Kontemporêre Afrikaanse taalkunde:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Afrikaans |
| Veröffentlicht: |
Pretoria
Van Schaik
2014
|
| Ausgabe: | 1. uitg. |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | XIX, 491 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 9780627030192 |
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| adam_text | Titel: Kontemporêre Afrikaanse taalkunde
Autor: Carstens, Willem A. M
Jahr: 2014
Inhoud
HOOFSTUK 1 Die Afrikaanse taalkunde van toeka tot nou
1 Inleiding............................................................. 1
2 Taal en taalkunde...................................................... 2
2.1 Die begrip taal ................................................... 3
2.2 Taalkunde........................................................ 5
2.3 Vertakkings binne die taalkunde....................................... 9
3 Oorsig oor die boek.................................................... 9
3.1 Diachroniese taalkunde teenoor sinchroniese taalkunde.................... 9
3.2 Sinchroniese taalkunde: mikroperspektiewe en makroperspektiewe........... 11
3.3 Toegepaste taalkunde teenoor beskrywende taalkunde..................... 14
4 Ontwikkeling van die taalkunde.......................................... 16
4.1 Afrikaanse taalkunde in konteks....................................... 16
4.2 Teorieë en benaderings in die taalkunde................................. 18
5 Samevatting.......................................................... 22
HOOFSTUK 2 Die ontstaan en vestiging van Afrikaans
1 Inleiding............................................................. 27
2 Voorgeskiedenis....................................................... 28
2.1 Proto-Indo-Europees................................................ 28
2.2 Oergermaans...................................................... 29
2.3 Oud-Wes-Nederfrankies............................................. 31
2.4 Middelnederlands.................................................. 31
2.5 Sewentiende-eeuse Nederlands....................................... 32
2.6 Slot............................................................. 34
3 Kontakgeskiedenis..................................................... 34
3.1 Vroeë kontak tussen Khoi-Khoin en Europeërs (ca. 1590-1660)............. 35
3.2 Die ondergang van die Khoi-Khoin en die vestiging van n slawe-
kolonie (ca. 1660-1710)............................................. 36
3.3 Die uitbreiding van die kolonie en sosiolinguistiese divergensie (ca. 1710 en
later)............................................................ 39
3.4 Samevatting...................................................... 42
4 Ontstaansmodelle...................................................... 42
4.1 Orièntasie........................................................ 42
4.2 Die rol van variëteite van Nederlands.................................. 43
4.3 Verandering deur spontane taaloordrag................................. 45
4.4 Die rol van aanleerders en die vorming van nuwe variëteite................. 46
4.5 Die saamvloei van taalstrome......................................... 50
4.6 Samevatting...................................................... 51
5 Die vestiging van Afrikaans............................................. 51
5.1 Inleiding......................................................... 51
5.2 Afrikaans in die 19de eeu............................................ 52
5.3 Afrikaans in die 20ste eeu............................................ 53
5.4 Samevatting...................................................... 57
6 Slotoorsig............................................................ 58
HOOFSTUK 3 Taalverandering in Afrikaans
1 Inleiding en terme..................................................... 61
2 Klankverandering..................................................... 62
2.1 Tipes............................................................ 62
2.2 Slot-[t]-verlies: n spesiale geval...................................... 64
3 Morfologiese verandering............................................... 65
3.1 Analogie......................................................... 65
3.2 Verdwyning van die tweeklassestelsel by naamwoorde..................... 66
3.3 Naamwoorde: meervoude en verkleinwoorde............................ 68
3.4 Fleksieverlies by die persoonsvorm.................................... 69
3.5 Wegval van die onderskeid tussen persoonsvorm (finiete vorm) en infinitief.... 70
3.6 Ontwikkeling van n werkwoordelike basisvorm.......................... 70
3.7 Die imperfektum: verlies en heraanwending............................. 71
3.8 Die reëlmatig word of regularisering van die voltooide deelwoord............ 72
3.9 Die mutatiewe werkwoord........................................... 73
4 Morfosintaktiese verandering............................................ 73
5 Sintaktiese verandering................................................. 74
5.1 Uitskakeling van volgordevariasie..................................... 74
5.2 Spilverdubbeling................................................... 75
5.3 Ontwikkelings op die gebied van sinskoördinasie......................... 75
5.4 Die dubbele ontkenning............................................. 75
5.5 Kategoriewisseling................................................. 76
6 Semantiese verandering................................................. 76
7 Teksvoorbeelde....................................................... 77
8 Samevatting.......................................................... 87
HOOFSTUK 4 Fonetiek
1 Inleiding............................................................. 91
2 Kort historiese oorsig................................................... 92
3 Fonetiek en fonologie.................................................. 93
4 Opbou van die hoofstuk................................................. 94
5 Die spraakproses...................................................... 96
6 Die drie produksiefases................................................. 98
7 Die eienskappe van spraakgeluide in produksie, akoestiek en persepsie........... 100
8 Vokale.............................................................. 101
8.1 Die vokaalkaart van die Internasionale Fonetiekassosiasie (IPA)............. 101
8.2 Die artikulasie van die Afrikaanse vokale............................... 102
8.3 Akoestiese aspekte van vokale........................................ 104
8.4 Die akoestiek van vokale............................................ 107
9 Die akoestiese eienskappe van die Afrikaanse vokale en diftonge................ 111
9.1 Vokale........................................................... 111
9.2 Diftonge......................................................... 112
10 Die artikulatoriese eienskappe van konsonante............................... 112
10.1 Plek van vorming................................................. 114
10.2 Wyse van vorming................................................ 115
10.3 Stemgewing..................................................... 116
10.4 Die Afrikaanse konsonante in terme van artikulatoriese onderskeidende
kenmerke....................................................... 116
11 Akoestiese aspekte van die Afrikaanse konsonante........................... 118
11.1 Die niesonorante konsonante........................................ 118
11.2 Die sonorante konsonante........................................... 121
11.3 Sonoriteit van konsonante........................................... 122
12 Ouditiewe fonetiek.................................................... 122
13 Sosiofonetiek......................................................... 122
14 Samevatting.......................................................... 123
HOOFSTUK 5 Fonologie
1 Inleiding............................................................. 127
2 Teoretiese raamwerke - n kort geskiedenis van die fonologie................... 128
3 Die hoofkragte in klankverskynsels....................................... 129
3.1 Reduksie en assimilasie............................................. 130
3.2 Meer oor stemassimilasie............................................ 130
3.3 Regressiewe stemassimilasie (RSA)................................... 131
3.4 Progressiewe stemassimilasie (PSA)................................... 133
3.5 Nasaalassimilasie (NA)............................................. 134
4 Finalekonsonantontstemming............................................ 136
4.1 n Klassiek generatiewe bereëling..................................... 137
4.2 n OT-analise..................................................... 137
5 Konsonantreduksie.................................................... 138
5.1 Konsonantklustervereenvoudiging..................................... 138
5.2 Identiekekonsonantamalgamasie...................................... 139
5.3 /d/-skrapping..................................................... 139
5.4 /r/-skrapping...................................................... 141
5.5 Palatalisasie...................................................... 141
5.6 Labialisasie....................................................... 142
5.7 Glyerinvoeging.................................................... 142
6 Vokale.............................................................. 142
6.1 Inleiding......................................................... 142
6.2 Ontronding....................................................... 143
6.3 /a/-ronding....................................................... 148
7 Ander belangrike verskynsels............................................ 150
7.1 Vokaalreduksie tot [s]............................................... 150
7.2 Vokaalkwaliteitsveranderinge......................................... 151
7.3 Kwantiteitsveranderinge wat gepaard gaan met verandering van kwaliteit...... 156
8 Morfonologie: waar fonologie en morfologie ontmoet......................... 157
9 Klemtoon............................................................ 157
9.1 Inleidende opmerkings.............................................. 157
9.2 Beskrywings van klemtoon in Afrikaans................................ 158
10 Die Afrikaanse meervoudsvorm.......................................... 160
10.1 Die meervoudsvorming van ongelede woorde........................... 161
10.2 Die metriese aard van meervoudsvorming in Afrikaans................... 163
11 Kan ons begin praat van Moderne Afrikaans?................................ 164
12 Samevatting.......................................................... 165
HOOFSTUK 6 Morfologie
1 Inleiding............................................................. 71
2 Beknopte historiese oorsig en invloedryke morfoloë.......................... 172
3 Die terrein van die morfologie............................................ 174
4 Morfologiese komponentstrukture........................................ 177
4.1 Morfeem en woord................................................. 177
4.2 Onafhanklike eenhede.............................................. 181
4.3 Afhanklike eenhede................................................ 182
4.4 Afnksoïede....................................................... 188
5 Morfologiese komposisiestrukture........................................ 189
5.1 Kombinasieprosesse................................................ 190
5.2 Reduksieprosesse.................................................. 198
5.3 Omskakelingsprosesse.............................................. 200
5.4 Versmeltingsprosesse............................................... 200
6 Vooruitskouing........................................................ 200
HOOFSTUK 7 Basiese Afrikaanse sintaksis
1 Inleidend............................................................ 209
2 Die vernaamste sintaktiese konstruksies.................................... 210
2.1 Die naamwoordstuk................................................ 210
2.2 Die adjektiefstuk................................................... 217
2.3 Die setselgroep.................................................... 221
2.4 Die sin........................................................... 227
2.5 Slotwoord........................................................ 242
HOOFSTUK 8 Afrikaanse semantiek
1 Inleiding............................................................. 245
2 Beknopte historiese oorsig: grondleggers van die moderne taalkunde en verdere
ontwikkelings......................................................... 246
3 Herkoms en betekenis van die woord semantiek.............................. 250
4 Die wetenskaplike studie van betekenis.................................... 250
5 Die begrip betekenis is kompleks......................................... 250
5.1 Die konseptuele aard van betekenis.................................... 250
5.2 Kenmerke van betekenis............................................. 251
5.3 Verwysing........................................................ 252
5.4 Denotasie........................................................ 253
5.5 Leksikale betekenis................................................. 253
5.6 Konnotasie....................................................... 254
6 Raakpunte met ander dissiplines in die taalkunde............................. 254
6.1 Fonetiek......................................................... 254
6.2 Morfologie....................................................... 255
6.3 Sintaksis......................................................... 256
6.4 Pragmatiek....................................................... 256
7 Paradigmatiese leksikale betrekkinge: sinonimie, teenoorgesteldheid en hiponimie .. 257
7.1 Sinonimie........................................................ 257
7.2 Semantiese teëstelling............................................... 261
7.3 Hiponimie........................................................ 264
8 Polisemie........................................................... 265
9 Homonimie.......................................................... 270
9.1 Homofonie....................................................... 270
9.2 Homografie....................................................... 270
10 Leksikale ambivalensie................................................. 271
11 Woordvelde.......................................................... 271
12 Toepassing: waarde van die dissipline...................................... 272
13 Samevatting.......................................................... 273
HOOFSTUK 9 Pragmatiek
1 Wat is pragmatiek?.................................................... 275
2 Historiese oorsig...................................................... 276
3 Pragmatiek, diskoersanalise en teksanalise.................................. 277
4 Konvensionele interpretasie en finale interpretasie............................ 277
5 Pragmatiese veranderlikes............................................... 278
5.1 Konteks.......................................................... 280
6 Taalhandelinge........................................................ 283
6.1 Lokusie, illokusie en perlokusie....................................... 284
7 Sinstipe............................................................. 286
8 Indirektheid.......................................................... 287
8.1 Indirekte taalhandelinge, nieletterlike taalhandelinge en letterlike taalhandelinge 287
8.2 Implikasie, implikature en ironie...................................... 288
9 Gespreksvoorwaardes en taalhandelinge.................................... 290
10 Eksplisiete performatiewe en geykte taalhandelinge........................... 290
10.1 Eksplisiete performatiewe.......................................... 290
10.2 Geykte taalhandelinge............................................. 291
11 Stellings teenoor performatiewe.......................................... 292
12 Gespreksvoorwaardes.................................................. 294
12.1 Vrae............................................................ 294
12.2 Bevele.......................................................... 295
13 Mag en gesag, affek en hoflikheid......................................... 296
13.1 Mag en gesag.................................................... 296
13.2 Affek........................................................... 296
13.3 Hoflikheid....................................................... 298
14 Koöperatiewe beginsel................................................. 299
15 Aanspreekvorme...................................................... 300
16 Kenmerke van gesproke taal............................................. 304
17 Waarde en noodsaak van n pragmatiese analise.............................. 305
18 Samevatting.......................................................... 308
HOOFSTUK 10 Sosiolinguistiek
1 Inleiding............................................................. 311
2 Die verskil tussen die sosiolinguistiek en ander verwante dissiplines............. 311
3 Terminologie en metodologie............................................ 313
3.1 Stappe in die navorsingsproses........................................ 315
4 Die verskillende variasievlakke........................................... 322
4.1 Fonetiese variasie.................................................. 322
4.2 Fonologiese variasie................................................ 323
4.3 Morfologiese variasie............................................... 323
• • 3?4
4.4 Sintaktiese variasie.................................................
• • 395
4.5 Semantiese vanasie.................................................
4.6 Leksikale vanasie..................................................
5 n Indeling van variëteite inAfrikaans..................................... 326
5.1 Kaapse Afrikaans.................................................. °^
5.2 Namakwalandse Afrikaans (as deel van Noordwestelike Afrikaans)........... 329
5.3 Griekwa-Afrikaans (as subvariëteit van Noordwestelike Afrikaans)........... 330
6 Subkulture........................................................... 331
6.1 Bendetaai........................................................ 331
6.2 Tsotsitaal, Flaaitaal en Scamto........................................ 332
7 Geslag as veranderlike.................................................. 333
8 Ouderdom as veranderlike............................................... 334
8.1 Van der Merwe-Afrikaans............................................ 335
8.2 Tienertaai........................................................ 336
9 Sosiale klas as veranderlike.............................................. 337
10 Etnolekte............................................................ 338
11 Kontakvariasie........................................................ 338
11.1 Lingua franca.................................................... 338
11.2 Pidgins en kreoolse tale............................................ 339
12 Gebruiksvariasie...................................................... 339
12.1 Hoflikheid as veranderlike in gesprekke............................... 339
12.2 Ideologie en politiek as veranderlike.................................. 340
13 Slot................................................................. 341
HOOFSTUK 11 Normatiewe taalkunde
1 Inleiding: Die normatiewe taalkunde as dissipline............................ 347
2 Normatiewe taalkunde in Afrikaans....................................... 348
3 Die normatiewe taalkunde as studieterrein.................................. 351
3.1 Wat is n norm?.................................................... 351
3.2 Die standaardtaal as norm............................................ 354
3.3 Wat behels n normatiewe studie?..................................... 355
3.4 Tipes norme in die taal.............................................. 356
4 Wat die normatiewe benadering vir Afrikaans in die besonder meebring........... 365
HOOFSTUK 12 Leksikografie
1 Inleidend............................................................ 373
2 Aspekte van die ontwikkeling van die leksikografie........................... 374
2.1 Die leksikografiese praktyk: van die kleitablet tot die internet............... 374
2.2 Die metaleksikografie............................................... 377
3 Woordeboektipologie: n verskeidenheid woordeboeksoorte.................... 382
3.1 Algemene opmerking............................................... 382
3.2 Ensiklopediese en linguistiese woordeboeke............................. 383
3.3 Diachroniese en sinchroniese woordeboeke.............................. 384
3.4 Eentalige en meertalige woordeboeke.................................. 385
3.5 Beperkte en algemene sinchroniese woordeboeke......................... 385
4 Woordeboekstrukture................................................... 39J
4.1 Die raamstruktuur.................................................. 391
4.2 Die dataverspreidingstruktuur........................................ 392
4.3 Die makrostruktuur................................................. 393
4.4 Die mikrostruktuur................................................. 396
4.5 Die toegangstruktuur............................................... 397
5 Enkele aspekte van die inhoud van woordeboekartikels........................ 399
5.1 Die hantering van betekenis in eentalige verklarende woordeboeke........... 399
5.2 Die verklaring van betekenis......................................... 399
5.3 Ekwivalentverhoudinge in tweetalige woordeboeke....................... 402
6 Ten slotte............................................................ 405
HOOFSTUK 13 Dokumentontwerp
1 Inleiding............................................................. 409
2 Dokumentontwerp as vakgebied.......................................... 410
3 n Funksionele benadering tot die ontwerp en ontleding van dokumente........... 411
3.1 Funksionele kenmerke van dokumente................................. 412
3.2 n Funksionele evaluering van n dokument............................. 416
3.3 Dokumentgerigte versus lesergerigte metodes vir die evaluering van dokumente 419
4 Oorredende dokumente................................................. 420
4.1 n Definisie van oorredende dokumente ................................ 420
4.2 Die gebruik van teorie in die ontwerp en evaluering van oorredende dokumente 420
4.3 Kenmerke van oorredende dokumente.................................. 427
5 Samevatting.......................................................... 438
HOOFSTUK 14 Taalverwerwing en taalonderrig
1 Inleiding............................................................. 443
2 Kontekstualisering..................................................... 444
3 Historiese oorsig...................................................... 449
4 Huidige benaderings................................................... 453
4.1 Kommunikatiewe benadering......................................... 453
4.2 Taakgebaseerde benadering.......................................... 456
4.3 Rekenaargesteunde taalonderrig....................................... 467
5 Wenke vir die onderlig van addisionele tale................................. 467
6 Samevatting.......................................................... 469
Register................................................................ 473
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