Verfügbarkeit: Kunst, Theologie und Pädagogik für Eine-Welt-Arbeit

Kunst, Theologie und Pädagogik für Eine-Welt-Arbeit: Impulse aus dem Projekt "Die Lieder der Müllbergkinder"

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Groß, Engelbert 1938-2020 (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Münster [u.a.] LIT 2014
Schriftenreihe:	Forum Religionspädagogik interkulturell 26
Schlagworte:	Dritte-Welt-Bewegung Ökologische Bewegung Katholische Religionspädagogik Deponie Projekt Kammeroper Philippinen
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adam_text	INHALT VORWORT 9 1 THEOLOGIE TRAUT SICH IN EIN PROJEKT HINEIN 13 1.1 ABSTRAKTHEIT ALS PROBLEM DER PRAKTISCHEN THEOLOGIE 14 1.2 DIE LIEDER DER MUELLBERGKINDER 14 1.3 THEOLOGIE DER MUELLBERGKINDER 17 1.4 PROJEKTWERDUNG VON THEOLOGIE 18 2 DATEN AUS DER ENTSTEHUNGSGESCHICHTE DES PROJEKTES 23 3 KONVERSION VON THEOLOGIE UND KUNST? 31 4 HANDELNDE OPER 43 5 PAEDAGOGISCHE GRUNDIERUNG SOWIE PRINZIPIELLE UND AKTUELLE MOTIVATIONEN 59 5.1 DIE PAEDAGOGISCHE FRAGE 59 5.2 POETISCHE MARKIERUNG 60 5.3 MUELLHALDE ALS PARADIGMA 64 5.4 KONTEXTUELLE MARKIERUNG 68 5.5 KOMPLEXE MOTIVIERTHEIT 71 5.6 LEBEN UNTER DER FUEHRUNG DES FRAGENS 73 6 PAEDAGOGISCHE INTENTIONEN 89 6.1 LEIDEN WAHRNEHMEN UND ERINNERN LERNEN 89 6.2 SCHAMLOSE ANBETUNG KAPITALISTISCHER VERHAELTNISSE ABSTELLEN LERNEN 93 6.3 AUF KINDERRECHTE POCHEN LERNEN 108 7 DIDAKTISCHE NOTIZEN 149 7.1 DIE GRENZLINIE ZWISCHEN DARSTELLENDEN UND *PUBLIKUM 149 7.2 DIE MUELLBERG-LIEDER: ZUMUTUNG FUER IM DRAMA MITWIRKENDE KINDER UND JUGENDLICHE? 157 7.3 PRINZIPIELLE DIDAKTISCHE FRAGWUERDIGKEITEN 162 HTTP://D-NB.INFO/1052295738
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