Historisches Lernen mit digitalen Medien:
Gespeichert in:
Format: | Buch |
---|---|
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Seelze
Friedrich
2014
|
Schriftenreihe: | Geschichte lernen
27 = H. 159/160 |
Schlagworte: | |
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Beschreibung: | Einzelaufnahme eines Zeitschr.-H. |
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BASISARTIKEL
DANIEL BERNSEN
GESCHICHTSDIDAKTIK 2.0
DIGITALE MEDIEN IM GESCHICHTSUNTERRICHT
2
ULF KERBER
WEB 2.0
WERKZEUGKASTEN EINER NEUEN GENERATION? 8
THOMAS SPAHN
INTERAKTIVE WHITEBOARDS
GESCHICHTSUNTERRICHT DER ZUKUNFT
ODER FRONTALUNTERRICHT 2,0?
... . 14
DANIEL BERNSEN
PERSOENLICHE LERNUMGEBUNGEN
DIE ROLLE DES WEB 2.0 FUER DAS LEBENSLANGE
LERNEN VON GESCHICHTSLEHRKRAEFTEN 20
HTTP://D-NB.INFO/1051827191
MIT DIGITALEN LLEDIEN
UNTERRICHT
SVEN OLESCHKO
ZU WENIG PLATZ AUF DER AGORA
DIE ATTISCHE DEMOKRATIE MIT IHREM
KONSTITUTIVEN ELEMENT
DER VOLKSVERSAMMLUNG _ _ SEK. I
24
ANDRES LAUBINGER
DIE PFALZ GRONA
DIGITALE VISUALISIERUNG EINER PFALZANLAGE
ALS GESCHICHTSPROJEKT . SEK. I
29
CHRISTOPH PALLASKE/PETRA ZUENDORF
KOLLABORATIVES SCHREIBEN MIT ETHERPADS
*JEDER HAT SO NE ANDERE VORSTELLUNG,
WIE DAS FORMULIERT WERDEN SOLL. SEK. I/IL
38
DANIEL BERNSEN
DER ERSTE WELTKRIEG
MIT DEN EUROPEANA SAMMLUNGEN VORWISSEN
ERFASSEN UND REFLEKTIEREN _ SEK. I/IL
42
DANIEL BERNSEN
KRIEGERDENKMAELER IM VERGLEICH
VIRTUELLE EXKURSIONEN
MIT GOOGLE STREETVIEW SEK. I
46
ALEXANDER KOENIG
HISTORISCHES LERNEN MIT WEBQUESTS
WEBGESTUETZTE LERNARRANGEMENTS IM SPANNUNGSFELD
VON MEDIEN- UND FACHIDIDAKTIK SEK. II
53
VANESSA THER
*GUTE FRAGE
- GUTE ANTWORT?
DEKONSTRUKTION HISTORISCHER ERKLAERUNGEN ZUR DOLCHSTOSS
LEGENDE AUF ONLINE-RATGEBERSEITEN __ SEK. I/IL
58
MATTHIAS DIETZE
KALTER KRIEG UND WAERMENDE ROMANZEN
DIGITALE FOTOSTORY IM GESCHICHTSUNTERRICHT SEK. II 62
ANDREA KOLPATZIK
HISTORISCH DENKEN MIT GUIDO KNOPP?
DEKONSTRUKTION VON GESCHICHTE AM BEISPIEL DES
ZEITZEUGENPORTALS DAS GEDAECHTNIS
DER NATION _ SEK. I/IL
70
FORUM
FABRICE SCHINS
DER *UMGEDREHTE KLASSENRAUM
DAS INVERTED CLASSROOM MODEL (ICM). METHODE
80
CHRISTOPH PALLASKE/STEFFEN BARTH
OFFENER GESCHICHTSUNTERRICHT MIT SEGU
VORSTELLUNG DER INTERNET-PLATTFORM FUER SELBSTGESTEUERT-
ENTWICKEINDEN GESCHICHTSUNTERRICHT
_ MATERIAL 82
STEFAN ENGELS/CHRISTIAN KOHLER
FERNSEHEN MACHT GESCHICHTE
EINE MULTIMEDIALE LERNUMGEBUNG ...MATERIAL
84
R6MY KAUFFMANN
LEARNING APPS FUER DEN GESCHICHTSUNTERRICHT
*SPIELEND UEBEN . ... _ MATERIAL 86
SYLVIA SEININET
DIE ENGLISCHSPRACHIGE LERNPLATTFORM
HISTORIANA
TRANSNATIONALE ERGAENZUNG
ZUM GESCHICHTSBUCH MATERIAL
87
DANIEL BERNSEN
APP IN DIE GESCHICHTE
DIE APP FUER DEN GESCHICHTSUNTERRICHT . ... _ MATERIAL
89
CHRISTIAN KRAUS/ANDREAS OSWALD
E-LEARNING IM GESCHICHTSUNTERRICHT
DER EINSATZ DER LERNPLATTFORM MOODLE ..ORGANISATION
90
BIRGIRT MARZINKA/INGOLF SEIDEL
LEBENSLANGES LERNEN MIT DIGITALEN MEDIEN
DAS BILDUNGSPORTAL LERNEN
AUS DER GESCHICHTE BILDUNGSPORTAL
91
MARCO ZERWAS
PUBLIC HISTORY IN DER SCHULE
UNTERRICHT IN DER ALLGEGENWART VON GESCHICHTE E-JOURNAL
92
KARL HEINRICH POHL
DIGITALE ANGEBOTE DES GEORG-ECKERT-INSTITUTS
SCHULBUCHRENZENSIONEN UND HISTORISCHE
SCHULBUCHBEITRAEGE . SCHULBUCHBIBLIOTHEK
94
IMPRESSUM/AUTORINNEN UND AUTOREN/
AUFRUFE ZUR MITARBEIT
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