Kino, Sprache, Tanz: Ästhetik und Vermittlung in den Filmen der Berliner Schule
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Marburg
Schüren
2015
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INHALT
DANK 9
1. EINLEITUNG 11
1.1 THEMENGEBIETE DER ARBEIT 11
1.1.1 FILME, FILMKRITIK, FILMVERMITTLUNG 11
1.1.2 DAS SPANNUNGSFELD VON AESTHETISCHER ERFAHRUNG
UND BILDUNG 14
1.1.3 DIE BERLINER SCHULE ALS SCHULE 17
1.2 DIE BERLINER SCHULE 18
1.2.1 DIE BERLINER SCHULE: DAS LABEL 18
1.2.2 DIE BERLINER SCHULE: ZAHLEN 22
1.2.3 DIE BERLINER SCHULE: AESTHETISCHER GEGENENTWURF 24
1.3 DIE VERMITTLUNG DER BERLINER SCHULE 33
1.3.1 DIE AESTHETISCHE VERMITTLUNGSSTRATEGIE 33
1.3.2 DIE MORAL EINER EINSTELLUNG: ETHIK UND BILDUNGSBEGRIFF 39
1.4 VORGEHEN 42
2. LERNEN VON FILMEN 45
2.1 FILMVERMITTLUNG UND DAS VERHAELTNIS VON FILM UND SCHULE IN
DIE INNERE SICHERHEIT 48
2.1.1 SEQUENZBESCHREIBUNG 48
2.1.2 VOM ROT DES VORHANGS UEBER DAS KNACKEN
DER SCHALLPLATTE ZUM ZEIGEFINGER DES LEHRERS 50
2.2
INSZENIERUNG DER FILMVERMITTLUNG IN
PLAETZE IN STAEDTEN 56
2.2.1 SEQUENZBESCHREIBUNG 56
2.2.2 DER ABWESENDE LEHRER, DIE PAEDAGOGIK DES FILMS 58
2.3 BERUEHRUNGSPUNKTE MIT DER FILMVERMITTLUNG BERGALAS 63
2.4 FILME ALS VERMITTLER 69
2.4.1 SEQUENZBESCHREIBUNG: SYNCHRONSTUDIO/
DER SCHOENE TAG
69
2.4.2 FILMISCHE FILM-VERMITTLUNG: FILMFRAGMENTE IM FILM 71
2.4.3 IRRITATION UND UEBERRASCHUNG: DIE PAEDAGOGIK DES FRAGMENTS 75
2.4.4 VORBILDER, RESONANZEN. FILM ALS INTERTEXTUALITAET 80
2.4.5 INTERTEXTUELLE FRAGESTELLUNGEN IN DER LITERATUR- UND
FILMDIDAKTIK 85
5
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INHALT
2.5 DIE AESTHETISCHEN STRATEGIEN DES ZITIERENS UND DER FILMVERMITTLUNG
IN
DIE BLEIERNE ZEIT
UND
DIE INNERE SICHERHEIT 87
2.5.1
FILMISCHE GESCHICHTSVERMITTLUNG IN
NUIT ET BROUILLARD 88
2.5.2 NUIT ET BROUILLARD
ALS SCHULFILM UND SEIN VERHAELTNIS
ZUR SCHULE 89
2.5.3 FORMALER VERGLEICH DER ZITIERWEISE 91
2.5.4 AESTHETIKEN DES ZITIERENS. FILMVERMITTLUNG MITTELS FILM 97
3. ERZAEHLEN IM FILM. NACHERZAEHLEN VON FILMEN 104
3.1 DIE KONVENTION IM UMGANG MIT STIMMEN UND SPRECHENDEN 107
3.1.1 SCHUSS-GEGENSCHUSS 107
3.1.2 VOICE-OVER 108
3.2 VORGESCHICHTE. SPRACHE IM MODERNEN KINO 111
3.3 VISIBLE STORYTELLERS. ERZAEHLSEQUENZEN DURCH DIE LUPE
ANDERER MEDIEN 120
3.3.1 ANBLICK, KLANG UND PROZESS STATT HANDLUNG 120
3.3.2 TALKING HEADS IM (DOK-)FILM 122
3.3.3 (THEATER-)MONOLOGE IM FILM 125
3.4 NACHERZAEHLUNG ALS ANEIGNUNG 130
3.5
SEHNSUCHT
. NACH DEM FILM: SPRECHEN IM FILM 134
3.5.1 SEQUENZBESCHREIBUNG: EPILOG 134
3.5.2 DAS FILMGESPRAECH IM FILM. VORWEGNAHME EINER
INHALTSZENTRIERTEN MEDIENPAEDAGOGIK 136
3.5.3 REFLEXION UND REPETITION DES FILMISCHEN
GESCHICHTENERZAEHLENS (SHOWING) IM MEDIUM
DER SPRACHE (TELLING) 140
3.6
PLAETZE IN STAEDTEN
. MIMMI ERZAEHLT VON EINER ERZAEHLUNG 147
3.6.1 DAS BUCH 147
3.6.2 SEQUENZBESCHREIBUNG: MIMMIS NACHERZAEHLUNG 148
3.6.3 MIMMIS ERZAEHLEN 150
3.6.4 DIE NACHERZAEHLUNG EINES BUCHS IST AUCH DIE
NACHERZAEHLUNG EINES FILMS 152
3.6.5 NACHERZAEHLEN/NEU-ERZAEHLEN/REVERENZ 159
3.7 DER SCHOENE TAG
. FILMNACHERZAEHLUNG
168
3.7.1 SEQUENZBESCHREIBUNG: DENIZ'NACHERZAEHLUNG 169
3.7.2 FILMNACHERZAEHLUNG. ZUR FRAGE DER UEBERSETZUNG
VON FILM IN SPRACHE 172
3.7.3 FILMNACHERZAEHLEN IN FILMWISSENSCHAFT UND FILMKRITIK 174
3.7.4 NACHERZAEHLUNG: BESCHREIBUNG/BERICHT 179
3.7.5 FILMNACHERZAEHLUNGEN IM FILM: FILMVERMITTLUNG ODER
SICHTBARE KOMMUNIKATION MIT FILMEN 182
6
INHALT
3.8 GESPENSTER
. NINAS UND TONIS ERZAEHLUNGEN
187
3.8.1 SEQUENZBESCHREIBUNG: NINAS GESCHICHTE IN
GESPENSTER
188
3.8.2 NINAS ERZAEHLUNG ALS NACHERZAEHLUNG VON FILMBILDERN 189
3.8.3 ZWEI ERZAEHLWEISEN: STORYTELLING VERSUS
DYSFUNKTIONALES ERZAEHLEN 192
3.9 DIE ALTERNATIVE FUNKTIONALITAET DER ERZAEHLSEQUENZEN 198
4. TANZEN IM FILM. BEWEGUNG, SEHEN, MITFUEHLEN, VERMITTELN
204
4.1 TANZ UND FILM 208
4.2 FUENF LINIEN FILMISCHER BLICKE AUF TANZ 214
4.2.1 'TANZFILM 1: FILMISCHE TANZ-DOKUMENTE 214
4.2.2 TANZFILM 2: MUSICALFILM. SPEKTAKEL 217
4.2.3 TANZFILM 3: TANZFILME DER AVANTGARDE: CHOREO-CINEMA 219
4.2.4 TANZFILM 4: TANZ IM KONVENTIONELLEN ERZAEHLKINO:
FLASHDANCE 220
4.2.5 TANZFILM 5: REFLEXION VON TANZ UND FILM IM MODERNEN KINO 222
4.2.6 VERORTUNG DER TANZSEQUENZEN DER BERLINER SCHULE
IM TANZFILM-PANORAMA 223
4.3
PLAETZE IN STAEDTEN
. FILMTANZ. KAMERA, EINSTELLUNGSLAENGE, ORT 226
4.3.1 SEQUENZBESCHREIBUNG: TANZ IM SCHWIMMBAD 226
4.3.2 WASSERTANZ UND SCHWIMMTANZ 227
4.4 ALLE ANDEREN
. KOERPERLICHE UEBERZEUGUNGSARBEIT
MIT HILFE
DES TANZFILMS 230
4.4.1 SEQUENZBESCHREIBUNG: TANZ IM PARADIES MEINER MUTTER 230
4.4.2 DIE UEBERTRAGUNG VON KOERPERN AUF KOERPER.
TANZFILM IM FILM 233
4.5 HOCHZEITSTAENZE IN FILMEN: DOKUMENTE EINES RITUALS UND
KOERPERLICHE AFFIZIERUNG 236
4.5.1 SEQUENZBESCHREIBUNG: HOCHZEITSTANZ IN
BERLIN IN
MEIN LANGSAMES
LEBEN 236
4.5.2 SEQUENZBESCHREIBUNG: HOCHZEITSTANZ IN
LENS IN
PASSE TON
BAC D'ABORD 237
4.5.3 FILME ALS TANZARCHIVE 239
4.5.4 MODI FILMISCHER VERMITTLUNG: TANZ UND SPRACHE 241
4.6 TANZ IM FILM, FILM ALS TANZ: KOERPERUEBERTRAGUNG 246
4.6.1
DAS REINIGUNGSRITUAL IN
ATLANTIC CITY
. DISKURSIVIERUNG
VON FILMKOERPERLICHEN VERMITTLUNGEN IN
MARSEILLE 246
4.6.2 ROLAND BARTHES' PITIE 248
4.7 SEHNSUCHT
. UEBERTRAGUNG AUSLOTEN
254
4.7.1 SEQUENZBESCHREIBUNG. TANZ BEIM FEST DER FEUERWEHR 254
4.7.2 SEHNSUCHT, DIE SICH UEBERTRAEGT: MITSEHNEN 256
7
INHALT
4.8 MEIN LANGSAMES LEBEN
. FILMISCHE UEBERTRAGUNGSRECHERCHEN
258
4.8.1 SEQUENZBESCHREIBUNG: TANZ IN DER PROVINZDISKO 258
4.8.2 DAS ZU LANGE,
DAS DAZWISCHEN, ENTPELLTE KOERPER
UND DIE DISKURSIVIERUNG DES TANZENS 260
4.8.3 SEQUENZBESCHREIBUNG. TANZ ZUM ERLKOENIG 267
4.8.4 DARAUF KANN MAN NICHT TANZEN. TANZ IM OFF,
UEBERTRAGUNG ALS LEERSTELLE 268
4.9
KLASSENFAHRT
: BELEHRUNG ALS ATMO,
KOERPER IN GROSSAUFNAHME 271
4.9.1 SEQUENZBESCHREIBUNG: TANZ IM MUSEUM 272
4.9.2 DISKURS IST ATMO 274
4.9.3 WIRD HINTERGRUENDIG VERMITTELT: DIE VERMITTLUNG DES
MUSEUMS 275
4.9.4 MUSEUM WIRD ROCKKONZERT 278
4.10 ZWISCHENERGEBNISSE 281
4.11 FILMISCHE BLICKE AUF TANZ UND IHRE IMPLIZITEN LEHRMODELLE 283
4.11.1 REINE ANSCHAUUNG (TANZ IM KULTURFILM) 283
4.11.2 NARRATIVISIERTE, IDEOLOGISCHE VERFILMUNG VON TANZ
IN
FLASHDANCE
285
4.11.3 REFLEXIVE
STRATEGIEN 288
5. ZUSAMMENFASSUNG UND AUSBLICK 297
ANHANG
FILMVERZEICHNIS 303
LITERATURVERZEICHNIS 306
ABBILDUNGSNACHWEISE 316
8 |
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spelling | Wegner, Wenke 1978- Verfasser (DE-588)133995240 aut Kino, Sprache, Tanz Ästhetik und Vermittlung in den Filmen der Berliner Schule Wenke Wegner Marburg Schüren 2015 316 S. Ill. 220 mm x 150 mm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Bremer Schriften zur Filmvermittlung 5 Berliner Schule Film (DE-588)1052657117 gnd rswk-swf Ästhetik (DE-588)4000626-8 gnd rswk-swf Berliner Schule Film (DE-588)1052657117 s Ästhetik (DE-588)4000626-8 s DE-604 Bremer Schriften zur Filmvermittlung 5 (DE-604)BV035238848 5 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=4644649&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=027331956&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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