Wenn Kinder sammeln: Begegnungen in der Welt der Dinge
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Seelze
Kallmeyer [u.a.]
2014
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| Ausgabe: | 1. Aufl. |
| Schriftenreihe: | Kindersammlungen
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | 160 S. zahlr. Ill. |
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VORVT REU. DER DTKGE
KINDERSAMMLUNGEN IN PAEDAGOGISCHER SICHT
DICKTE BESCKRELBUKGEK
ZUR
VORBEREITUNG DER INTERVIEWS
PORTRAETS SATWMELKCAER KLKCAER 2%
KINDERZEIGEN UND ERKLAEREN IHRE SAMMLUNGEN
TAETLGKELTEK UKCI MERKMALE DIES SAMIRVIELKS 13%
EINE
VERGLEICHENDE BETRACHTUNG
PRELRAEURWE UKCI. GRENZEN DIES SOWWEUVS
152
UEBERLEGUNGEN ZUR ROLLE
DER ELTERN UND ERWACHSENEN
LITERATUR
160
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Kinder
begegnen dieser Welt mit Neugier und Staunen - und dem häufigen Wunsch,
bestimmte Dinge zu sammeln. Über ihre Sammelaktivitäten entwickeln sie sich oft zu
Experten und steuern dabei ihren Lern- und Bildungsprozess selbst
Der Bildband enthält neben 31 Porträts sammelnder Kinder (im Alter von 6 bis 12 Jahren)
Auszüge und Zusammenfassungen der Interviews mit ihnen. Vertiefende Texte informieren
über den Bildungswert kindlichen Sammeins sowie über einen sinnvollen Umgang damit.
Diese Sammlungen machen spezifische Formen der Weltaneignung als Ausdruck und
Spiegel kindlicher Identität sichtbar. Der erwachsene Betrachter entdeckt dabei:
- ein Universum kindlichen Denkens, das zeigt was es bedeutet Interesse zu entfalten und
sich in bildendem Sinne mit einem Fachgebiet zu befassen;
- kindliche Tauschmärkte und Aufbewahrungsorte, aber auch die eigenen sozialen
Netzwerke der Kinder;
- den Stolz über den Erfolg der Ausdauer und Akribie, die mit dem Anlegen und der Pflege
eigener Sammlungen verbunden sind.
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