Jugendsozialarbeit an Schulen in Nürnberg: Grundlagen, Organisation und Praxis ; Basis dieser Broschüre ist die "Konzeption Jugendsozialarbeit an Schulen für Nürnberg - Stadt Nürnberg: Referat für Jugend, Familie und Soziales und Geschäftsbereich Schule" mit Beschluss im gemeinsamen Jugendhilfe- und Schulausschuss vom 30. Juni 2009
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| Veröffentlicht: |
Nürnberg
Stadt Nürnberg, Jugendamt
2013
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INHALT
VORWORT
VORBEMERKUNG
1. GRUNDVERSTAENDNIS UND RAHMENBEDINGUNGEN 5
1.1 BEGRIFFSKLAERUNG
1.2 GESETZLICHER AUFTRAG
1.3 ARBEITSPRINZIPIEN UND METHODEN
1.4 EINBINDUNG IN DAS SYSTEM JUGENDHILFE
2. ZIELGRUPPEN 9
3. LEISTUNGEN DER JUGENDSOZIALARBEIT AN SCHULEN 10
3.1 INDIVIDUELLE LEISTUNGEN: EINZELFALLBEZOGENE HILFE
3.2 STRUKTURELLE LEISTUNGEN: VERNETZUNG, BILDUNG UND QUALIFIZIERUNG,
GESTALTUNG DES SCHULLEBENS, PRAEVENTIVE ANSAETZE
3.2.1 VERNETZUNG, KOOPERATION UND KOORDINATION
3.2.2 GRUPPENPAEDAGOGISCHE ANGEBOTE: SOZIALKOMPETENZ, QUALIFIZIERUNG
UND BILDUNG
3.2.3 FERIENANGEBOTE
3.2.4 OFFENE ANGEBOTE UND BEITRAEGE ZUM SCHULISCHEN LEBEN
3.2.5 MITGESTALTUNG VON GANZTAEGIGER BILDUNG, BETREUUNG UND ERZIEHUNG
4. KOOPERATION MIT DEN EINSATZSCHULEN 26
5. GRUNDSAETZE DER BEDARFSPLANUNG UND PRIORITAETENSETZUNG 27
6. PERSONELLE ENTWICKLUNG VON 2009 BIS 2012 29
7. ORGANISATION DER JUGENDSOZIALARBEIT AN SCHULEN 30
8. QUALITAETSSICHERUNG UND -ENTWICKLUNG 33
8.1 QUALIFIZIERUNG
8.2 DOKUMENTATION
8.3 EXTERNE UND INTERNE KOMMUNIKATION
ANHANG: 36
A) RASTER: JAEHRLICHE PRAXISVEREINBARUNG
B) EXEMPLARISCHE JAHRESDOKUMENTATIONEN (IN AUSZUEGEN)
C) ALLE JAS-STANDORTE NACH SCHULTYPEN
D) 2012 NEU HINZUGEKOMMENE JAS-STANDORTE IM RAHMEN DES BILDUNGS- UND
TEILHABEPAKETS
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