Männlichkeit, Ethnizität und Jugend: Präsentationen von Zugehörigkeit im Feld Schule
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MAENNLICHKEIT, ETHNIZITAET UND JUGEND
/ HUXEL, KATRIN
: 2014
TABLE OF CONTENTS / INHALTSVERZEICHNIS
MAENNLICHKEIT UND MIGRATION
MAENNLICHKEITSFORSCHUNG UND INTERSEKTIONALITAET
POSITIONIERUNG UND ZUGEHOERIGKEIT
DARSTELLUNG UND ERGEBNISSE DER BIOGRAPHISCHEN INTERVIEWS
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT.
MAENNLICHKEIT, ETHNIZITAET UND JUGEND
/ HUXEL, KATRIN
: 2014
ABSTRACT / INHALTSTEXT
JUNGEN MIT MIGRATIONSHINTERGRUND TAUCHEN VOR ALLEM ALS PROBLEMFAELLE IN
MEDIALEN UND POPULAERWISSENSCHAFTLICHEN DISKURSEN AUF. IHRE
MAENNLICHKEIT WIRD ALS DURCH IHRE ZUGESCHRIEBENE ETHNISCH-KULTURELLE
ZUGEHOERIGKEIT DETERMINIERT VORGESTELLT UND IHR VERHALTEN
KULTURALISIERT. KATRIN HUXEL UNTERSUCHT DIE PRAESENTATIONEN VON
ZUGEHOERIGKEIT MAENNLICHER HAUPTSCHUELER MIT MIGRATIONSHINTERGRUND
ANHAND VON TEILNEHMENDEN BEOBACHTUNGEN IN DER SCHULE UND BIOGRAPHISCHEN
INTERVIEWS MIT DEN JUNGEN. SIE ARBEITET DIE LOGIKEN UND DIE ILLUSIO DES
FELDES SCHULE, INNERHALB DESSEN DIE POSITIONIERUNGEN VORGENOMMEN WERDEN,
IN BEZUG AUF GESCHLECHT UND ETHNIZITAET HERAUS UND SIE ZEIGT, DASS DIE
JUNGEN VERSCHIEDENE ZUGEHOERIGKEITSDIMENSIONEN IN VERSCHIEDENEN
KONTEXTEN BETONEN UND DASS DIESE DIMENSIONEN INTERSEKTIONELL MITEINANDER
VERWOBEN, JEDOCH NICHT DURCHEINANDER DETERMINIERT SIND. DER INHALT
MAENNLICHKEIT UND MIGRATION MAENNLICHKEITSFORSCHUNG UND
INTERSEKTIONALITAET POSITIONIERUNG UND ZUGEHOERIGKEIT DARSTELLUNG UND
ERGEBNISSE DER BIOGRAPHISCHEN INTERVIEWS DIE ZIELGRUPPEN DOZIERENDE UND
STUDIERENDE DER SOZIOLOGIE, BESONDERS DER GESCHLECHTERFORSCHUNG UND DER
MIGRATIONSFORSCHUNG SOWIE ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLERINNEN LEHRERINNEN DIE
AUTORIN KATRIN HUXEL FORSCHT UND LEHRT AM INSTITUT FUER
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT DER WESTFAELISCHEN WILHELMS-UNIVERSITAET MUENSTER
IN DER ARBEITSGRUPPE INTERKULTURELLE ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT
DIESES SCHRIFTSTUECK WURDE MASCHINELL ERZEUGT. |
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