Interkulturelle Qualitätsentwicklung im Elementarbereich: Anregungen und Instrumente zur interkulturellen Orientierung und Qualitätsentwicklung in der Betreuung und Förderung von Kindern im Migrationskotext
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Köln
Pro Dialog
2013
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | WAIK-Schriftenreihe interkulturelle Öffnung und Qualitätsentwicklung
Ausg. 2 |
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| Beschreibung: | Literaturangaben |
| Beschreibung: | 44 Seiten 30 cm, 200 g |
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1. EINLEITUNG:
WARUM INTERKULTURELLE OEFFNUNG UND QUALITAETSENTWICKLUNG IM
ELEMENTARBEREICH?
2. WAIK-GRUNDLAGEN ZUR ZIELGERICHTETEN INTERKULTURELLEN
QUALITAETSENTWICKLUNG
2.1
AUFNAHME DER INTERKULTURELLEN AUSRICHTUNG ALS EIN LEITMOTIV IM
GESAMTLEITBILD
2.2 GEWINNUNG EINER MOTIVIERTEN GRUPPE ALS QUALITAETSENTWICKLUNGSMOTOR
2.3 EINE TRANSPARENTE STRATEGIE
ZUR INTERKULTURELLEN AUSRICHTUNG
2.4 BESTIMMUNG VON QUALITAETSKRITERIEN FUER EINZELNE ARBEITSPROZESSE
3. WAIK-INSTRUMENTE DER INTERKULTURELLEN QUALITAETSENTWICKLUNG ALS
ANLAGEN
3.1 DAS WAIK-ZIELPLANUNGSRASTER
3.2 WAIK-MASSNAHMENPLANUNGSRASTER
3.3 WAIK-QUALITAETSSTANDARDCHECK FUER DEN ELEMENTARBEREICH
3.4 MIGRATIONSSPEZIFISCHE DATENERHEBUNG NACH DEM WAIK-KONZEPT
A) EINRICHTUNGSBEZOGENE STEUERUNGSRELEVANTE DATENERHEBUNG
B) STANDORTBEZOGENE DATENERHEBUNG
3.5 DAS WAIK-ICM- RASTER
ZUR KULTUR-, ETHNIEN- UND MIGRATIONSSENSIBLEN PROZESSUEBERPRUEFUNG
3.6 WAIK-LNDIKATOREN ZUR BEWERTUNG DER INTERKULTURELLEN
HANDLUNGSFAEHIGKEIT DER ERZIEHER/INNEN IM
OPERATIVEN PAEDAGOGISCHEN BEREICH
3.7 WAIK-LNDIKATOREN ZUR BEWERTUNG DER INTERKULTURELLEN
MANAGEMENTKOMPETENZ DER LEITUNGSKRAEFTE
3.8 WAIK-ICM- KRITERIEN FUER DIE INTERKULTURELLE AUSRICHTUNG DER
PAEDAGOGISCHEN ANGEBOTE
3.9 MERKBLATT ZUM AUF- UND AUSBAU DER KONTAKT- UND KOOPERATIONSARBEIT
MIT MIGRANTENORGANISATIONEN
3.10 WAIK-LNDIKATOREN ZUR BEWERTUNG DER INTERKULTURELL RELEVANTEN
AUSSTATTUNG DER KINDERTAGESSTAETTEN
4. GLOSSAR
5. AUSBLICK
LITERATUR
IN VORBEREITUNG
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