Teaching gender?: zum reflektierten Umgang mit Geschlecht im Schulunterricht und in der Lehramtsausbildung
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Format: | Buch |
Sprache: | German |
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Bielefeld
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[2015]
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INHALT
TEACHING GENDER?
ZUM REFLEKTIERTEN UMGANG MIT GESCHLECHT
IM SCHULUNTERRICHT UND IN DER LEHRAMTSAUSBILDUNG
ANNETTE BARTSCH, JULIELLE WEDL
| 9
T
EIL
I - W
IE
WIRD
G
ESCHLECHT GEMACHT?
REFLEXIONEN ZU GENDER IN SCHULE UND LEHRAMTSAUSBILDUNG
THEMATISIERUNG ODER DETHEMATISIERUNG
WIE KOENNEN WIR MIT GESCHLECHTERASPEKTEN IM KONTEXT VON SCHULE UMGEHEN?
BARBARA RENDTORFF
| 35
DER EINSATZ
VON GESCHLECHTERUNTERSCHEIDENDEN
MATERIALIEN
IN DER SCHULE
LYDIA JENDEREK
| 47
ABER IM NORMALEN
UNTERRICHT
IST DAS
FUER MICH
ALS
NORMALER
LEHRER
EIGENTLICH
IN MEINEN
FAECHERN SEHR
SCHWIERIG
HERSTELLUNG
VON GENDER- NORMALITAET
IM BERUFSORIENTIERENDEN UNTERRICHT
BARBARA THIESSEN, INKEN TREMEL
| 67
STUDYING
GENDER TO TEACH GENDER
ZUR
VERMITTLUNG
VON
GENDER-KOMPETENZEN
CORINNA ONNEN
| 83
GESCHLECHTERREFLEKTIERENDE HALTUNG
IN DER SCHULE
KONRAD MANZ
| 103
T
EIL
II - G
ENDER REFLEKTIEREN
STUDIEN UND KONZEPTE FUER DEN SCHULUNTERRICHT
MATHEMATIK,
INFORMATIK, NATURWISSENSCHAFT
UND TECHNIK
MINT UND DARUEBER HINAUS
GENDERSENSIBLER UNTERRICHT ALS BASIS
EINER GESCHLECHTERGERECHTEN GESELLSCHAFT
SANDRA AUGUSTIN-DITTMANN
| 123
RISIKOVERHALTEN
UND MASKULINE
PERFORMANZ
VON
JUNGEN
IM CHEMIEUNTERRICHT
PHILIPP SPITZER, MARKUS PRECHTL
| 137
HTTP://D-NB.INFO/1051181194
SPURENSUCHE
- TAETERINNENERMITTLUNG IM CHEMIEUNTERRICHT
EIN UNTERRICHTSENTWURF AUF
DER
GRUNDLAGE EINES
ROMANS
VANESSA BROSCHINSKI
| 165
WEGE ZUM
TRAUM-MATHEMATIKUNTERRICHT
FUER MAEDCHEN
UND
JUNGEN
RENATE TOBIES, JANINA SCHNEIDER
| 193
EINSATZ
VON GEOINFORMATIONSSYSTEMEN
IM GEOGRAPHIEUNTERRICHT
CHANCEN FUER
EINEN GESCHLECHTERGERECHTEN
UNTERRICHT
NADINE GLADE
| 215
WIE WIRD
DAS
GESCHLECHT FESTGELEGT?
EINE UNTERRICHTSEINHEIT
FUER DEN
BIOLOGIEUNTERRICHT
MIT
15-
BIS 16-JAEHRIGEN
SCHUELERINNEN
HEIDEMARIE AMON, ILSE WENZL
| 235
SPRACHUNTERRICHT
GESCHLECHT ALS LEERER SIGNIFIKANT
GENDERSENSIBLE DIDAKTIK IM FREMDSPRACHENUNTERRICHT
MARTINA MITTAG
| 251
TEACHING
GENDER REFLECTION!
THEORETISCHE
GRUNDLAGEN UND
LITERATURDIDAKTISCHE UNTERRICHTSBEISPIELE
FUER
EINEN GENDERREFLEKTIERENDEN
ENGLISCHUNTERRICHT
LOTTA KOENIG
| 261
MIT BILDERN
DAS
THEMA GENDER
BEARBEITEN
PRAXISANREGUNGEN FUER
DEN
ENGLISCH- UND
FRANZOESISCHUNTERRICHT
DER
SEKUNDARSTUFE
II
SONJA LEWIN
| 289
AESTHETISCHE FAECHER
DAS IST DOCH NICHTS FUER ECHTE KERLE!
ZUM ZUSAMMENHANG ZWISCHEN GESCHLECHTSROLLEN-SELBSTBILD
UND EINSTELLUNGEN ZUM MUSIKUNTERRICHT
FRAUKE HESS
| 313
(UN-)DOING
GENDER
DAS
KONZEPT DES
PERFORMATIVEN
IN SEINER
BEDEUTUNG
FUER
EINEN
GENDERSENSIBLEN
THEATERUNTERRICHT
SABRINA CUSE
| 337
GESELLSCHAFT LERNEN
GENDER-RE-SKRIPTING
EINE METHODE ZUR
REDUKTION STEREOTYPER VERHALTENSWEISEN IM UNTERRICHT
BERNHARD ERTL, KATHRIN HELLING
| 353
DAS
MACHEN?
HERAUSFORDERUNGEN EINES ANTI-NORMATIVEN BILDERBUCHES ZU SEXUALITAET
UND IDENTITAET MIT ARBEITSMATERIALIEN FUER DEN UNTERRICHT
CHRISTINE AEBI, LILLY AXSTER \
375
WANN
IST EIN
MANN
EIN
MANN?
GESCHLECHTERROLLEN IM INTERKULTURELLEN
VERGLEICH
URSULA BERTEIS
| 409
GEWALT ALS
THEMA IN DER GESCHLECHTERREFLEKTIERENDEN
PAEDAGOGIK
VON LAEHMENDEN
BEFUERCHTUNGEN UND
EINER
INFORMIERTEN GELASSENHEIT
IM PAEDAGOGISCHEN ALLTAG
UTE ZILLIG, UTE NEUMANN
| 425
ACH, SO IST
DAS?!
EIN ANTIDISKRIMINIERUNGSPROJEKT
ZU LSBTI* AUCH
FUER
DIE SCHULE
CHRISTINE BURMANN, MARTINA SCHRADI
| 445
TEIL III
- GENDER-WISSEN VERMITTELN
KONZEPTE ZUR INTEGRATION DER GENDER STUDIES IN DIE LEHRAMTSAUSBILDUNG
BIOGRAPHISCHE SELBSTREFLEXION UND GENDER-KOMPETENZ
EIN SEMINARKONZEPT FUER DIE UNIVERSITAERE LEHRAMTSAUSBILDUNG ZUM UMGANG
MIT GESCHLECHTERBEDINGTER HETEROGENITAET IN DER SCHULE
SANDRA WINHELLER
| 461
GESCHLECHTERVIELFALT
IN DER
LEHRAMTSAUSBILDUNG
HELENE GOETSCHEL
| 489
GESCHLECHTERWISSEN
INTERDISZIPLINAERES
RINGSEMINAR
UND E-LEARNING-LEHREINHEITEN
ALS
BAUSTEINE
FUER DIE
INTEGRATION VON
GENDER
IN DIE
LEHRAMTSAUSBILDUNG
JULIETTE WEDL, VERONIKA MAYER, ANNETTE BARTSCH
| 517
WEITERFUEHRENDE LINKS UND
MATERIALIEN ZU
GENDER
& SCHULE
DIE WEBSITE GENDER UND SCHULE
EINE PLATTFORM FUER DIE UMSETZUNG VON CHANCENGERECHTIGKEIT IN DER SCHULE
SILKE GARDLO, ELKE RUEHMEIER
| 541
PRAXISHILFEN, MATERIALIEN
UND
PLATTFORMEN
ZU GENDER
& SCHULE
ZUSAMMENGESTELLT VON JULIETTE WEDL, BIRTE DRIESNER, ANNETTE BARTSCH
| 545
AUTORINNEN
1
555
Schule ist kein geschlechtsneutraler Raum. Asymmetrische Geschlechterverhält-
nisse und Stereotype werden in Lehrmaterialien, Unterrichtsgestaltungen und
Interaktionen vielfach (re-)produziert. Eine reflektierte Pädagogik ist gefragt,
um den Zweigeschlechtlichkeit zementierenden Differenzierungen entgegen-
zuwirken.
Auf die Gender Studies aufbauend und ausgehend von MINT-Fächern, Sprach-
unterricht, ästhetischen Fächern sowie »Gesellschaft lernen« werden in diesem
Buch konkrete Analysen und exemplarische Umsetzungsbeispiele für den Schul-
unterricht präsentiert. Weitere Beiträge stellen zudem erprobte Konzepte zur
Integration von Gender in die Lehramtsausbildung vor. |
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