавия и Влахия 218 6.6. Причини за въвеждане на взаимното обучение в румънските княжества. Социално-политическа база и функции 220 6.7. Критика и упадък на системата на взаимно обучение в Румъния 222 Използвана литература и бележки към Четвърта глава. 6. Системата на взаимно обучение в румънските княжества Молдавия и Влахия 224 7. Системата на взаимно обучение в Гърция 225 7.1. Центрове и видни дейци, които пренасят системата на взаимно обучение в гръцките училища до освободителното въстание през 1821 г. 225 7.2. Законодателни решения и откриване на взаимни училища по време на Гръцкото освободително въстание 1821 -1828 г. 228 7.3. Взаимното обучение в гръцката държава при управлението на Йоанис Каподистрия (1828-1831 г.) 231 7.4. Взаимните училища в Гърция през 1832-1880 г. - от управлението на крал Отон I (1833-1862) и на крал Георг I от 1863 до отменяне на взаимноучителната система през 1880 г. 239 СЪДЪРЖАНИЕ 7.5. Гръцки взаимни училища извън пределите на страната 240 Използвана литература и бележки към Четвърта глава. 7. Системата на взаимно обучение в Гърция 242 Заключение към Четвърта глава. Разпространение на системата на взаимно обучение в Америка и Европа 245 Заключение на Част първа. Системата на взаимно обучение - създаване и разпространение в Англия, Америка и Европа 247 ЧАСТ ВТОРА СИСТЕМАТА НА ВЗАИМНО ОБУЧЕНИЕ В БЪЛГАРИЯ 249 Първа глава Сведения за взаимни училища и модел на взаимно обучение в България преди откриване на Габровското училище през 1835 г. 251 1. Взаимни училища в България преди 1835 г. 251 Използвана литература и бележки към Част втора. Първа глава. 1. Взаимни училища в България преди 1835 г. 255 2. Моделът на взаимно обучение, разработен от Петър Берон през 1824 г. в Предисловието на неговия Рибен буквар 257 2.1. Популярност на взаимното обучение и потребност от въвеждането му в новите светски български училища 257 2.2. Описание на Бероновия модел на взаимно обучение 259 2.3. Общото и специфичното в Бероновия модел на взаимно обучение 263 2.4. Теоретическият характер на модела на П. Берон за взаимно обучение и неговите източници 268 Заключение към Част втора. Първа глава. 2. Моделът на взаимно обучение, разработен от Петър Берон през 1824 г. в Предисловието на неговия Рибен буквар 269 Използвана литература и бележки към Част втора. Първа глава. 2. Моделът на взаимно обучение, разработен от Петър Берон през 1824 г. в Предисловието на неговия Рибен буквар 271 Втора глава Приносът на Неофит Рилски за методическото разработване и практическото прилагане на системата на взаимно обучение в България 273 1. Образователен път - свързване на две образователни системи, билингвизъм и бикултурна идентичност, условие за реформаторска педагогическа и научна дейност 273 2. В Букурещ - подготовка за откриване на първото българско национално взаимно училище в гр. Габрово през 1834 г. 275 3. Габровското училище - първото българско взаимно народно, основно училище от европейски тип - 1835-1837 г. Неофит Рилски - първият български народен учител 277 10 СИСТЕМАТА НА ВЗАИМНО ОБУЧЕНИЕ И ПРИЛОЖЕНИЕТО Й В БЪЛГАРИЯ 4. Копривщенското училище - възпроизвеждане модела на Габровското взаимно народно училище през 1837-1839 г. 281 5. Школата на Неофит Рилски и нейната роля за създаване на българското взаимно училище като народно основно училище и подготовката на учители за българските основни и класни училища 282 Заключение към Част втора. Втора глава. Приносът на Неофит Рилски за методическото разработване и практическото прилагане на системата на взаимно обучение в България 284 Използвана литература и бележки към Част втора. Втора глава. Приносът на Неофит Рилски за методическото разработване и практическото прилагане на системата на взаимно обучение в България 286 Трета глава Български ръководства за взаимно обучение 289 1. Неофит Рилски - автор на първото българско ръководство за взаимно обучение 289 2. Ръкописното ръководство за взаимно обучение на Никола Икономов 290 3. Първото и единствено отпечатано ръководство за взаимните училища на Сава Илиев Доброплодни - авторизиран превод на френското ръководство на Л.-Ш. Саразен 291 Заключение към Част втора. Трета глава. Български ръководства за взаимно обучение 301 Използвана литература и бележки към Част втора. Трета глава. 1. Неофит Рилски - автор на първото българско ръководство за взаимно обучение 2. Ръкописното ръководство за взаимно обучение на Никола Икономов 3. Първото и единствено отпечатано ръководство за взаимните училища на Сава Илиев Доброплодни - авторизиран превод на френското ръководство на Л.-Ш. Саразен 303 Четвърта глава Взаимноучителни таблици и учебници в българските взаимни първоначални училища 305 1. Неофит Рилски - съставител на първите български взаимноучителни таблици и учебници за българските взаимни първоначални училища 305 2. Автори и издатели на взаимноучителни таблици и учебници за взаимните първоначални училища след Неофит Рилски 308 Обобщение на Част втора. Четвърта глава. Взаимноучителни таблици и учебници в българските взаимни първоначални училища 312 СЪДЪРЖАНИЕ 11 Използвана литература и бележки към Част втора. Четвърта глава. Взаимноучителни таблици и учебници в българските взаимни първоначални училища 314 Пета глава Съдържание на обучението в българските взаимни първоначални училища, залегнало във взаимноучителните таблици 319 Обобщение на Част втора. Пета глава. Съдържание на обучението в българските взаимни първоначални училища, залегнало във взаимноучителните таблици 335 Използвана литература и бележки към Част втора. Пета глава. Съдържание на обучението в българските взаимни първоначални училища, залегнало във взаимноучителните таблици 339 Шеста глава Материална база на българските взаимни училища 341 1. Училищни сгради 341 2. Обзавеждане на залата за взаимно обучение 345 3. Учебни пособия и помагала 354 4. Пособия и помагала за възпитателно въздействие 358 Заключение на Част втора. Шеста глава. Материална база на българските взаимни училища 362 Използвана литература и бележки към Част втора. Шеста глава. Материална база на българските взаимни училища 363 Седма глава Помощници на учителя при взаимното обучение 365 1. Видове помощници 365 Обобщение на Част втора. Седма глава. Помощници на учителя при взаимното обучение 373 Използвана литература и бележки към Част втора. Седма глава. Помощници на учителя при взаимното обучение 374 Осма глава Организация, съдържание и методика на обучението по учебните предмети, преподавани в българските първоначални взаимни училищаи подготвителни класове 375 1. Обучение по учебните предмети в първоначалните взаимни училища 375 Обучение по писане и краснопис 375 Обучение по четене 380 Обучение по граматика 388 Обучение по църковнославянски език и християнско учение 388 Обучение по аритметика 390 Обучение по чертане (Чертано следописание) 392 Обучение по гръцки език 393 12 СИСТЕМАТА НА ВЗАИМНО ОБУЧЕНИЕ И ПРИЛОЖЕНИЕТО Й В БЪЛГАРИЯ • Обучение по пеене 393 Физическо възпитание (Гимнастика) 394 2. Обучение в подготвителния клас (подготвителни класове или подготвителни училища) 396 Обобщение на Част втора. Осма глава. Организация, съдържание и методика на обучението по учебните предмети, преподавани в българските първоначални взаимни училища и подготвителни класове 397 Използвана литература и бележки към Част втора. Осма глава. Организация, съдържание и методика на обучението по учебните предмети, преподавани в българските първоначални взаимни училища и подготвителни класове 398 Девета глава Обща организация на обучението в българските взаимни училища 399 1. Организация на взаимното обучение в първото българско ръководство „Изложение предания на Габровското взаимно училище" 400 1.1. Организационно-методически звена 400 1.2. Сигнална система 403 2. Второ методическо ръководство за организацията на взаимното обучение, озаглавено „Обучение и повеления в первоначалните училища, които се руководствуват от взаимноучителниат способ, то ест таблица на взаимноучителниа способ" 409 2.1. Нов вариант на организационна структура на взаимно обучение 409 2.2. Промени в сигналната система 412 2.3. Неофитовото творчество в общата организация на взаимното обучение в сравнение със сигналните системи на Саразен и Коконис 416 3. Организация на учебния ден в българското взаимно училище 417 3.1. Структурни елементи в организацията на учебния ден 417 Обобщение върху общата организация на обучението в българските взаимни училища 423 Използвана литература и бележки към Част втора. Девета глава. Обща организация на обучението в българските взаимни училища 424 Десета глава Форми на организация, документация и методи на възпитание в българското взаимно училище 425 1. Учебен ден, дневна и седмична програма, структура на учебната година, брой на учениците в едно училище и начална възраст за постъпване в училище 425 2. Училищна документация 428 2.1. Списъци 428 2.2. Изпити 430 СЪДЪРЖАНИЕ 13 3. Подготовка за откриване на взаимно училище 433 4. Методи на възпитателна работа: награди и наказания 434 4.1. Обща теория и педагогически изисквания към наградите и наказанията 434 4.2. Награди 436 4.3. Наказания 439 5. Връзка на взаимното училище с родителите и обществеността 445 Обобщение и оценка на Част втора. Десета глава. Форми на организация, документация и методи на възпитание в българското взаимно училище 447 Използвана литература и бележки към Част втора. Десета глава. Форми на организация, документация и методи на възпитание в българското взаимно училище 448 Единадесета глава Ръководство и управление на българските взаимни (основни, народни) училища. Учителят в българските взаимни училища 449 1. Етапи в развитието на ръководството и управлението на българските взаимни училища 449 1.1. Училищни настоятелства - същност, наименования, идейна основа, състав, организационен живот и функции 450 1.2. Учителски събори 454 1.3. Централно ръководство на Българската екзархия 454 2. Учителят в българските взаимни училища 455 2.Ί. Подготовка на взаимните учители 455 2.2. Задължения на учителите 457 2.3. Обществено, материално и служебно положение, идейна насоченост и социален произход на народните учители 459 Заключение към Част втора. Единадесета глава. Ръководство и управление на българските взаимни (основни, народни) училища. Учителят в българските взаимни училища 465 Използвана литература и бележки към Част втора. Единадесета глава. Ръководство и управление на българските взаимни (основни, народни) училища. Учителят в българските взаимни училища 469 ОБОБЩЕНИЕ Обща характеристика на системата на взаимно обучение. Ролята й в българското възрожденско общество през XIX век 471 1. Наименования. Ланкастеризъм. Функции, упадък и същност на системата на взаимно обучение. Ефекти върху учебния процес, обучаващи и обучавани. Общ извод 471 2. Приобщаване на България към световното социално-педагогическо движение за прилагане на системата на взаимно обучение и ролята, която играе новата организационна система за изграждане на българското възрожденско общество 480 14 СИСТЕМА ТА НА ВЗАИМНО ОБУЧЕНИЕ И ПРИЛОЖЕНИЕТО И В БЪЛГАРИЯ ПОСЛЕСЛОВ Взаимното обучение като „метод на обучение" през XX и XXI век в средното и висшето образование. Перспективи на развитие 485 1. Преобразуване на взаимното обучение от организационна система в метод на взаимно обучение 485 2. Взаимното обучение в средното училище 486 2.1. Основания за прилагане на взаимното обучение в средното училище 486 2.2. Организация на взаимното обучение в средното училище - групиране на обучаващи и обучавани 487 2.3. Обучаващите - главна опора на взаимното обучение 489 2.4. Ролята на учителя при използването на взаимно обучение в средното училище 491 2.5. Ефективността на взаимното обучение в средното училище - отношението на ученици, студенти и учители към метода на взаимно обучение 492 3. Взаимното обучение във висшето образование 494 3.1. Направления във висшето образование,„Учебна служба"- „Опитно учене" ил и „Учене чрез дейност" 494 3.2. Ценността на взаимното обучение„Учене чрез дейност" за подготовката на студентите в служба на обществото 497 4. Взаимното обучение в страните на Азия 499 5. Взаимното обучение в България 499 6. Перспективи за развитие на метода на взаимно обучение 500 Използвана литература към Послеслов. Взаимното обучение като „метод на обучение" през XX и XXI век в средното и висшето образование. Перспективи на развитие 500 ПРИЛОЖЕНИЯ 501 РЕЗЮМЕТА на български, английски, немски, френски и руски език 509 ИЗПОЛЗВАНА ЛИТЕРАТУРА 555 А. Използвана литература на български език и кирилица 555 Б. Използвана литература на латиница и гръцки език 564
any_adam_object	1
author	Bojčeva, Vera 1932-
author_GND	(DE-588)135755840
author_facet	Bojčeva, Vera 1932-
author_role	aut
author_sort	Bojčeva, Vera 1932-
author_variant	v b vb
building	Verbundindex
bvnumber	BV041930667
ctrlnum	(OCoLC)882093001 (DE-599)BVBBV041930667
edition	1. izd.
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV041930667</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20140807</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">140624s2014 ad\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| bul d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789543262052</subfield><subfield code="9">978-954-326-205-2</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)882093001</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV041930667</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">bul</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">7,41</subfield><subfield code="2">ssgn</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Bojčeva, Vera</subfield><subfield code="d">1932-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)135755840</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Sistemata na vzaimno obučenie i priloženieto j v Bălgarija</subfield><subfield code="c">Vera Bojčeva</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. izd.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Sofija</subfield><subfield code="b">Paradigma</subfield><subfield code="c">2014</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">566 S.</subfield><subfield code="b">Ill., graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In kyrill. Schr., bulg.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Kooperatives Lernen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4165245-9</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Bulgarien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4008866-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Bulgarien</subfield><subfield code="0">(DE-588)4008866-2</subfield><subfield code="D">g</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Didaktik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4070463-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="2"><subfield code="a">Kooperatives Lernen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4165245-9</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB Muenchen 19 - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027373978&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="n">oe</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">370.9</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">090512</subfield><subfield code="g">499</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-027373978</subfield></datafield></record></collection>
geographic	Bulgarien (DE-588)4008866-2 gnd
geographic_facet	Bulgarien
id	DE-604.BV041930667
illustrated	Illustrated
indexdate	2024-08-10T01:10:21Z
institution	BVB
isbn	9789543262052
language	Bulgarian
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-027373978
oclc_num	882093001
open_access_boolean
owner	DE-12
owner_facet	DE-12
physical	566 S. Ill., graph. Darst.
publishDate	2014
publishDateSearch	2014
publishDateSort	2014
publisher	Paradigma
record_format	marc
spelling	Bojčeva, Vera 1932- Verfasser (DE-588)135755840 aut Sistemata na vzaimno obučenie i priloženieto j v Bălgarija Vera Bojčeva 1. izd. Sofija Paradigma 2014 566 S. Ill., graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier In kyrill. Schr., bulg. Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd rswk-swf Kooperatives Lernen (DE-588)4165245-9 gnd rswk-swf Bulgarien (DE-588)4008866-2 gnd rswk-swf Bulgarien (DE-588)4008866-2 g Didaktik (DE-588)4070463-4 s Kooperatives Lernen (DE-588)4165245-9 s DE-604 Digitalisierung BSB Muenchen 19 - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027373978&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis
spellingShingle	Bojčeva, Vera 1932- Sistemata na vzaimno obučenie i priloženieto j v Bălgarija Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd Kooperatives Lernen (DE-588)4165245-9 gnd
subject_GND	(DE-588)4070463-4 (DE-588)4165245-9 (DE-588)4008866-2
title	Sistemata na vzaimno obučenie i priloženieto j v Bălgarija
title_auth	Sistemata na vzaimno obučenie i priloženieto j v Bălgarija
title_exact_search	Sistemata na vzaimno obučenie i priloženieto j v Bălgarija
title_full	Sistemata na vzaimno obučenie i priloženieto j v Bălgarija Vera Bojčeva
title_fullStr	Sistemata na vzaimno obučenie i priloženieto j v Bălgarija Vera Bojčeva
title_full_unstemmed	Sistemata na vzaimno obučenie i priloženieto j v Bălgarija Vera Bojčeva
title_short	Sistemata na vzaimno obučenie i priloženieto j v Bălgarija
title_sort	sistemata na vzaimno obucenie i prilozenieto j v balgarija
topic	Didaktik (DE-588)4070463-4 gnd Kooperatives Lernen (DE-588)4165245-9 gnd
topic_facet	Didaktik Kooperatives Lernen Bulgarien
url	http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027373978&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT bojcevavera sistematanavzaimnoobucenieiprilozenietojvbalgarija

Verfügbarkeit

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Fernleihe Bestellen Achtung: Nicht im THWS-Bestand! Inhaltsverzeichnis

MARC

Datensatz im Suchindex

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Ähnliche Einträge