Kunst und Resilienz bei traumatisierten Kindern: eine Untersuchung zu künstlerischem Gestalten im Kontext der Jugendhilfe
Gespeichert in:
| Format: | Buch |
|---|---|
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Hohengehren
2014
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schlagworte: | |
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INHALTSVERZEICHNIS
V
INHALTSVERZEICHNIS
1 EINLEITUNG UND UEBERSICHT 1
2 THEORETISCHE GRUNDLAGEN 3
2.1 STATIONAERE JUGENDHILFE 3
2.1.1 AUFGABEN UND STRUKTUR STATIONAERER JUGENDHILFE 3
2.1.2 ZUR BEDEUTUNG DER BINDUNGSTHEORIE IM KONTEXT DER HEIMERZIEHUNG
. 5
2.2 KUNST UND KREATIVITAET 5
2.2.1 BEGRIFFSKLAERUNG 5
2.2.2 DIE BEDEUTUNG KUENSTLERISCHER AKTIVITAETEN IM KINDESALTER 9
2.2.3 KREATIVITAETSFOERDERUNG BEI KINDERN 10
2.3 RESILIENZ 13
2.3.1 RESILIENZBEGRIFF 13
2.3.2 RESILIENZFORSCHUNG 14
2.3.3 DAS RISIKO-UND SCHUTZFAKTORENKONZEPT 15
2.3.4 RESILIENZENTWICKLUNG 20
2.3.5 RESILIENZFOERDERUNG 23
2.4 KUNST UND RESILIENZ 26
3 PROJEKTZIELE UND -FRAGESTELLUNGEN 28
3.1 EVALUATION VON KUNSTWOCHEN DES VEREINS INNOCENCE IN DANGER E. V .
28
3.2 UNTERSUCHUNG VON EFFEKTEN VON KUNSTWOCHEN AUF DIE
RESILIENZENTWICKLUNG 28
4 PROJEKTSTRUKTUR 30
4.1 ORGANISATION UND DURCHFUHRUNG VON KUNSTWOCHEN 30
4.1.1 TEILNEHMENDE EINRICHTUNGEN DER STATIONAEREN JUGENDHILFE 30
4.1.2 TEILNEHMENDE KUENSTLERINNEN UND KUENSTLER 32
5 METHODE 34
5.1 STUDIE ZUR EVALUATION VON KUNSTWOCHEN 34
5.1.1 UNTERSUCHUNGSDESIGN 34
5.1.2 PERSONENSTICHPROBE 35
5.1.3 QUALITATIVE UND QUANTITATIVE AUSWERTUNGSVERFAHREN 36
5.1.4 KATEGORISIERUNG DER DATEN 37
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VI INHALTSVERZEICHNIS
5.2 UNTERSUCHUNG VON EFFEKTEN DER KUNSTWOCHEN AUF DIE
RESILIENZENTWICKLUNG 40
5.2.1 UNTERSUCHUNGSDESIGN 40
5.2.2 PERSONENSTICHPROBE 41
5.2.3 UNTERSUCHUNGSMATERIAL 42
5.2.4 ERGEBNISBEWERTUNG 46
5.2.5 FALLBEISPIELE FUER DIE ERGEBNISBEWERTUNG 50
5.2.6 QUALITATIVE UND QUANTITATIVE AUSWERTUNGSVERFAHREN 53
6 AUSGEWAEHLTE ERGEBNISSE 55
6.1 STUDIE ZUR EVALUATION VON KUNSTWOCHEN 55
6.1.1 EVALUATION DER KUNSTWOCHEN DES JAHRES 2010 55
6.1.2 EVALUATION DER KUNSTWOCHEN DES JAHRES 2011 71
6.1.3 EVALUATION DER KUNSTWOCHEN DES JAHRES 2012 80
6.2 UNTERSUCHUNG VON EFFEKTEN DER KUNSTWOCHEN AUF DIE
RESILIENZENTWICKLUNG
DER KINDER 89
6.2.1 EVALUATION DER AUSWIRKUNG VON KUNSTWOCHEN AUF DIE RESILIENZ
DER KINDER 90
6.2.2 ENTWICKLUNGSVERGLEICHE ZWISCHEN DEN KUNSTWOCHENGRUPPEN UND
VERGLEICH
MIT DER RESILIENZENTWICKLUNG VON KINDERN OHNE KUNSTWOCHENBESUCH . 96
6.3 RESILIENZENTWICKLUNG IM ZEITVERLAUF-FALLBEISPIELE 103
6.3.1 EVALUATION DER AUSWIRKUNG VON KUNSTWOCHEN AUF DIE RESILIENZ IM
ZEITVERLAUF 103
6.4 METHODISCHE SCHWIERIGKEITEN 130
7 FAZIT 132
NACHWORT 134
8 LITERATUR-UND QUELLENVERZEICHNIS 135
ANHANG 139
AUTORENVERZEICHNIS 179 |
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