Leiß, D., & Tropper, N. (2014). Umgang mit Heterogenität im Mathematikunterricht: Adaptives Lehrerhandeln beim Modellieren. Springer Spektrum.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Leiß, Dominik, und Natalie Tropper. Umgang Mit Heterogenität Im Mathematikunterricht: Adaptives Lehrerhandeln Beim Modellieren. Berlin ; Heidelberg: Springer Spektrum, 2014.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Leiß, Dominik, und Natalie Tropper. Umgang Mit Heterogenität Im Mathematikunterricht: Adaptives Lehrerhandeln Beim Modellieren. Springer Spektrum, 2014.
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