Unterrichtsfäden: ästhetische Prozesse aufgreifen
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| Veröffentlicht: |
München
kopaed
2014
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INHALT
VON DA AUS 9
DURCH DAS NADELOEHR 11
FAEDEN SCHNUEREN 15
EINGEROLLTES 23
EINVERSTAENDNIS 35
DOEING SHOOT 43
NURHAN UND
*WIR" 63
VON DORT AUS 69
DANK 73
LITERATURNACHWEIS 75
HTTP://D-NB.INFO/104764536X
Was
¡st
dieses
Etwas, das ein Unterrichtsgeschehen irritiert, stört oder
auch für ein Unvorhersehbares öffnet?
Entlang diverser Unterrichtsfäden wird dieses Unvorhersehbare in
seiner Rätselhaftigkeit aus verschiedenen Unterrichtskonstellationen in
den Blick genommen und für ästhetische Bildungsprozesse fruchtbar
gemacht, gar als
konstitutiv
erachtet, auch, um Lehrerjnnen für ein
Arbeiten mit dem, was da auftaucht, während man tut, zu sensibilisieren
und zu ermutigen. |
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