Theaterpädagogik konkret: Ansichten, Projekte, Ausblicke
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Köln
Maternus
2014
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Ausgabe: | 4., erw. und überarb. Aufl. |
Schriftenreihe: | Kölner Beiträge zur Theaterpädagogik
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EINLEITUNG
THEATERPAEDAGOGIK LERNT DAS LAUFEN
DIE ANNAEHERUNGEN 9, DER ALLTAG 10, DIE ANFAENGE 15, THEA
TERPAEDAGOGIK BEKOMMT EIN PROFIL 23, VOM THEATER UND PAE
DAGOGIK ZUR THEATERPAEDAGOGIK? 29, THEATERPAEDAGOGISCHE
BILDUNGSGAENGE 31, RAHMENRICHTLINIEN THEATERPAEDAGOGIK
32
SPIEL - SPIELEN - THEATERSPIEL
SPIEL IM SPRACHGEBRAUCH 33, SPIEL ALS MANGELERSCHEINUNG
34, SPIEL ALS ERGAENZUNGSVERHALTEN 35, SPIEL UND EIGENENT
WICKLUNG 37, SPIELRAHMEN 38, SPIEL UND ROLLE 41, SPIEL DES
KINDES 43, SPIEL DER ERWACHSENEN 44, SPIEL
UND ALTER 45,
ERNAEHRUNG UND BEWEGUNG 46
WIR MACHEN EIN MUSICAL
STATT EINER EINLEITUNG 47, DAS MUSICAL 48, DAS MAERCHEN 48,
DAS VARIABLE STUECK 49, DER RAHMEN DER MUSIKWERKSTATT 49,
AUSGANGSLAGE 50, DICHTEN UND TRACHTEN
52, TEXTEN 56, PRO
BEN - MUSIK - GENERALPROBE 57
DAS INFORMELLE BEI DEN THEATERWERKSTAETTEN
AUF DEM HEISTERBERG 59, AUF DER WALDECK 60, WALDECKER
WINTERNACHLESE 63
PRAXISSEMINAR BEWEGUNG UND RHYTHMUS
AUSGANGSLAGE 65, RAUM- UND PARTNERSPIELE 67, KOERPER- UND
BODENERFAHRUNGEN 69, PARTNER- UND KONTAKTUEBUNGEN 70,
KOERPERSPIELE ZUR VORSTELLUNGSKRAFT 73, FIKTIVE KOERPERIM
PROVISATIONEN 75
PRAXISSEMINAR PANTOMIME
AUSGANGSLAGE 77, GYMNASTISCHE UEBUNGEN 77, ANALYTISCHE
BEWEGUNGEN 79, GANZHEITLICHE BEWEGUNGEN 81
THEATERSPIEL IN DER GRUNDSCHULE - FOTOPROTOKOLL
THEATERSPIEL IN DER GRUNDSCHULE - UEBUNGEN
VORREDE 91, ERLEBNISSE EINES ELEFANTEN 93, HINFUEHRUNG ZUR
DARSTELLUNG 95, DIE EIGENE FIGUR 95, DIE UEBUNGEN 96, DIE
HTTP://D-NB.INFO/1036996816
FIGUREN 97, DIE NACHBEREITUNG 100, DIE FRAGEN UND ANT
WORTEN 103
BEWEGUNGSTHEATER: EINSTIEG 105
VORREDE 105, UMGANGSRITUALE 106, RAUMERFAHRUNG 107,
KOORDINIERTES GEHEN 109, SCHNELLES HOEREN - SCHNELLES
HANDELN 111, GEMEINSAM SEHEN - GEMEINSAM HANDELN 113
BEWEGUNGSTHEATER: ERSTKLAESSLER 117
ERLEBEN UND WAHRNEHMEN 117, BEWEGUNGSMUSTER 118, EI
GEN- UND FREMDWAHRNEHMUNG 120, ACHTSAMKEIT 122
BEWEGUNGSTHEATER: ZWEITKLAESSLER 125
GRUNDRITUALE 125, AUFEINANDER HOEREN 126, ANDERE SEHEN
127, HOEREN UND SEHEN 128, AUGEN AUF - ANDERE SEHEN 131,
AUFEINANDER REAGIEREN - SICH AUSHALTEN 132, BALANCE FINDEN
133, KOORDINATION UND KOOPERATION 135
SPIEL - SPIELE - DARSTELLENDES SPIEL 137
EINSTIEG 137, ABC-NAMENSSPIEL 137, BERUEHRUNGSLOS 137,
ABKLATSCH 137, MUECKENFLITZEN - RIESENGEHEN 138, KREIS
STELLEN 139, SCHLANGENSPIEL 139, GANGARTEN 139, DEREINE
UND DER ANDERE 140, MUSIKSTOPP 140, PLANETENREISE 140,
ALIENS KOMMEN 141, WIR SPINNEN 141, FANTASIEGESANG 142,
ALLES IST ANDERS 142
THEATER MACHEN MIT SEKUNDARSCHUELERN
143
AUSGANGSLAGE UND ZIELSETZUNGEN 143, DIE MUSISCHE BIL
DUNG 145, DIE PROJEKTPHASEN 147, DURCHFUEHRUNG UND NACH
LESE 152, REAKTIONSUEBUNGEN 154, SPIELSZENEN OHNE SPRACHE
156, FIGUREN IN
DER BEWEGUNG 157, FIGUREN MIT SPRACHE
160
TENDENZEN UND AUSBLICKE IN DER THEATERPAEDAGOGIK 167
THEATERPAEDAGOGIK - WOZU? 167, FINANZIERUNG 169, KOOPE
RATIONSPARTNER 174, QUALITAETSSICHERUNG 175, FORTBILDUNG
176, WIE VIELE SPIELEN THEATER? 177, DATENRECHERCHE UND
DATENBEWERTUNG 179
DIE FUNKTIONSANGABEN UND BEZEICHNUNGEN ZU PERSONEN IN DIESEM BUCH
GELTEN FUER DIE MAENNLICHE UND DIE WEIBLICHE ANREDE UND SPRACHFORM.
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