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Besser, M. (2014). Lehrerprofessionalität und die Qualität von Mathematikunterricht: Quantitative Studien zu Expertise und Überzeugungen von Mathematiklehrkräften. Springer Spektrum.

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Besser, Michael. Lehrerprofessionalität Und Die Qualität Von Mathematikunterricht: Quantitative Studien Zu Expertise Und Überzeugungen Von Mathematiklehrkräften. Wiesbaden: Springer Spektrum, 2014.

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Besser, Michael. Lehrerprofessionalität Und Die Qualität Von Mathematikunterricht: Quantitative Studien Zu Expertise Und Überzeugungen Von Mathematiklehrkräften. Springer Spektrum, 2014.