Begleitende Elternarbeit in der psychodynamischen Kindertherapie: eine theoretische Konzeptualisierung
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Gießen
Psychosozial-Verlag
2014
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INHALT
VORWORT 9
EINLEITUNG 13
I. THEORETISCHER RAHMEN
1 ZUM VERHAELTNIS VON
KINDERTHERAPIE UND ELTERNGESPRAECHEN 21
1.1 FRUEHE KONZEPTANSAETZE DER ELTERNARBEIT
INNERHALB DER KINDERTHERAPIE 25
1.2 NEUERE KONZEPTE DER
ELTERNARBEIT
INNERHALB DER KINDERTHERAPIE 34
2 EINFLUSSFAKTOREN FUER DIE AUSGESTALTUNG
VON ELTERN-KIND-BEZIEHUNGEN 39
2.1 UNBEWUSSTE FANTASIEN DER ELTERN 40
2.2 TRIADISCHE KOMPETENZ DER ELTERN 42
2.3 MENTALISIERUNGSFAEHIGKEIT DER ELTERN 43
2.4 PROJEKTIVE UND INTROJEKTIVE
MECHANISMEN
IN DER
ELTERN-KIND-BEZIEHUNG 47
3 DAS THERAPEUTISCHE FELD 55
3.1 DIE FELDPERSPEKTIVE 55
3.1.1 FELDPERSPEKTIVE MIT DEM KIND 56
3.1.2 FELDPERSPEKTIVE MIT DEN ELTERN 58
3.2 INTERAKTION IM PSYCHOTHERAPEUTISCHEN
FELD 63
3.2.1 SYMBOLISCHE INSZENIERUNGEN UND HANDLUNGSDIALOG 63
3.2.2 ANALYSE DER INTERAKTIVEN PROZESSE
IN DER PSYCHOTHERAPEUTISCHEN SITUATION MIT KINDERN UND ELTERN 65
II. EMPIRISCHE
STUDIE
4 METHODISCHES VORGEHEN 71
5
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INHALT
4.1 FRAGESTELLUNG UND ANNAHMEN 71
4.2 EMPIRISCHE EINZELFALLSTUDIE
ALS WISSENSCHAFTLICHE FORSCHUNGSMETHODE 72
4.3 ANLAGE UND METHODE
DER UNTERSUCHUNG 78
5 FALLSTUDIEN 85
5.1 MIA (5 JAHRE) UND IHRE ELTERN (GETRENNT):
ENKOPRESIS
UND IMPULSDURCHBRUECHE MIT DEPRESSIVER
VERSTIMMUNG 85
5.1.1 DIE ELTERN 86
5.1.2 DAS KIND 87
5.1.3 HYPOTHESEN ZUR ELTERN-KIND-BEZIEHUNG 88
5.1.4 BEHANDLUNGSVERLAUF 90
5.1.5 ZUSAMMENFASSUNG 121
5.2 LEONIE (7 JAHRE) UND
IHRE ELTERN:
IMPULSDURCHBRUECHE
AUFGRUND VON GEWALTERFAHRUNGEN
IN DER FAMILIE 124
5.2.1 DIE ELTERN 124
5.2.2 DAS KIND 125
5.2.3 HYPOTHESEN ZUR ELTEM-KIND-BEZIEHUNG 126
5.2.4 BEHANDLUNGSVERLAUF 126
5.2.5 ZUSAMMENFASSUNG 132
5.3 NILS (7 JAHRE) UND SEINE
ELTERN:
SCHULPHOBIE ALS REAKTION AUF TRAUMATISCHE
ERLEBNISSE 133
5.3.1 DIE ELTERN 134
5.3.2 DAS KIND 136
5.3.3 HYPOTHESEN ZUR ELTERN-KIND-BEZIEHUNG 138
5.3.4 BEHANDLUNGSVERLAUF 139
5.4 MARKUS
(5 JAHRE)
UND SEINE ELTERN:
STOERUNG
DES SOZIALVERHALTENS VOR DEM HINTERGRUND
EINER DEPRESSION 165
5.4.1 DIE ELTERN 165
5.4.2 DAS KIND 166
5.4.3 BEHANDLUNGSVERLAUF 167
5.4.4 ZUSAMMENFASSUNG 174
5.5 MORITZ
(9
JAHRE)
UND SEINE ELTERN:
ENURESIS UND GESCHWISTERRIVALITAET 175
5.5.1 DIE ELTERN 175
5.5.2 DAS KIND 178
5.5.3 HYPOTHESEN ZUR ELTERN-KIND-BEZIEHUNG. 179
5.5.4 BEHANDLUNGSVERLAUF 180
5.5.5 ZUSAMMENFASSUNG 201
5.6 SOFIE (8 JAHRE) UND IHRE ELTERN:
AGGRESSIVITAET UND
STOERUNG DES SOZIALVERHALTENS ALS NARZISSTISCHE STOERUNG 202
5.6.1 DIE ELTERN 202
6
INHALT
5.6.2 DAS KIND 204
5.6.3 BEHANDLUNGSVERLAUF 204
5.6.4 ZUSAMMENFASSUNG 212
6 ZENTRALE ERGEBNISSE 215
6.1 INTERAKTION VON ELTERN WAEHREND EINER PSYCHOTHERAPIE
IHRES KINDES ZWISCHEN REALER BEZIEHUNGSKOMMUNIKATION
UND PSYCHODYNAMISCHER INTERAKTION 215
6.2 INTERAKTIVE REFLEXIVITAET ZWISCHEN
ELTERN - KIND - THERAPEUTIN 223
6.3 METHODE UND ERKENNTNISGEWINN 229
6.4 NACHTRAG 231
LITERATUR 233
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