Verfügbarkeit: Erfolgreich lehren

Erfolgreich lehren: ermutigen, motivieren, begeistern

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Reitzer, Christine (VerfasserIn)
Format:	Elektronisch E-Book
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin Springer VS 2014
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adam_text	ERFOLGREICH LEHREN: ERMUTIGEN, MOTIVIEREN, BEGEISTERN / REITZER, CHRISTINE : 2014 TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS EINLEITUNG BEGEISTERUNG ALS ANTRIEBSKRAFT WERTSCHAETZUNG ALS GRUNDLAGE FUER DEN UNTERRICHT WIE FUNKTIONIERT MOTIVATION DURCH ERMUTIGUNG?- WIE SIE DEN UNTERRICHT AUF IHRE ZIELGRUPPE ZUSCHNEIDEN VERBINDUNG VON UNTERRICHT UND DER PRAKTISCHEN UMSETZUNG MOTIVATION UND NACHHALTIGKEIT MOTIVATION IM KONTEXT VON LEBENSZIELEN DIE EIGENE KREATIVITAET HERAUSFORDERN WIE SIE SICH SELBST MOTIVIEREN ANHANG FAST TRACK FUER EINSTEIGER ALLE AKTIVITAETEN AUF EINEN BLICK DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT. ERFOLGREICH LEHREN: ERMUTIGEN, MOTIVIEREN, BEGEISTERN / REITZER, CHRISTINE : 2014 ABSTRACT / INHALTSTEXT UNMOTIVIERTES LERNVERHALTEN UND ABGELENKTETEILNEHMER STELLEN FUER LEHRENDE WIE FUER LERNENDE EIN ZENTRALES PROBLEM IM UNTERRICHT DAR. IN DIESEM BUCH WIRD SOWOHL ETABLIERTES PSYCHOLOGISCHES WISSEN WIE AUCH ERKENNTNISSE AUS PERSOENLICHEN UMFRAGEN NUTZBAR GEMACHT, UM DIESEM PHAENOMEN UNSERER ZEIT GEZIELTER BEGEGNEN ZU KOENNEN.SIE MUESSEN NICHT EIN GEBORENER LEHRER SEIN, UM IHRE LEHRE ANSPRECHEND ZU GESTALTEN. DIESES WERK ZEIGT EINE FUELLE VON MASSNAHMEN AUF, DIE SIE FUER DIE PRAXIS BERUECKSICHTIGEN UND DADURCH IHRE LEHRTAETIGKEIT NOCH ERFOLGREICHER UND EFFEKTIVER GESTALTEN KOENNEN. DER SCHWERPUNKT LIEGT IN DIESEM WERK AUF ERMUTIGENDEN IDEEN, ANSPRECHENDEM UNTERRICHTSKLIMA, INTRINSISCHEN MOTIVATIONSMETHODEN UND PROFESSIONELLER GESPRAECHSFUEHRUNG. DIESE PUNKTE KOENNEN SIE ALS LESER EINFACH UMSETZEN, OHNE GROSSE PROGRAMME BEMUEHEN ZU MUESSEN. HIERZU WERDEN EFFEKTIVE GRUNDKONZEPTE VORGESTELLT, DIE ANHAND VON FALLBEISPIELEN PRAEZISIERT WERDEN.DIESE WERDEN ABGERUNDET DURCH KONKRETE, PRAXISTAUGLICHE TIPPS FUER TYPISCHE ALLTAGSSITUATIONEN. DIESE PRAXISNAHEN HILFESTELLUNGEN EIGNEN SICH FUER DEN UNTERRICHT BZW. DIE LEHRE IN VERSCHIEDENEN WISSENSCHAFTSZWEIGEN UND DIENEN ZUR MOTIVATION DER TEILNEHMER. DABEI SCHOEPFT DIE AUTORIN AUS IHREM EIGENEN INTERNATIONALEN ERFAHRUNGSSCHATZ SOWIE AUS DEM FUNDUS VON VIELEN WELTWEIT ERFAHRENEN LEHRENDEN, DIE SICH AN DEN UMFRAGEN BETEILIGT HABEN. DIE ZIELGRUPPEN FUER DIESES WERK SIND ALLE, DIE LEHREN ODER SICH AUF IHRE LEHRTAETIGKEIT VORBEREITEN MOECHTEN, Z.B. PROFESSOREN, DOZENTEN, LEHRBEAUFTRAGTE, LEHRAMTSSTUDIERENDE, LEHRKRAEFTE, FREIE TRAINER FUER ERWACHSENENBILDUNG, SEMINARLEITER, ETC.DANEBEN KOENNTE ES AUCH FUER ELTERN VON INTERESSE SEIN, DIE SICH UMFASSENDER INFORMIEREN MOECHTEN, WIE SCHWIERIGE LERNSITUATIONEN MOTIVIEREND GEMEISTERT WERDEN KOENNEN. DIE AUTORIN IST DOZENTIN FUER ENGLISCH UND INTERKULTURELLE KOMMUNIKATION AN DER UNIVERSITAET UND TECHNISCHEN HOCHSCHULE REGENSBURG SOWIE KOMMUNIKATIONS-TRAINERIN IN DER WIRTSCHAFT. SCHWERPUNKT IHRER LEHRE IST DIE PRAKTISCHE UMSETZUNG VON INTERKULTURELLEN GESICHTSPUNKTEN FUER FUEHRUNGSKRAEFTE. AKTUELLER SCHWERPUNKT IN DER FORSCHUNG IST PRAXISNAHE MOTIVATION IM UNTERRICHT. DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
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